摘要：100．9伏特 提示 首先要弄清电路的连接.小灯泡的滑动变阻器串联.所以.安培表的读数即是通过小灯泡和滑动变阻器的电流,再来看伏特表.电路中伏特表接在了电源两端.该两端点即是小灯泡.滑动变阻器串联电路的两个端点.所以.伏特表的读数应为小灯泡两端电压与滑动变阻器两端电压之和.明确了这些.灵活运用串联电路知识和欧姆定律.便可解决问题了. (1)安培表的读数便是通过小灯泡的电流强度.所以小灯泡两端的电压UL应为 UL=IRL=0.3安培×10欧姆=3 (2)在串联电路中.R总=R1+R2 本题的R总=RL+R R为滑动变阻器接入电路中的那部分电阻. R=R总?RL = (3)在串联电路中 U=U1+U2 本题的U=UL+UR ∴U=UL+UR=I =IR总=0.3安培×30欧姆=9
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小明想了解2002版5角硬币是由什么材料制成的，便进行了如下实验：（1）请根据图所示，把天平的读数填入表格中；
（2）小明查得有关金属的密度如表．根据表中数据，
| 五角硬币 | 体积V/cm3 | 质量m/g | 密度ρ/（g?cm-3） |
| 20个 | 9.6 |
| 物质 | 密度ρ/kg?m-3 |
| 铝 | 2.7×103 |
| 铁 | 7.8×103 |
| 镍 | 8.8×103 |
| 铜 | 8.9×103 |
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
（1）分析比较实验序号1和4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是
（2）分析比较
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
（a）分析比较
（b）分析比较
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| 表1 | 表2 | 表3 | ||||||
| 实验 序号 |
压力 /N |
受力面积/cm2 | 实验 序号 |
压力 /N |
受力面积/cm2 | 实验 序号 |
压力 /N |
受力面积/cm2 |
| 1 | 6.0 | 10 | 4 | 3.0 | 10 | 7 | 3.0 | 20 |
| 2 | 9.0 | 15 | 5 | 4.5 | 15 | 8 | 4.5 | 30 |
| 3 | 12 | 20 | 6 | 6.0 | 20 | 9 | 6.0 | 40 |
在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著
在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著
（2）分析比较
4与7（或5与8、或1与6与9）
4与7（或5与8、或1与6与9）
及观察到的现象，可初步得到的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
（a）分析比较
表一或表二或表三
表一或表二或表三
及观察到的现象，可得出：压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同
压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同
．（b）分析比较
表一和表二和表三
表一和表二和表三
及观察到的现象，可得出：压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著
压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著
．
如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：
使水和煤油吸收的热量相同
使水和煤油吸收的热量相同
．（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：
水
水
．（3）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较
加热时间
加热时间
来实现，这种方法称为“转换法”．（4）以下描述中同样采用“转换法”的是
D
D
．A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态；
C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系；
D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小．
（5）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量
不同
不同
；②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度
不同
不同
；（以上两空选填“相同或不同”）③比较2、4的实验数据得出的结论是：
质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同
质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同
．（6）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是
使水和煤油受热均匀
使水和煤油受热均匀
；水和煤油吸热的多少是通过加热时间
加热时间
来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是
B
B
（填字母）．A．采用相同的加热方法 B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C．使用相同的烧杯
| 液体名称 | 实验次数 | 液体质量m/g | 液体初温t1/℃ | 液体末温t2/℃ | 升高的温t2-t1/℃ | 通电时t/min |
| 水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
| 2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
| 煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
| 4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：
单位时间内供给的热量相同
单位时间内供给的热量相同
．（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：
水
水
．（3）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量
不同
不同
；②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度
不同
不同
；（以上两空选填“相同或不同”）③比较2、4的实验数据得出的结论是：
质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同
质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同
．| 液体名称 | 实验次数 | 液体质量 m/g |
液体初温 t1/℃ |
液体末温 t2/℃ |
升高的温度 t2-t1/℃ |
通电时间 t/min |
| 水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
| 2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
| 煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
| 4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |