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（1）加热高氯酸铵（NH4ClO4）会分解生成四种物质．一种是氯气（Cl2）；还有一种是生活中最常见的液体，人们每天都饮用它；另外两种是空气中的主要成分，该变化的化学方程式为：
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（2）物质都是由微观粒子构成的．在构成下列四种物质的微粒示意图中，“
”和“
”分别表示氢和氧两种元素的原子．| 物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 构成该物质的粒子 |  |
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②四种物质中，属于单质的有
③四种物质中，1个分子内不同种元素原子个数比为2：1的有
④发射“嫦娥一号”使用是液态的丙和丁，丙的化学式为
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化学中质量守恒定律是一个非常重要的定量定律．
（1）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1________m2，其原因为________．
（2）天然气的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作气体燃料．燃烧反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．
①1个B分子中含有________个原子．
②四种物质中属于化合物的是________（填图中字母）．
（3）A和B可发生如下反应：3A+2B=A3B2，某学生做了3次该实验（每次均充分反应），反应前A和B的质量和都是l0g．有关实验数据见下表：
| 序号 | 反应前A的质量 | 反应前B的质量 | 反应后A3B2的质量 |
| ① | 8g | 2g | 6g |
| ② | 4g | 6g | 6g |
| ③ | xg | yg | 9g |
（4）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，某校化学研究性学习小组的探究过程如下：
【提出问题】样品中碳酸钠的质量分数是多少？
【知识准备】食用纯碱的主要成分是碳酸钠，另外还含有少量的氯化钠；反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发．
【设计方案】
（1）方案一：向一定量样品中加入过量澄清石灰水，根据反应生成碳酸钙的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．
（2）方案二：向一定量样品中加入足量的稀盐酸，根据反应生成二氧化碳的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．
【进行实验】甲组同学：称取24.00g样品，加水配成溶液，在溶液中加入过量的澄清石灰水．过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀20.00g．乙组同学：称取24.00g样品，加入足量的稀盐酸直到反应停止，共收集到8.80g二氧化碳．
【解决问题】请你任选一组同学的实验结果，帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数．（写出计算过程．计算结果精确到0.1% ）________． 查看习题详情和答案>>
化学方程式的书写是学习化学的根本．
（1）加热高氯酸铵（NH4ClO4）会分解生成四种物质．一种是氯气（Cl2）；还有一种是生活中最常见的液体，人们每天都饮用它；另外两种是空气中的主要成分，该变化的化学方程式为：______．
（2）物质都是由微观粒子构成的．在构成下列四种物质的微粒示意图中，“
”和“
”分别表示氢和氧两种元素的原子．
| 物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 构成该物质的粒子 |  |  |  |  |
②四种物质中，属于单质的有______（填物质代号）．
③四种物质中，1个分子内不同种元素原子个数比为2：1的有______，含有H2分子的有______（填物质代号）．
④发射“嫦娥一号”使用是液态的丙和丁，丙的化学式为______，用液态的丁作燃料的优点是（写一点）______；其燃烧的化学方程式为______；利用电解乙的方法制取丁的化学方程式是______，反应类型为______． 查看习题详情和答案>>
（1）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1______m2，其原因为______．
（2）天然气的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作气体燃料．燃烧反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．
①1个B分子中含有______个原子．
②四种物质中属于化合物的是______（填图中字母）．
（3）A和B可发生如下反应：3A+2B=A3B2，某学生做了3次该实验（每次均充分反应），反应前A和B的质量和都是l0g．有关实验数据见下表：
| 序号 | 反应前A的质量 | 反应前B的质量 | 反应后A3B2的质量 |
| ① | 8g | 2g | 6g |
| ② | 4g | 6g | 6g |
| ③ | xg | yg | 9g |
（4）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，某校化学研究性学习小组的探究过程如下：
【提出问题】样品中碳酸钠的质量分数是多少？
【知识准备】食用纯碱的主要成分是碳酸钠，另外还含有少量的氯化钠；反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发．
【设计方案】
（1）方案一：向一定量样品中加入过量澄清石灰水，根据反应生成碳酸钙的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．
（2）方案二：向一定量样品中加入足量的稀盐酸，根据反应生成二氧化碳的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．
【进行实验】甲组同学：称取24.00g样品，加水配成溶液，在溶液中加入过量的澄清石灰水．过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀20.00g．乙组同学：称取24.00g样品，加入足量的稀盐酸直到反应停止，共收集到8.80g二氧化碳．
【解决问题】请你任选一组同学的实验结果，帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数．（写出计算过程．计算结果精确到0.1% ）______．
查看习题详情和答案>>
化学中质量守恒定律是一个非常重要的定量定律．
(1)如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m2，则(填“＝”“＞”“＜”)m1________m2，其原因为________．
(2)天然气的主要成分是甲烷(CH4)，可直接用作气体燃料．燃烧反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．
①1个B分子中含有________个原子．
②四种物质中属于化合物的是________(填图中字母)．
(3)A和B可发生如下反应：3A＋2B＝A3B2，某学生做了3次该实验(每次均充分反应)，反应前A和B的质量和都是10 g．有关实验数据见下表：
X∶Y的比值可能为________或________．
(4)为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，某校化学研究性学习小组的探究过程如下：
[提出问题]样品中碳酸钠的质量分数是多少？
[知识准备]食用纯碱的主要成分是碳酸钠，另外还含有少量的氯化钠；反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发．
[设计方案](1)方案一：向一定量样品中加入过量澄清石灰水，根据反应生成碳酸钙的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．
(2)方案二：向一定量样品中加入足量的稀盐酸，根据反应生成二氧化碳的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．
[进行实验]甲组同学：称取24.00 g样品，加水配成溶液，在溶液中加入过量的澄清石灰水．过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀20.00 g．
乙组同学：称取24.00 g样品，加入足量的稀盐酸直到反应停止，共收集到8.80 g二氧化碳．
[解决问题]请你任选一组同学的实验结果，帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数．(写出计算过程．计算结果精确到0.1％)
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