摘要：下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验: A B 实验1:在集气瓶内事先装少量水.余下的容积分成五等份.做好标记.在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷.立即伸入集气瓶内.塞紧橡皮塞.待红磷熄灭并冷却到室温后.打开弹簧夹. 实验2:将试管的容积分成五等份.做好标记.在试管中加入一小块白磷.用橡皮塞塞紧试管口.将试管放入热水中.使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后.将试管倒立于盛有室温下水的水槽中.并在水中将橡皮塞取下. (1)在实验2中.在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是 , (2)从测定结果分析.上述实验中效果较好的是哪一个?写出另一个实验的两点不足. .
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下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验：
实验1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做好标记（如图A）．在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹夹．
实验2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）．在试管中加入一小块（足量）白
磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．
（1）在实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是 ；
（2）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足． ．
（3）红磷燃烧的现象是 ，A 中红磷燃烧完毕，打开止水夹，看到的是 ．
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实验1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做好标记（如图A）．在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹夹．
实验2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）．在试管中加入一小块（足量）白
磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．（1）在实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是
（2）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足．
（3）红磷燃烧的现象是
下面是测量空气中氧气体积含量的实验：
（1）实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 （填序号）．
①实验前未将橡胶管夹紧；②实验前导管中未加满水；③红磷过量；④氧气未消耗完．
（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况，实验小组将A进行了如B的改进，其所加气球的作用是 ．
（3）实验后，实验小组又进行反思，设计了C装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A、B两装置比较，其优点是 （填序号）．
①防止空气污染；②减少误差；③节约燃料；④便于直接读数． 查看习题详情和答案>>
（1）实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是
①实验前未将橡胶管夹紧；②实验前导管中未加满水；③红磷过量；④氧气未消耗完．
（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况，实验小组将A进行了如B的改进，其所加气球的作用是
（3）实验后，实验小组又进行反思，设计了C装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A、B两装置比较，其优点是
①防止空气污染；②减少误差；③节约燃料；④便于直接读数． 查看习题详情和答案>>
下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验：实验1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做好标记
（如图A）．在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹．
实验2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）．在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．
①在实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是
防止空气进入试管，使测定结果偏低
防止空气进入试管，使测定结果偏低
；②红磷燃烧的现象是
红磷燃烧，发出黄色火焰，冒出大量白烟；
红磷燃烧，发出黄色火焰，冒出大量白烟；
，A中红磷燃烧完毕，打开止水夹，看到的是水沿导管进入集气瓶，瓶内的水面上升约五分之一
水沿导管进入集气瓶，瓶内的水面上升约五分之一
．
磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．