摘要：电解水时.在电解器玻璃管中得到的体积大的气体是( ) A.氮气 B.氢气 C.氧气 D.水蒸气
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电解水的实验．（提示：氢气能点燃会燃烧或者爆炸）（1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；
（2）可以观察到：两个电极上出现
产生大量气泡
产生大量气泡
，两玻璃管内液面下降
下降
；（3）用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到
被点燃，有淡蓝色火焰，有爆鸣声
被点燃，有淡蓝色火焰，有爆鸣声
，这个玻璃管中产生的是氢
氢
气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到燃烧更旺
燃烧更旺
，这是氧
氧
气；（4）产生氢气的那个电极是
负
负
极，产生氧气的那个电极是正
正
极；（5）通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是
2：1
2：1
．（6）电解水的实验说明水在通电条件下，生成
氢气
氢气
和氧气
氧气
，这个过程的文字表达式为水
氢气+氧气
| 通电 |
水
氢气+氧气
． （水的电解是| 通电 |
化学变化
化学变化
变化，为何是？因为有新物质氢气和氧气生成
因为有新物质氢气和氧气生成
）（7）实验结论：氢气中的氢元素和氧气中的氧元素是从水中产生的，所以水是由
氢元素
氢元素
和氧元素
氧元素
组成的．
小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程．反应原理：电解水的化学方程式是：
实验用品：
药品：蒸馏水、氢氧化钠固体
器材：胶头滴管、药匙、规格为5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、大试管、电池组、导线、托盘天平、石墨电极、记号笔
实验步骤：
①配制36g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液．小王同学在量取蒸馏水时，应选用的量筒规格是
②设计并安装如右图所示电解水装置．
③接通电源．小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出，请仔细观察右图，帮小王找出原因：
④装置改进后，小王继续实验，待电解反应结束后，分别测量两只试管中收集到的气体体积．请你设计一种最简单的量气方法：
⑤拆洗仪器．
问题讨论：在实验中，小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验的原因是：
小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程．
反应原理：电解水的化学方程式是：________．
实验用品：
药品：蒸馏水、氢氧化钠固体
器材：胶头滴管、药匙、规格为5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、大试管、电池组、导线、托盘天平、石墨电极、记号笔
实验步骤：
①配制36g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液．小王同学在量取蒸馏水时，应选用的量筒规格是________；若读数时仰视液面，则配得的氢氧化钠溶液的溶质质量分数________20%（填“＞”、“＜”或“=”．）
②设计并安装如右图所示电解水装置．
③接通电源．小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出，请仔细观察右图，帮小王找出原因：________．
④装置改进后，小王继续实验，待电解反应结束后，分别测量两只试管中收集到的气体体积．请你设计一种最简单的量气方法：________．（提示：由于氢氧化钠溶液具有强腐蚀性，不能直接用手接触！）
⑤拆洗仪器．
问题讨论：在实验中，小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验的原因是：________．
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化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用。
1、氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。 下图是氢氧燃料电池的示意图，
1、氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。 下图是氢氧燃料电池的示意图，
工作时H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH （填“变大”、“变小”、“不变”）。
2、某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
【查资料得知】
①废干电池内可能含有C 、MnO2 、NH4Cl 、ZnCl2等；
②NH4Cl 具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2。 据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1 ）检验MnO2的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：
2、某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
【查资料得知】
①废干电池内可能含有C 、MnO2 、NH4Cl 、ZnCl2等；
②NH4Cl 具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2。 据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1 ）检验MnO2的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：
操作②的名称是 ，其中玻璃棒的作用是 。
操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有 、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是 （写化学式）。
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是 （写化学式）。
由此得到结论：滤渣中除了含 ，还含有MnO2。
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH4Cl。
操作：取少量滤液加入盛有NaOH 固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
实验结论： 。
（3 ）猜想2 ：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2。
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入 ，观察到 。
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2。
（4 ）ZnCl2和NH4Cl 混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu 2+ ，最好选用下列试剂中的 （填写字母序号）。
A ．NaOH B ．Zn C ．Na2CO3 D ．Fe
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操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有 、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是 （写化学式）。
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是 （写化学式）。
由此得到结论：滤渣中除了含 ，还含有MnO2。
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH4Cl。
操作：取少量滤液加入盛有NaOH 固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
实验结论： 。
（3 ）猜想2 ：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2。
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入 ，观察到 。
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2。
（4 ）ZnCl2和NH4Cl 混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu 2+ ，最好选用下列试剂中的 （填写字母序号）。
A ．NaOH B ．Zn C ．Na2CO3 D ．Fe
