摘要: 气泡 使带火星的木条复燃 燃烧 氧气 氢气 增强水的导电性 化学 水=氢气+氧气
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(1)硫在空气中燃烧的化学方程式为
(2)某同学取一只试管,加入10%的
(3)点燃的火柴如图放置时,火柴便不易继续燃烧,原因是
实验中常常使用火箭,已知火柴头含有硫、氯酸钾、二氧化锰等,火柴盒侧面含有红磷、三硫化二锑等,试回答以下问题:
(1)硫在空气中燃烧的化学方程式为________.
(2)某同学取一只试管,加入10%的________溶液,放入三根火柴头,溶液中产生大量气泡,将一根带火星的木条伸入试管中,木条复燃,产生气泡的化学方程式为________.
(3)点燃的火柴如图放置时,火柴便不易继续燃烧,原因是________.
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实验中常常使用火箭,已知火柴头含有硫、氯酸钾、二氧化锰等,火柴盒侧面含有红磷、三硫化二锑等,试回答以下问题:
(1)硫在空气中燃烧的化学方程式为______.
(2)某同学取一只试管,加入10%的______溶液,放入三根火柴头,溶液中产生大量气泡,将一根带火星的木条伸入试管中,木条复燃,产生气泡的化学方程式为______.
(3)点燃的火柴如图放置时,火柴便不易继续燃烧,原因是______.

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(1)硫在空气中燃烧的化学方程式为______.
(2)某同学取一只试管,加入10%的______溶液,放入三根火柴头,溶液中产生大量气泡,将一根带火星的木条伸入试管中,木条复燃,产生气泡的化学方程式为______.
(3)点燃的火柴如图放置时,火柴便不易继续燃烧,原因是______.