摘要：请你参与某学习小组进行研究性学习的过程.并协助完成相关任务. 小华同学向一定量的纯碱溶液中投入一定量的生石灰.充分反应.冷却到常温后.观察 到有白色不溶物.过滤.得滤液A和白色固体B. 写出上述实验中有关的化学方程式: . [问 题]滤液成分是什么?白色固体的成分是什么? [猜 想]请补充完成下列猜想. 猜 想 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 滤液A中的溶质 NaOH NaOH Na2CO3 NaOH Ca(OH)2 白色固体B的成分 CaCO3 CaCO3 CaCO3 Ca(OH)2 [实 验]实验得知.猜想(4)是正确的.请完成下列实验报告.证明猜想(4)的白色固体B的成分. 实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论 白色固体B中的成分是CaCO3.Ca(OH)2 [拓展与应用]实验完成后.小华欲从滤液A中得到纯净的氢氧化钠固体.于是找来小明和小聪设计了如下的实验方案: 但在选择试剂B上产生了分歧.小明认为应通入适量的二氧化碳气体.而小华.小聪认为应该加入过量的碳酸钠溶液.你认为他们选择的试剂是否能达到实验目的.并说明理由 .
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请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
研究课题：
探究热水壶底部水垢的主要成分
查阅资料：
该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：
提出猜想：
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和 ，可能含有Ca（OH）2和 ．
设计方案：
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入 ，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2．
（2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
讨论：
a、步骤①加入样品前还应检查 ，所加的酸溶液是 ．
b、装置Ⅱ的作用是 ；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是 ．
c、研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是 ．
实验结论：通过上述探究可知：水垢的主要成分有 ．
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研究课题：
探究热水壶底部水垢的主要成分
查阅资料：
该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：
| 物 质 | Ca（HCO3）2 | Mg（HCO3）2 | Ca（OH）2 | Mg（OH）2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
设计方案：
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入
（2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
讨论：
a、步骤①加入样品前还应检查
b、装置Ⅱ的作用是
c、研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是
实验结论：通过上述探究可知：水垢的主要成分有
请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
研究课题：探究热水壶底部水垢的主要成分
查阅资料：该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、
HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐、碱的混合物）．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：
提出猜想：水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和 ，可能含有Ca（OH）2和 ．
设计方案；（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入 ，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2．
（2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：
①按图1组装仪器，将50 g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线图2）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
讨论：
a．步骤①加入样品前还应进行的操作是 ．
b．装置Ⅱ的作用是吸收CO2中的水；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是 ．
c．研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是： ．
实验结论：通过上述探究可知：水垢的主要成分有 ．
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研究课题：探究热水壶底部水垢的主要成分
查阅资料：该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、
HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐、碱的混合物）．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：
| 物 质 | Ca（HCO3）2 | Mg（HCO3）2 | Ca（OH）2 | Mg（OH）2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
设计方案；（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入
（2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：
①按图1组装仪器，将50 g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线图2）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
讨论：
a．步骤①加入样品前还应进行的操作是
b．装置Ⅱ的作用是吸收CO2中的水；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是
c．研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是：
实验结论：通过上述探究可知：水垢的主要成分有
请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
小华同学向一定量的纯碱溶液中投入一定量的生石灰，充分反应，冷却到常温后，观察到有白色不溶物，过滤，得滤液A和白色固体B．
写出上述实验中有关的化学方程式：________，________．
[问题]滤液成分是什么？白色固体的成分是什么？
[猜想]请补充完成下列猜想．
| 猜想 | （1） | （2） | （3） | （4） |
| 滤液A的溶质 | NaOH | NaOH Na2CO3 | NaOH Ca（OH）2 | ________ |
| 白色固体B的成分 | CaCO3 | ________ | CaCO3 | CaCO3、Ca（OH）2 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ________ | ________ | 溶液中的溶质是 NaOH和Na2CO3 |
请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务。 小华同学向一定量的纯碱溶液中投入一定量的生石灰，充分 反应，冷却到常温后，观察到有白色不溶物，过滤，得滤液A 和白色固体B。 写出上述实验中有关反应的化学方程式：____。
[问题]滤液成分是什么？白色固体的成分是什么？
[猜想]请补充完成下列猜想。
[问题]滤液成分是什么？白色固体的成分是什么？
[猜想]请补充完成下列猜想。
[实验]实验得知，猜想(2)是正确的。请完成下列实验[证明猜想(2)的滤液A中的溶质]报告。
请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务。
小华同学向一定量的纯碱溶液中投入一定量的生石灰，充分反应，冷却到常温后，观察到有白色不溶物，过滤，得滤液A和白色固体B。
写出上述实验中有关的化学方程式：
__________________________________，______________________________________。
【问 题】滤液成分是什么？白色固体的成分是什么？
【猜 想】请补充完成下列猜想。
猜 想 | ⑴ | ⑵ | ⑶ | ⑷ |
滤液A中的溶质 | NaOH | NaOH Na2CO3 | NaOH Ca(OH)2 | |
白色固体B的成分 | CaCO3 | CaCO3 | CaCO3 Ca(OH)2 |
【实 验】实验得知，猜想⑶是正确的。请完成下列实验[证明猜想⑶的滤液A]报告。
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
滤液A中的溶质是 NaOH和Na2CO3 |