摘要:44.关于一些实验现象的描述正确的是 A.二氧化碳通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液.溶液变无色.说明生成了碳酸钠 B.生石灰放入水中放出大量的热.形成乳浊液 C.氢气还原氧化铜产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D.一氧化碳还原氧化铜.黑色的固体变成红色 45.为探究燃烧的条件.某同学进行了如右图所示的实验.有关的说法正确的是 A.现象①②说明物质燃烧需要温度 B.现象②③说明物质燃烧需要氧气 C.现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃ D.现象③说明红磷不是可燃物
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关于一些实验现象的描述正确的是( )
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A.二氧化碳通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,溶液变无色,说明生成了碳酸钠 |
B.生石灰放入水中放出大量的热,形成乳浊液 |
C.氢气还原氧化铜产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 |
D.一氧化碳还原氧化铜,黑色的固体变成红色 |
关于一些实验现象的描述正确的是( )
A.二氧化碳通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,溶液变无色,说明生成了碳酸钠
B.生石灰放入水中放出大量的热,形成乳浊液
C.氢气还原氧化铜产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
D.一氧化碳还原氧化铜,黑色的固体变成红色
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A.二氧化碳通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,溶液变无色,说明生成了碳酸钠
B.生石灰放入水中放出大量的热,形成乳浊液
C.氢气还原氧化铜产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
D.一氧化碳还原氧化铜,黑色的固体变成红色
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关于一些实验现象的描述正确的是
- A.二氧化碳通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,溶液变无色,说明生成了碳酸钠
- B.生石灰放入水中放出大量的热,形成乳浊液
- C.氢气还原氧化铜产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
- D.一氧化碳还原氧化铜,黑色的固体变成红色
某化学兴趣小组在帮助整理化学实验室时,发现一瓶久未盖上瓶塞的氢氧化钠溶液.该小组同学对该瓶氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣,决定研究并证明该瓶溶液是否变质.
[提出猜想]
猜想一:该瓶氢氧化钠溶液未变质.
猜想二:该瓶氢氧化钠溶液完全变质.
猜想三:该瓶氢氧化钠溶液 .
[初步证明]该小组的同学认为猜想一是 的(填“正确”或“错误”),其原因是: .
[设计方案]同学们设计以下实验方案来证明氢氧化钠溶液是否变质,通过查阅资料可知氢氧化钠溶液变质是生成碳酸钠.
[实验结论]
由以上实验可以证明,该瓶氢氧化钠溶液已经变质.请写出以上表格实验操作中有关反应的化学方程式: .若要证明猜想二或猜想三是否正确,还需要进行或验证的实验是: .(简单描述即可)
[拓展思维]
1.氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而 ,因而氢氧化钠固体与生石灰混合后可用作某些气体的 .
2.所述可以得出,氢氧化钠的保存方法是: .
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[提出猜想]
猜想一:该瓶氢氧化钠溶液未变质.
猜想二:该瓶氢氧化钠溶液完全变质.
猜想三:该瓶氢氧化钠溶液
[初步证明]该小组的同学认为猜想一是
[设计方案]同学们设计以下实验方案来证明氢氧化钠溶液是否变质,通过查阅资料可知氢氧化钠溶液变质是生成碳酸钠.
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
取少量该瓶的氢氧化钠溶液于试管中,加入适量 |
该氢氧化钠溶液已经变质 |
由以上实验可以证明,该瓶氢氧化钠溶液已经变质.请写出以上表格实验操作中有关反应的化学方程式:
[拓展思维]
1.氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而
2.所述可以得出,氢氧化钠的保存方法是: