摘要:4.实验室制二氧化碳的原料是 和 .反应原理是 .
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实验室制二氧化碳的原料是
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大理石或石灰石和稀盐酸
大理石或石灰石和稀盐酸
,反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
,收集二氧化碳的方法是向上排空气
向上排空气
法,原因是二氧化碳的密度比空气大
二氧化碳的密度比空气大
.实验室制二氧化碳的原料是
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石灰石
石灰石
和稀盐酸
稀盐酸
,制取的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
.实验室制二氧化碳之所以不用浓盐酸,是因为浓盐酸易挥发
挥发
,在产生的二氧化碳中会含有氯化氢
氯化氢
气体.不用硫酸的原因是碳酸钙与硫酸的生成物之一硫酸钙
硫酸钙
(填物质名称)是一种微
微
(易、微、难)溶于水的物质,覆盖在大理石表面而阻止反应的继续进行.(1)指出图中仪器的名称:
a
分液漏斗
分液漏斗
,b长颈漏斗
长颈漏斗
,c锥形瓶
锥形瓶
,d集气瓶
集气瓶
.(2)小军欲在装置A中①处添加a仪器或b仪器,作用是
向锥形瓶中加入过氧化氢溶液
向锥形瓶中加入过氧化氢溶液
.他认为使用a仪器比b仪器好,a仪器的优点是可以控制滴加液体的速度并且可以控制药品的量,节约药品
可以控制滴加液体的速度并且可以控制药品的量,节约药品
.(3)A装置中发生反应的化学方程式为
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
.
| ||
(4)实验中采用的收集气体的方法为
向上排空气法
向上排空气法
,能采用此法收集氧气的理由是氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
;收集氧气还可以采用的方法是排水法
排水法
,理由是氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
.(5)证明B中氧气已收集满的方法是
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃证明已收集满
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃证明已收集满
.(6)在实验室中利用此装置还可以制取和收集的另一种气体是
二氧化碳
二氧化碳
,试写出该气体与澄清石灰水反应化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.
提到二氧化碳,人们马上联想到温室效应,使人窒息…其实二氧化碳也有对人类有益的一面,也是可以利用的一种重要资源.
(1)科学家采用“组分转化”技术,将CO2和H2按一定比例混合,在一定条件下反应,生成水和一种重要的化工原料乙烯(C2H4),请你写出该反应的化学方程式:
(2)请你再举例二氧化碳有益于人类的用途:
①
②
(3)简述检查该装置气密性的方法:
(4)有位同学设计了如图所示的装置制备二氧化碳气体.实验时A可上下移动,该操作可达到 的目的.
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(1)科学家采用“组分转化”技术,将CO2和H2按一定比例混合,在一定条件下反应,生成水和一种重要的化工原料乙烯(C2H4),请你写出该反应的化学方程式:
(2)请你再举例二氧化碳有益于人类的用途:
①
②
(3)简述检查该装置气密性的方法:
(4)有位同学设计了如图所示的装置制备二氧化碳气体.实验时A可上下移动,该操作可达到
提到二氧化碳,人们马上联想到温室效应,使人窒息…,其实二氧化碳也有对人类有益的一面,也是可以利用的一种重要资源.
(1)科学家采用“组分转化”技术,将CO2和H2按一定比例混合,在一定条件下反应,生成水和一种重要的化工原料乙烯(C2H4),请你写出该反应的化学方程式:
(2)请你再举两例二氧化碳有益于人类的用途:①
(3)有位同学设计了如图1所示的装置具备二氧化碳气体.装置中A可上下移动,则A的作用是

(4)为验证某气体不能燃烧也不能支持燃烧,且密度比空气大,另一位同学设计了如图2所示的实验装置,你认为此设计合理吗?
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(1)科学家采用“组分转化”技术,将CO2和H2按一定比例混合,在一定条件下反应,生成水和一种重要的化工原料乙烯(C2H4),请你写出该反应的化学方程式:
2CO2+6H2
4H2O+C2H4
| ||
2CO2+6H2
4H2O+C2H4
.
| ||
(2)请你再举两例二氧化碳有益于人类的用途:①
光合作用的原料
光合作用的原料
;②干冰用于人工降雨
干冰用于人工降雨
.(3)有位同学设计了如图1所示的装置具备二氧化碳气体.装置中A可上下移动,则A的作用是
控制反应的发生与停止
控制反应的发生与停止
.(4)为验证某气体不能燃烧也不能支持燃烧,且密度比空气大,另一位同学设计了如图2所示的实验装置,你认为此设计合理吗?
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”),理由是虽然能证明该气体不能燃烧也不能支持燃烧,但无论气体密度大小,都会由下往上扩散使蜡烛熄灭
虽然能证明该气体不能燃烧也不能支持燃烧,但无论气体密度大小,都会由下往上扩散使蜡烛熄灭
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