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(1)知道了水的微观结构.如图构成水的粒子可表示为
(2)了解了水的宏观组成.说出水(H2O)的宏观意义
(3)生活中用水在净化过程中常用
(4)水在电解的条件下,正极电源产生
水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。![]()
(2)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 ,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。此实验说明 。![]()
(3)在天然水净化过程中,人们常加入明矾,明矾的作用是 。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为 ;
(4)为了检验天然水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。在日常生活中,常采用_____________的方法降低水的硬度。
(5)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号)。
| A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 | B.不间断地放水洗衣服 |
| C.用水时将水龙头开至最大 | D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 |
水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。
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(2)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 ,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。此实验说明 。
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(3)在天然水净化过程中,人们常加入明矾,明矾的作用是 。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为 ;
(4)为了检验天然水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。在日常生活中,常采用_____________的方法降低水的硬度。
(5)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号)。
| A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 | B.不间断地放水洗衣服 |
| C.用水时将水龙头开至最大 | D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 |
水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。
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(2)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 ,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。此实验说明 。
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(3)在天然水净化过程中,人们常加入明矾,明矾的作用是 。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为 ;
(4)为了检验天然水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。在日常生活中,常采用_____________的方法降低水的硬度。
(5)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号)。
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.不间断地放水洗衣服
C.用水时将水龙头开至最大 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林
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(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。
(2)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 ,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。此实验说明 。
(3)在天然水净化过程中,人们常加入明矾,明矾的作用是 。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为 ;
(4)为了检验天然水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。在日常生活中,常采用_____________的方法降低水的硬度。
(5)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号)。
| A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 | B.不间断地放水洗衣服 |
| C.用水时将水龙头开至最大 | D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 |