摘要:小强做测定“小灯泡的电功率 实验时 (额定电压为2.5V的小灯泡).通过实验探究.分别记下了 多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图10所示的 U-I图像.根据U-I图像提供的信息.可计算出 1)小灯泡的额定功率是多少? 2)当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是多大? 3)若电源电压是6V.当灯泡正常工作时. 应串接一个多大的电阻?
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①小灯泡(标有2.5V)的额定功率是
0.5
0.5
W;②小灯泡两端的电压为1.5V时,它的电阻是
10
10
Ω.③由图象可发现灯丝电阻变化的规律是
灯丝的电阻随着电压、电流的增大而增大
灯丝的电阻随着电压、电流的增大而增大
,原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大
.①在该实验中,滑动变阻器的作用:一是
保护电路
保护电路
;二是改变灯泡两端的电压和通过灯泡的电流
两端的电压和通过灯泡的电流
.②小灯泡(标有2.5V)的额定功率是
0.5
0.5
W;③小灯泡两端的电压为1.5V时,它的电阻是
10
10
Ω.④由图象可发现灯丝电阻变化的规律是
灯丝的电阻随着电压、电流的增大而增大
灯丝的电阻随着电压、电流的增大而增大
,原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大
.(1)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整;
(2)根据所连电路在方框内画出电路图.
(3)小强连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
小灯泡断路
小灯泡断路
写出一种即可);(4)小强排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
右
右
端滑动(选填“左”或“右”).小强做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.图甲是小强没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整;
(2)小强连好电路闭合开关,移动滑片变阻器P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
(3)小强排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
(4)小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图乙所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
(5)有些同学提出,利用上面的实验器材,在不改变电路连接的情况下还可以探究“电流与电压的关系”,你认为这种说法正确吗?请简述原因
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(1)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整;
(2)小强连好电路闭合开关,移动滑片变阻器P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
(写出一种即可);(3)小强排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
右
右
端滑动(选填“左”或“右”);(4)小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图乙所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10
10
Ω;(5)有些同学提出,利用上面的实验器材,在不改变电路连接的情况下还可以探究“电流与电压的关系”,你认为这种说法正确吗?请简述原因
不正确;灯泡电阻随温度变化而变化
不正确;灯泡电阻随温度变化而变化
.小强做“测定小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.左图是小强没有连接完的实物电路.
(1)闭合开关S前,滑片P应滑到最
(2)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整;
(3)小强排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
(4)小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了右上图所示的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
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(1)闭合开关S前,滑片P应滑到最
左端
左端
.(选填“左端”或“右端”)(2)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整;
(3)小强排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
右
右
端滑动(选填“左”或“右”);(4)小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了右上图所示的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10
10
Ω.