摘要:B 第二单元 课题2 氧气 课下作业

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下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并根据如图1所示实验装置,回答下列问题:回答下列探究内容:

(1)制取并收集氧气时,我用了
试管
试管
酒精灯
酒精灯
等仪器.
(2)指出图中的三处错误:
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜
导气管口伸出橡皮塞太长
导气管口伸出橡皮塞太长
试管口没有塞一团棉花
试管口没有塞一团棉花

(3)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,我是先
将导管从水槽撤出
将导管从水槽撤出
,然后再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯

(4)实验中发现水槽中的水变红,原因是什么?
没有在试管口塞一团棉花
没有在试管口塞一团棉花

(5)在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,有如下各操作步骤:a.向大试管中装入氯酸钾和二氧化锰的混合物,并塞紧带导管的橡皮塞;b.检查装置的气密性; c.将导管从水槽撤出;d.给试管加热; e.用排水法收集气体; f.熄灭酒精灯. 正确的操作顺序是(填序号)
badecf
badecf

(6)做氧气的性质探究时,我用了如图2所示的操作流程.
本流程我探究的内容是
木炭与氧气反应生成什么?
木炭与氧气反应生成什么?
.C 操作,为了使
木炭
木炭
与氧气完全反应,我的操作方法是
将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中
将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中

D操作用烧杯倾倒的液体是
澄清石灰水
澄清石灰水
,得出的探究结论是
生成物是二氧化碳
生成物是二氧化碳
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下面是学习化学第二单元课题3后,进行“氧气的性质”的探究,请回答:
 (1)写出图1中仪器的名称a
酒精灯
酒精灯
,b
水槽
水槽

(2)连接仪器组装成如图2所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?
不漏气
不漏气
.此处用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是
便于控制反应速率获得平稳气流
便于控制反应速率获得平稳气流

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是
防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
;该反应的表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.若用E装置收集产生的氧气,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯.这是为了防止
水倒流入试管,使试管炸裂
水倒流入试管,使试管炸裂

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是
B
B
;该反应的表达式是
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
;若用F装置收集产生的氧气,气体应从
C
C
(填“c”或“d”)进入.
(5)装置G中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生
大量白烟,放出大量的热
大量白烟,放出大量的热
,该反应的表达式是
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(6)在标准状况下,空气的密度是1.29g/L.某气体既能用D装置又能用E装置收集,则该气体可能是
D
D
(填序号)
气        体 A B C D
标准状况下密度/(g.L-1 1.997 1.429 0.771 0.717
溶解性 可溶 微溶 易溶 难溶
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