摘要： 如图所示.一个带正电的物块M和一个不带电的绝缘物块N用轻弹簧连接.置于光滑的绝缘水平面上.开始系统都静止.弹簧处于自然状态.在地面上方加一个水平向右的匀强电场后.在弹簧第一次被压缩到最短的过程中.设所加电场空间足够大且弹簧与物块M绝缘.M与N的两物块的质量相等.则下列说法中正确的是 ( ) A．电场力对系统所做的功一定等于弹簧弹性势能的增加量 B．电场力对M的冲量一定大于弹簧弹力对N的冲量 C．当MN的加速度相同时.M的速度比N的速度大 D．当弹簧被压缩到最短时.M.N的加速度相等
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如图所示，两个绝缘斜面与绝缘水平面的夹角均为α=450，水平面长d，斜面足够长，空间存在与水平方向成450的匀强电场E，已知
。一质量为m、电荷量为q的带正电小物块，从右斜面上高为d的A点由静止释放，不计摩擦及物块转弯时损失的能量。小物块在B点的重力势能和电势能均取值为零。试求：
（1）小物块下滑至C点时的速度大小
（2）在AB之间，小物块重力势能与动能相等点的位置高度h1
（3）除B点外，小物块重力势能与电势能相等点的位置高度h2
如图所示，在相互垂直的匀强磁场和匀强电场中，有一倾角为θ的足够长的光滑绝缘斜面，磁感应强度为B，方向水平向外，电场强度为E，方向竖直向上．有一质量为m、带电量为+q的小滑块静止在斜面顶端，对斜面的正压力恰好为零．（1）如果迅速把电场方向转为竖直向下，求小滑块能在斜面上连续滑行的最远距离L及所用时间t．
（2）如果在距A端 L/4远处的C点放一个相同质量但不带电的小物体，当滑块从A点由静止下滑到C点时两物体相碰并粘合在一起，则此粘合体在斜面上还能滑行多少时间和距离？
如图所示，在相互垂直的匀强磁场和匀强电场中，有一倾角为θ的足够长的光滑绝缘斜面，磁感应强度为B，方向水平向外，电场强度为E，方向竖直向上．有一质量为m、带电量为+q的小滑块静止在斜面顶端，对斜面的正压力恰好为零．（1）如果迅速把电场方向转为竖直向下，求小滑块能在斜面上连续滑行的最远距离L及所用时间t．
（2）如果在距A端 L/4远处的C点放一个相同质量但不带电的小物体，当滑块从A点由静止下滑到C点时两物体相碰并粘合在一起，则此粘合体在斜面上还能滑行多少时间和距离？
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（8分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）
①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。（保留二位有效数字）
②为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，实验操作时必须首先_________________.
③下列做法正确的是 （填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
④在实验过程中改变砝码盘中砝码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线（如图所示）. 此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
C．砝码盘和砝码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
（8分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）
①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。（保留二位有效数字）
②为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，实验操作时必须首先_________________.
③下列做法正确的是 （填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
④在实验过程中改变砝码盘中砝码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线（如图所示）. 此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
C．砝码盘和砝码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。（保留二位有效数字）
②为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，实验操作时必须首先_________________.
③下列做法正确的是 （填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
④在实验过程中改变砝码盘中砝码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线（如图所示）. 此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
C．砝码盘和砝码的总质量太大 D．所用小车的质量太大