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(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是 (填字母)。
(3)写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式 。
(4)用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解。用文字说明其原因 。
(5)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2。已知:SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应。
①制取SO2的化学方程式为 。
②制取SO2的收集装置为 (填字母)。
③在收集SO2,为了避免SO2对环境的污染,对SO2的收集装置作了改进(见下图),请你把集气瓶内的导管补充完整(图中“→”表示气体流向)。
(1)写出装置中a、b仪器的名称:a____,b____;
(2)与A装置相比较,B装置的优点是便于在反应过程中____。
实验二,探究白炽灯光照条件下空气中CO2含量对是空气温度的影响。
步骤1:用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体(CO2含量分别为10%、20%、30%),并用带温度计的胶塞塞紧瓶口。
步骤2:把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射,每隔1分钟记录一次温度。实验数据如下表:
(3)根据本次活动的研究目的,仔细分析表中数据,该实验可以得出的结论是:
①____________________;
②____________________。
(4)根据本次活动的上述数据推测,在相同条件下,当CO2含量为25%时,温度达到25.4℃需要的时间范围为_______min。
(1)写出CO2的两种用途_______、________。
(2)下列措施中,有利于降低大气中CO2浓度的是______(填序号)。
①鼓励乘坐公交车出行,倡导低碳生活 ②大力发展火力发电
③采用节能技术,减少化石燃料的用量 ④开发利用太阳能、风能等新能源
(3)为减少CO2的排放,另一种途径是将CO2转化成有机物实现碳循环,如CO2与H2在催化剂和加热的条件下反应生成甲烷和水。该反应的化学方程式为__________________。
“温室效应”是哥本哈根气候变化大会研究的环境问题之一,CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体。
(1)写出CO2的两种用途 、 。
(2)下列措施中,有利于降低大气中CO2浓度的是 (填序号)。
①鼓励乘坐公交车出行,倡导低碳生活
②大力发展火力发电
③采用节能技术,减少化石燃料的用量
④开发利用太阳能、风能等新能源
(3)为减少CO2的排放,另一种途径是将CO2转化成有机物实现碳循环,如CO2与H2在催化剂和加热的条件下反应生成甲烷和水。该反应的化学方程式为 。
查看习题详情和答案>>气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
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(1)仪器a的名称是 。
(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是 (填字母)。
(3)写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式 。
(4)用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解。用文字说明其原因
。
(5)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2。
已知:SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应。
①制取SO2的化学方程式为 。
②制取SO2的收集装置为 (填字母)。
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