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（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是 （填字母）。
（3）写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式 。
（4）用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字说明其原因 。
（5）实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2。已知：SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。
①制取SO2的化学方程式为 。
②制取SO2的收集装置为 （填字母）。
③在收集SO2，为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（见下图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）。
(1)写出装置中a、b仪器的名称：a____，b____；
(2)与A装置相比较，B装置的优点是便于在反应过程中____。
实验二，探究白炽灯光照条件下空气中CO2含量对是空气温度的影响。
步骤1：用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体（CO2含量分别为10%、20%、30%），并用带温度计的胶塞塞紧瓶口。
步骤2：把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射，每隔1分钟记录一次温度。实验数据如下表：
(3)根据本次活动的研究目的，仔细分析表中数据，该实验可以得出的结论是：
①____________________；
②____________________。
(4)根据本次活动的上述数据推测，在相同条件下，当CO2含量为25%时，温度达到25.4℃需要的时间范围为_______min。
（1）写出CO2的两种用途_______、________。
（2）下列措施中，有利于降低大气中CO2浓度的是______（填序号）。
①鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活 ②大力发展火力发电
③采用节能技术，减少化石燃料的用量 ④开发利用太阳能、风能等新能源
（3）为减少CO2的排放，另一种途径是将CO2转化成有机物实现碳循环，如CO2与H2在催化剂和加热的条件下反应生成甲烷和水。该反应的化学方程式为__________________。
“温室效应”是哥本哈根气候变化大会研究的环境问题之一，CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体。
（1）写出CO2的两种用途 、 。
（2）下列措施中，有利于降低大气中CO2浓度的是 （填序号）。
①鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活
②大力发展火力发电
③采用节能技术，减少化石燃料的用量
④开发利用太阳能、风能等新能源
（3）为减少CO2的排放，另一种途径是将CO2转化成有机物实现碳循环，如CO2与H2在催化剂和加热的条件下反应生成甲烷和水。该反应的化学方程式为 。
查看习题详情和答案>>气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是 （填字母）。
（3）写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式 。
（4）用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字说明其原因
。
（5）实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2。
已知：SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。
①制取SO2的化学方程式为 。
②制取SO2的收集装置为 （填字母）。
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