为了探究实验室里制取二氧化碳的理想反应，你首先可先考虑能生成二氧化碳的反应有哪些．请写出五个能生成二氧化碳的化学方程式：①；
②；③；
④；⑤．
考虑到反应速率太快，难以收集；反应生成的二氧化碳不纯；反应需要高温条件，比较困难；反应生成微溶物阻止反应继续进行；只有反应的速率适中，常温下接触即反应，是实验室制取二氧化碳最理想的反应（填序号）．

为了探究实验室里制取二氧化碳的理想反应，你首先可先考虑能生成二氧化碳的反应有哪些。请写出五个能生成二氧化碳的化学方程式：
①__________； ②__________；③___________； ④__________；⑤____________。
考虑到_________反应速率太快，难以收集；____________反应生成的二氧化碳不纯；___________反应需要高温条件，比较困难；___________反应生成微溶物阻止反应继续进行；只有____________反应的速率适中，常温下接触即反应，是实验室制取二氧化碳最理想的反应（填序号）。

25、实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
（1）他们探究的问题是（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？
Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是（写化学式）．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．

实验操作	实验现象	实验结论
方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入 碳酸钠	产生气泡	小亮的 观点正确
方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入 锌	产生气泡

（3）请你和全组同学一起分析以下问题．

①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是．
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是．
③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是．
（4）另一小组的同学用盐酸代替硫酸进行上述探究．他们要配制50.0g20% 的盐酸，需要38%的盐酸（密度1.19g/cm³）的体积mL，需要加水的体积是mL．

如图是实验室制取二氧化碳的装置（Ⅰ）．请你用所学化学知识回答下列问题：
（1）图中仪器①的名称是，仪器②的名称是．

（2）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如下装置（Ⅱ）：你认为，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较，装置（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些．理由是
．为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生该反应的化学方程式为：．
（3）在实验室里，常用法收集二氧化碳气体．小红又设计了如图三种装置，用三种不同的方法验证二氧化碳气体是否收集满．你认为，选择装置更为合理．