摘要:4.以科技新成果为背景进行设计命题.如例4. [典例精析] 例1:目前.下列化学制品在生活中不准使用的是( ) A.含磷洗衣粉 B.可降解塑料袋 C.高效低毒蚊香 D.合成纤维衣服 解析: 本题考查与化学有关的生活知识.关注与化学有关的新技术.关注人们的生存环境.提高生活质量.含磷洗衣粉的使用可以使水体的富营养化.水中营养元素含量过高而导致藻类的疯狂生长.从而影响水中鱼类等动物的生存.可降解塑料袋的使用可保护环境.应提倡使用.高效低毒蚊香和合成纤维衣服的使用都可为人们的生活带来极大的方便.也应提倡使用. 答案:A 例2:我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用.请你分析下列选项中化学学科不涉及的研究领域是( ) A.开发新的能源 B.合成新的物质 C.空间形式和数量关系 D.防治环境污染 解析: 本题考查化学学科研究的领域.化学学科研究的领域包括研究自然界存在的物质以及变化,研究和创造自然界不存在的物质,研究物质内部组成.结构等,研究如何利用化学知识更好的利用资源和保护环境.实现“绿色化学 .开发新的能源.合成新的物质.防治环境污染都属于化学学科研究的领域.空间形式和数量关系不属于化学学科研究的领域. 答案:C 例3:下列化学新技术与其试图解决的问题的联线不正确的是( ) A.厦门三达膜技术公司开发的海水淡化膜--------------资源问题 B.海尔洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机------------污染问题 C.应用于计算机领域的导电塑料----------------------能源问题 D.中科院开发的纳米玻璃用于国家大戏院--------------材料问题 解析:本题是有关化学新技术与其试图解决的问题的内容.A中利用海水淡化膜技术解决淡水资源问题,B中开发不用洗衣粉的洗衣机可以避免使用含磷洗衣粉对水带来的污染.防止水体的富营养化,D中的纳米玻璃属于材料问题,C中的导电塑料属于材料问题.不属于能源问题. 答案:C 例4:中国科学技术大学钱逸泰教授等人以CCl4和金属钠为原料.在700℃时制造出了纳米级金刚石粉末.该成果发表在世界权威的杂志上.立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金 .同学们对此的一些“理解 .不正确的是( ) A.金刚石属于金属单质 B.制造过程中元素种类没有改变 C.CCl4是一种化合物 D.这个反应是置换反应 解析:本题以科技新成果“稻草变黄金 为背景进行设计命题.题目重在考查学生接受.处理.迁移新信息的能力.根据题目所给信息.CCl4和钠发生化学反应的方程式为: CCl4+4Na 4NaCl +C.这个反应显然是置换反应.生成物中的金刚石是碳元素的非金属单质.所以本题应选A. 答案:A [常见误区]
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在能源消耗日益增长,人们的环保意识不断提高的今天,如何利用现有的能源以及开发新能源已成为当务之急.我国建造三峡水电站,很重要的方面就是将现有的水能转变为电能;同时人们以水为原料,积极开发氢能源.
(1)下表是长江三峡工程的部分设计数据(为了便于计算,个别数据做了近似处理).若26台发电机组全部建成,按设计要求年发电时间为 天.
(2)自2003年6月1日开始,三峡蓄水工程正式启动,中央电视台以“见证三峡135”为题进行了全面报道.三峡的年发电量相当于每年燃烧3000万吨原煤产生的电能.三峡工程的全面启动将有助于控制①温室效应②白色污染③SO2排放④烟尘
A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④
(3)已知氢气的燃烧值为1.43×108J/kg,比煤和石油高出许多,且燃烧后的产物是水蒸气,排到大气中不会造成污染,氢在地球上含量很多,主要以化合物存在于水中.如何把氢廉价地提取出来,是科学家正在研究的新课题,有资料表明:在20kv、500A的条件下,通电24h可电解9t水.请你从能源的角度,通过计算分析这种方法获得氢能源是否有价值,并提出一种更好的氢能源开发设想.
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(1)下表是长江三峡工程的部分设计数据(为了便于计算,个别数据做了近似处理).若26台发电机组全部建成,按设计要求年发电时间为
| 大坝 | 坝高/m | 185 |
| 长/m | 2335 | |
| 最大蓄水位/m | 175 | |
| 水库 | 总库容量/m3 | 3.930×1010 |
| 防洪库容量/m3 | 2.215×1010 | |
| 平均年流量/m3 | 4.510×1010 | |
| 电站 | 总装机数/台 | 26 |
| 总装机工作时的发电机总功率/Kw | 1.800×107 | |
| 年平均发电量/Kw﹒h | 8.640×1010 |
A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④
(3)已知氢气的燃烧值为1.43×108J/kg,比煤和石油高出许多,且燃烧后的产物是水蒸气,排到大气中不会造成污染,氢在地球上含量很多,主要以化合物存在于水中.如何把氢廉价地提取出来,是科学家正在研究的新课题,有资料表明:在20kv、500A的条件下,通电24h可电解9t水.请你从能源的角度,通过计算分析这种方法获得氢能源是否有价值,并提出一种更好的氢能源开发设想.
28、某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究.请你参与他们的探究,完成下列探究过程中的记录.
【提出假设】酸雨易对
【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料.

【交流讨论】造成酸雨的物质主要
来自于:(任写两点)
【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验.(如下图所示)
实验环境:①天然雨水;②向充满SO2的集气瓶中加少量的水,模拟“酸雨”.
【实验现象】观察一段时间后,各装置里的物质分别发生了变化,就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象

【交流反思】
①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是
②同学甲认为:酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性;同学乙认为:酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故.你认为
A.蒸馏水B.干燥的SO2气体C.稀硫酸D.其他稀酸溶液
【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是
A.使用脱硫煤B.加高工业烟囱C.开发新能源.
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【提出假设】酸雨易对
金属
造成危害.【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料.
【交流讨论】造成酸雨的物质主要
来自于:(任写两点)
含硫煤的燃烧
、化工厂排放的尾气
.【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验.(如下图所示)
实验环境:①天然雨水;②向充满SO2的集气瓶中加少量的水,模拟“酸雨”.
【实验现象】观察一段时间后,各装置里的物质分别发生了变化,就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象
就B组而言,天然水中的大理石没有明显变化而酸雨中的大理石表面有气泡产生
.【交流反思】
①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是
将pH试纸放在玻璃片上,再有滴管将酸雨滴在pH试纸上,一会儿后将pH试纸的颜色与标准比色卡对比,读出pH
.②同学甲认为:酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性;同学乙认为:酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故.你认为
同学乙
的结论正确.为了说明正确的结论,你认为还需要补充的对比实验所用的样品是B
.A.蒸馏水B.干燥的SO2气体C.稀硫酸D.其他稀酸溶液
【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是
AC
A.使用脱硫煤B.加高工业烟囱C.开发新能源.
在能源消耗日益增长,人们的环保意识不断提高的今天,如何利用现有的能源以及开发新能源已成为当务之急.我国建造三峡水电站,很重要的方面就是将现有的水能转变为电能;同时人们以水为原料,积极开发氢能源.
(1)下表是长江三峡工程的部分设计数据(为了便于计算,个别数据做了近似处理).若26台发电机组全部建成,按设计要求年发电时间为______天.
(2)自2003年6月1日开始,三峡蓄水工程正式启动,中央电视台以“见证三峡135”为题进行了全面报道.三峡的年发电量相当于每年燃烧3000万吨原煤产生的电能.三峡工程的全面启动将有助于控制①温室效应②白色污染③SO2排放④烟尘
A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④
(3)已知氢气的燃烧值为1.43×108J/kg,比煤和石油高出许多,且燃烧后的产物是水蒸气,排到大气中不会造成污染,氢在地球上含量很多,主要以化合物存在于水中.如何把氢廉价地提取出来,是科学家正在研究的新课题,有资料表明:在20kv、500A的条件下,通电24h可电解9t水.请你从能源的角度,通过计算分析这种方法获得氢能源是否有价值,并提出一种更好的氢能源开发设想.
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(1)下表是长江三峡工程的部分设计数据(为了便于计算,个别数据做了近似处理).若26台发电机组全部建成,按设计要求年发电时间为______天.
| 大坝 | 坝高/m | 185 |
| 长/m | 2335 | |
| 最大蓄水位/m | 175 | |
| 水库 | 总库容量/m3 | 3.930×1010 |
| 防洪库容量/m3 | 2.215×1010 | |
| 平均年流量/m3 | 4.510×1010 | |
| 电站 | 总装机数/台 | 26 |
| 总装机工作时的发电机总功率/Kw | 1.800×107 | |
| 年平均发电量/Kw﹒h | 8.640×1010 |
A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④
(3)已知氢气的燃烧值为1.43×108J/kg,比煤和石油高出许多,且燃烧后的产物是水蒸气,排到大气中不会造成污染,氢在地球上含量很多,主要以化合物存在于水中.如何把氢廉价地提取出来,是科学家正在研究的新课题,有资料表明:在20kv、500A的条件下,通电24h可电解9t水.请你从能源的角度,通过计算分析这种方法获得氢能源是否有价值,并提出一种更好的氢能源开发设想.
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某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究。请你参与他们的探究,完成下列探究过程中的记录。
(1)【提出假设】酸雨易对 造成危害。
【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料。
(1)【提出假设】酸雨易对 造成危害。
【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料。
(2)【交流讨论】造成酸雨的物质主要来自于:(任写两点) 、
。
【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验。(如下图所示)
实验环境:①天然雨水;②向充满SO2的集气瓶中加少量的水,模拟“酸雨”。
。
【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验。(如下图所示)
实验环境:①天然雨水;②向充满SO2的集气瓶中加少量的水,模拟“酸雨”。
(3)【实验现象】观察一段时间后,各装置里的物质分别发生了变化,就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象 。
(4)【交流反思】 ①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是 。
②同学甲认为:酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性;同学乙认为:酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故。你认为 的结论正确。为了说明正确的结论,你认为还需要补充的对比实验所用的样品是 。
A.蒸馏水 B.干燥的SO2气体 C.稀硫酸 D.其他稀酸溶液
(5)【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是
A.使用脱硫煤 B.加高工业烟囱 C.开发新能源
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(4)【交流反思】 ①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是 。
②同学甲认为:酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性;同学乙认为:酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故。你认为 的结论正确。为了说明正确的结论,你认为还需要补充的对比实验所用的样品是 。
A.蒸馏水 B.干燥的SO2气体 C.稀硫酸 D.其他稀酸溶液
(5)【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是
A.使用脱硫煤 B.加高工业烟囱 C.开发新能源
某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究.请你参与他们的探究,完成下列探究过程中的记录.
【提出假设】酸雨易对______造成危害.
【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料.

【交流讨论】造成酸雨的物质主要
来自于:(任写两点)______、______.
【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验.(如下图所示)
实验环境:①天然雨水;②向充满SO2的集气瓶中加少量的水,模拟“酸雨”.
【实验现象】观察一段时间后,各装置里的物质分别发生了变化,就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象______.
【交流反思】
①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是______.
②同学甲认为:酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性;同学乙认为:酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故.你认为______的结论正确.为了说明正确的结论,你认为还需要补充的对比实验所用的样品是______.
A.蒸馏水B.干燥的SO2气体C.稀硫酸D.其他稀酸溶液
【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是______
A.使用脱硫煤B.加高工业烟囱C.开发新能源.
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【提出假设】酸雨易对______造成危害.
【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料.
【交流讨论】造成酸雨的物质主要
来自于:(任写两点)______、______.
【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验.(如下图所示)
实验环境:①天然雨水;②向充满SO2的集气瓶中加少量的水,模拟“酸雨”.
【实验现象】观察一段时间后,各装置里的物质分别发生了变化,就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象______.
【交流反思】
①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是______.
②同学甲认为:酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性;同学乙认为:酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故.你认为______的结论正确.为了说明正确的结论,你认为还需要补充的对比实验所用的样品是______.
A.蒸馏水B.干燥的SO2气体C.稀硫酸D.其他稀酸溶液
【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是______
A.使用脱硫煤B.加高工业烟囱C.开发新能源.
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