在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面运动一段距离后，分别停在如图12所示的位置。

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的      相同；
（2）水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越       。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持                      运动；
（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是             。

在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面运动一段距离后，分别停在如图12所示的位置。

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的      相同；

（2）水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越       。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持                      运动；

（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是             。

在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。

毛巾表面               棉布表面               木板表面

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的       相同；

（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越       ，这表明小车受到的摩擦力越       。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持       运动状态不变；

（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是              。

（10分）在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

（1）（2分）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

（2）（2分）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，小车前进的距离就越___________。

（3）（2分）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______       _____运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体______          _____的原因