摘要:28.废旧干电池中许多物质应该是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如下图 所示.请回答下列问题: (1)提取干电池内填充物中的MnO2:取填充物溶于水.过滤.洗涤.得到黑色不溶物.再经过 ▲ 的处理.即得到MnO2. 中过滤得到的滤液.分为两份.一份加入烧碱溶液.加热产生一种刺激性气味的气体.该气体的水溶液pH>7.且常用作化肥.则该气体的化学式为 ▲ ,另一份加入AgNO3溶液.产生白色沉淀.滴加稀HNO3沉淀不溶解.则可推知A物质的化学式为 ▲ . (3)提到化肥.小明联想到暑假期间在农田施肥时.发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了.同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇.返校后和同学们进行探究.请你一同参与: [提出问题]温度较高时.碳酸氢铵能分解吗?产物是什么? [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解.产物可能为水.二氧化碳.氨气. [资料查阅]红色石蕊试纸遇碱溶液变蓝.蓝色石蕊试纸遇酸溶液变红. [实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验. ①根据现象: ▲ .证明实验后生成了水和氨气. ②装置B中澄清石灰水 ▲ .证明产物中有二氧化碳生成. ③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液.再通过实验验证B中产物.也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验: 实验步骤 实验现象 反应的化学方程式 ▲ ▲ ▲ [实验结论]碳酸氢铵受热易分解.其反应的化学方程式为 ▲ . [实验反思]根据以上实验.你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是 ▲ .

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废旧干电池中许多物质应该是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如下图所示.请回答下列问题:
(1)提取干电池内填充物中的MnO2:取填充物溶于水、过滤、洗涤,得到黑色不溶物.再经过______的处理,即得到MnO2
(2)取(1)中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式为______;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知A物质的化学式为______.
(3)提到化肥,小明联想到暑假期间在农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【提出问题】:温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】:碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【资料查阅】:红色石蕊试纸遇碱溶液变蓝,蓝色石蕊试纸遇酸溶液变红.
【实验设计】:小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略).

①根据现象:______,证明实验后生成了水和氨气.
②装置B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳生成.
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验步骤实验现象反应的化学方程式
取样,加入少量稀盐酸
或取样,加入少量氢氧化钡
或取样,加入少量氯化钡
  
碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为 实验结论:______ NH3↑+H2O+CO2
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28、废旧干电池中许多物质应该是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如下图
所示.请回答下列问题:

(1)提取干电池内填充物中的MnO2:取填充物溶于水、过滤、洗涤,得到黑色不溶物.再经过
灼烧
的处理,即得到MnO2
(2)取(1)中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式为
NH3
;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知A物质的化学式为
NH4Cl

(3)提到化肥,小明联想到暑假期间在农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【提出问题】:温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】:碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【资料查阅】:红色石蕊试纸遇碱溶液变蓝,蓝色石蕊试纸遇酸溶液变红.
【实验设计】:小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略).

①根据现象:
红色石蕊试纸变蓝
,证明实验后生成了水和氨气.
②装置B中澄清石灰水
变浑浊
,证明产物中有二氧化碳生成.
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:

碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为 实验结论:
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2

实验反思:根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是
密封低温存放
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