摘要:1.新颖灵活:创设情景的题材一般较新.时代气息浓厚.灵活性强.学生必须对新情景进行认真地分析.归纳.通过检索旧知识.吸纳新知识.探索出试题设问的实际问题与中学基础知识的相同点与相似点.从而将所学知识迁移到新情景中去.
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(2010?朝阳)某校研究性学习小组的同学探究CO2与NaOH溶液的反应,他们用试管取2mLNaOH溶液,向其中通入CO2气体,观察不到明显现象,不能确定是否发生了反应.
【提出问题】怎样判断CO2与NaOH溶液发生了反应呢?
【设计方案并实验】①小强同学按教材中验证中和反应的方法进行试验,它在试管中加入2mLNaOH溶液,再滴加2滴酚酞试液后不断向试管中的液体通入CO2,没有看到红色消失.②小明同学在试管中加入2mLNaOH溶液,通入一会CO2后再向试管中滴加
【交流反思】①小强同学的实验中没有看到红色消失的原因②小丽同学认为除小明同学选用的试剂外,选用其他类别的试剂也可以证明CO2与NaOH溶液发生了反应,其实验是:在试管中加入2mLNaOH溶液,通入一会CO2后再向试管中滴加
【拓展运用】对于无明显现象的化学反应,除可通过创设新的情景看到明显的现象(如教材中验证中和反应的实验)来判断反应的发生外,还可通过
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【提出问题】怎样判断CO2与NaOH溶液发生了反应呢?
【设计方案并实验】①小强同学按教材中验证中和反应的方法进行试验,它在试管中加入2mLNaOH溶液,再滴加2滴酚酞试液后不断向试管中的液体通入CO2,没有看到红色消失.②小明同学在试管中加入2mLNaOH溶液,通入一会CO2后再向试管中滴加
稀盐酸
稀盐酸
,有气泡冒出,说明CO2与NaOH溶液发生了反应.【交流反思】①小强同学的实验中没有看到红色消失的原因②小丽同学认为除小明同学选用的试剂外,选用其他类别的试剂也可以证明CO2与NaOH溶液发生了反应,其实验是:在试管中加入2mLNaOH溶液,通入一会CO2后再向试管中滴加
氢氧化钙溶液
氢氧化钙溶液
或氯化钙溶液
氯化钙溶液
(填两种不同类别的试剂),现象是有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
.【拓展运用】对于无明显现象的化学反应,除可通过创设新的情景看到明显的现象(如教材中验证中和反应的实验)来判断反应的发生外,还可通过
验证生成物
验证生成物
的方式来判断反应的发生.在学习化学过程中,小强采用如下实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应并作出了小结,请你帮他将实验报告部分内容补充完整(实验如下表所示):
我能写出实验中方案2所涉及到的两个化学方程式
小结:上述三个实验告诉我们:当某些化学反应现象不明显的化学反应,可以通过改变实验装置,创设新的情景来观察到明显反应的发生;对于无明显现象的化学反应,也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生;对比实验是学习化学,开展探究的有效方法.
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| 方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
| 1 | 取两个等体积的软塑料瓶,充满二氧化碳,然后 在一个塑料瓶中加入适量的水 在一个塑料瓶中加入适量的水 在一个塑料瓶中加入等量的氢氧化钠溶液 在一个塑料瓶中加入等量的氢氧化钠溶液 . |
加入氢氧化钠溶液的塑料瓶瘪的比加入水的塑料瓶明显 加入氢氧化钠溶液的塑料瓶瘪的比加入水的塑料瓶明显 |
| 2 | 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中,然后 向试管中滴加稀盐酸 向试管中滴加稀盐酸 观察现象 观察现象 . |
有大量的气泡产生 有大量的气泡产生 |
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
,.我认为方案1的探究方法是通过反应前后压强的变化来判断反应的发生
通过反应前后压强的变化来判断反应的发生
,方案2的探究方法是通过验证生成物的存在来证明反应的进行
通过验证生成物的存在来证明反应的进行
.小结:上述三个实验告诉我们:当某些化学反应现象不明显的化学反应,可以通过改变实验装置,创设新的情景来观察到明显反应的发生;对于无明显现象的化学反应,也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生;对比实验是学习化学,开展探究的有效方法.
在学习化学过程中,小强采用如下实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应并作出了小结,请你帮他将实验报告部分内容补充完整(实验如下表所示):
我能写出实验中方案2所涉及到的两个化学方程式______,.我认为方案1的探究方法是______,方案2的探究方法是______.
小结:上述三个实验告诉我们:当某些化学反应现象不明显的化学反应,可以通过改变实验装置,创设新的情景来观察到明显反应的发生;对于无明显现象的化学反应,也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生;对比实验是学习化学,开展探究的有效方法.
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| 方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
| 1 | 取两个等体积的软塑料瓶,充满二氧化碳,然后______ ______. |
______ |
| 2 | 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中,然后______ ______. |
______ |
小结:上述三个实验告诉我们:当某些化学反应现象不明显的化学反应,可以通过改变实验装置,创设新的情景来观察到明显反应的发生;对于无明显现象的化学反应,也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生;对比实验是学习化学,开展探究的有效方法.
在学习化学过程中,小强采用如下实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应并作出了小结,请你帮他将实验报告部分内容补充完整(实验如下表所示):
我能写出实验中方案2所涉及到的两个化学方程式 ,.我认为方案1的探究方法是 ,方案2的探究方法是 .
小结:上述三个实验告诉我们:当某些化学反应现象不明显的化学反应,可以通过改变实验装置,创设新的情景来观察到明显反应的发生;对于无明显现象的化学反应,也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生;对比实验是学习化学,开展探究的有效方法. 查看习题详情和答案>>
| 方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
| 1 | 取两个等体积的软塑料瓶,充满二氧化碳,然后 . | |
| 2 | 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中,然后 . |
小结:上述三个实验告诉我们:当某些化学反应现象不明显的化学反应,可以通过改变实验装置,创设新的情景来观察到明显反应的发生;对于无明显现象的化学反应,也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生;对比实验是学习化学,开展探究的有效方法. 查看习题详情和答案>>
在学习化学过程中,小强采用如下实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应并作出了小结,请你帮他将实验报告部分内容补充完整(实验如下表所示):
| 方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
| 1 | 取两个等体积的软塑料瓶,充满二氧化碳,然后________ ________. | ________ |
| 2 | 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中,然后________ ________. | ________ |
小结:上述三个实验告诉我们:当某些化学反应现象不明显的化学反应,可以通过改变实验装置,创设新的情景来观察到明显反应的发生;对于无明显现象的化学反应,也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生;对比实验是学习化学,开展探究的有效方法. 查看习题详情和答案>>