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| 实验 次数 |
电压 U/V |
电流 I/A |
电阻 R/Ω |
| 1 | 2.5 | 0.08 | 31.3 |
| 2 | 2 | 0.1 | 20 |
| 3 | 1.5 | 0.14 | 10.7 |
| 4 | 1 | 0.18 | 5.6 |
（1）下图是甲组同学连接的实验电路，电路中有一根导线连接不正确，请你在错误的导线上画“×”，并补画出正确的导线．
（2）电路错误改正后，甲组同学调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图所示，此时通过小灯泡的电流为______A．
（3）如表是乙组同学所测量的实验数据，分析表中数据，他们发现电流和电压的关系与其他组不同，请你判断乙组同学所连接的实验电路应该是图中______．
实验室现有以下器材：电压为5V的电源、两个量程的电流表、单量程（3V）的电压表、导线、开关和滑动变阻器（规格分别为：“5Ω 0.3A”、“10Ω 0.6A”、“30Ω 0.6A”）．请你利用以上器材来测量一个标有“3.5V”小灯泡的功率（小灯泡电阻大约为10Ω）．
（1）为了保证电路各元件的安全，你需要选用的滑动变阻器的规格为 ．
（2）如图的实物图缺少三根导线，请你用笔画线代替导线，请将实物图补充完整（导线不能交叉）．
（3）将电路连接完整并经检查无误后，闭合开关发现小灯泡发光暗淡、电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面的哪一种情况？ （只填字母序号即可）
| A．滑动变阻器某处断路 | B．小灯泡处发生断路 |
| C．滑动变阻器被短路 | D．电压表的某一个接线柱接触不良 |
（5）按照教材中实验操作要求，整个电路消耗的电功率最大可以达到 W．、
| 次数 | 电压表的示数U/V | 电流表的示数I/A |
| 1 | 2.5 | 0.25 |
| 2 | 1.5 | 0.35 |
| 3 | 1 | 0.4 |
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |  |
| 电压/V | 2.5 | 2．O | 1.5 | |
| 电流/A | 0.3 | 0.27 | 0.23 | |
| 电阻/Ω | 7.4 | 6.5 |
（2）在连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片P应滑到______端．
（3）如果电路连接正确，当闭合开关后，发现灯泡不亮，此时电流表示数为零，电压表示数3V，其故障是______．
（4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，记录三组数据如上表，请你将表中的空白格补上．
（5）小明处理完实验数据后发现，三次测的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流后也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是______．
（6）在这次实验中，滑动变阻器的主要作用是______．
实验室现有以下器材：电压为5V的电源、两个量程的电流表、单量程（3V）的电压表、导线、开关和滑动变阻器（规格分别为：“5Ω 0.3A”、“10Ω 0.6A”、“30Ω 0.6A”）．请你利用以上器材来测量一个标有“3.5V”小灯泡的功率（小灯泡电阻大约为10Ω）．
（1）为了保证电路各元件的安全，你需要选用的滑动变阻器的规格为 ．
（2）如图的实物图缺少三根导线，请你用笔画线代替导线，请将实物图补充完整（导线不能交叉）．
（3）将电路连接完整并经检查无误后，闭合开关发现小灯泡发光暗淡、电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面的哪一种情况？ （只填字母序号即可）
A、滑动变阻器某处断路 B、小灯泡处发生断路
C、滑动变阻器被短路 D、电压表的某一个接线柱接触不良
（4）如表是在正确操作情况下所测出的三组实验数据，则小灯泡的额定功率为 W．
（5）按照教材中实验操作要求，整个电路消耗的电功率最大可以达到 W．、
| 次数 | 电压表的示数U/V | 电流表的示数I/A |
| 1 | 2.5 | 0.25 |
| 2 | 1.5 | 0.35 |
| 3 | 1 | 0.4 |
（1）为了保证电路各元件的安全，你需要选用的滑动变阻器的规格为______．
（2）如图的实物图缺少三根导线，请你用笔画线代替导线，请将实物图补充完整（导线不能交叉）．
（3）将电路连接完整并经检查无误后，闭合开关发现小灯泡发光暗淡、电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面的哪一种情况？______（只填字母序号即可）
A、滑动变阻器某处断路 B、小灯泡处发生断路
C、滑动变阻器被短路 D、电压表的某一个接线柱接触不良
（4）如表是在正确操作情况下所测出的三组实验数据，则小灯泡的额定功率为______W．
（5）按照教材中实验操作要求，整个电路消耗的电功率最大可以达到______W．、
| 次数 | 电压表的示数U/V | 电流表的示数I/A |
| 1 | 2.5 | 0.25 |
| 2 | 1.5 | 0.35 |
| 3 | 1 | 0.4 |
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