摘要：给一种紫黑色固体A加热.生成一种能使带火星的木条复燃的气体B.将一种淡黄色固体C点燃放如该气体中.产生明亮的蓝紫色火焰.生成一种有刺激性气味的气体D.在空气中B气体的体积大约占1/5.另一种气体E大约体积占4/5. 推断上述各物质.写出它们的名称. A． B． C． D． E．
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（1）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
A
（2）现有A、B、C、D四种元素，A元素原子核内只含一个质子，B元素的单质是一种气体，这种气体能供给呼吸，C元素是空气中含量最多的元素，D元素的原子核外有三个电子层，最外层有2个电子，E元素是地壳中含量最多的金属元素，则：A元素的符号为
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A
二氧化锰（MnO2）
二氧化锰（MnO2）
；B过氧化氢（H2O2）
过氧化氢（H2O2）
；C氧气（O2）
氧气（O2）
；D铁（Fe）
铁（Fe）
；E高锰酸钾（KMnO4）
高锰酸钾（KMnO4）
；F四氧化三铁（Fe3O4）
四氧化三铁（Fe3O4）
．（2）现有A、B、C、D四种元素，A元素原子核内只含一个质子，B元素的单质是一种气体，这种气体能供给呼吸，C元素是空气中含量最多的元素，D元素的原子核外有三个电子层，最外层有2个电子，E元素是地壳中含量最多的金属元素，则：A元素的符号为
H
H
，B元素的符号为O
O
，C元素的符号为N
N
，D元素的离子符号是Mg2+
Mg2+
，E元素的符号为Al
Al
．
（1）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
A______；B______；C______；D______；E______；F______．
（2）现有A、B、C、D四种元素，A元素原子核内只含一个质子，B元素的单质是一种气体，这种气体能供给呼吸，C元素是空气中含量最多的元素，D元素的原子核外有三个电子层，最外层有2个电子，E元素是地壳中含量最多的金属元素，则：A元素的符号为______，B元素的符号为______，C元素的符号为______，D元素的离子符号是______，E元素的符号为______．
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A______；B______；C______；D______；E______；F______．
（2）现有A、B、C、D四种元素，A元素原子核内只含一个质子，B元素的单质是一种气体，这种气体能供给呼吸，C元素是空气中含量最多的元素，D元素的原子核外有三个电子层，最外层有2个电子，E元素是地壳中含量最多的金属元素，则：A元素的符号为______，B元素的符号为______，C元素的符号为______，D元素的离子符号是______，E元素的符号为______．
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某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：
依据所给信息，你认为KMnO4和H2O2的保存条件是 ；
他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
（1）实验室制取氧气的知识回顾
（2）制取氧气的再探究
该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
1根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式，
请帮他补充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+ ；
②该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：
a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C）．
若选用KMnO4做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的 （选填字母）；
若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中 （选填字母）． 查看习题详情和答案>>
| 化学名：高锰酸钾 别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉 化学式：KMnO4 相对分子质量：158.03 性质：是一种常见的强氧化剂，常温下为紫黑色片状晶体，见光易分解 用途：在工业上用作消毒剂、漂白剂等；医学上，用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃． | 化学名：过氧化氢 俗名：双氧水 化学式：H2O2 相对分子质量：34 性质：无色有刺激性气味的液体，不稳定 用途：医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒． |
他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
（1）实验室制取氧气的知识回顾
| 药 品 | KMnO4 | H2O2溶液（MnO2） |
| 反应原理（写方程式） | ||
| 发生和收集装置（选填如图） |
该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
1根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式，
请帮他补充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+ ；
②该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：
a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C）．
若选用KMnO4做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的 （选填字母）；
若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中 （选填字母）． 查看习题详情和答案>>
某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：
依据所给信息，你认为KMnO4和H2O2的保存条件是 ；
他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
（1）实验室制取氧气的知识回顾
（2）制取氧气的再探究
该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
1根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式，
请帮他补充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+ ；
②该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：
a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C）．
若选用KMnO4做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的 （选填字母）；
若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中 （选填字母）． 查看习题详情和答案>>
| 化学名：高锰酸钾 别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉 化学式：KMnO4 相对分子质量：158.03 性质：是一种常见的强氧化剂，常温下为紫黑色片状晶体，见光易分解 用途：在工业上用作消毒剂、漂白剂等；医学上，用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃． | 化学名：过氧化氢 俗名：双氧水 化学式：H2O2 相对分子质量：34 性质：无色有刺激性气味的液体，不稳定 用途：医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒． |
他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
（1）实验室制取氧气的知识回顾
| 药 品 | KMnO4 | H2O2溶液（MnO2） |
| 反应原理（写方程式） | ||
| 发生和收集装置（选填如图） |
该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
1根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式，
请帮他补充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+ ；
②该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：
a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C）．
若选用KMnO4做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的 （选填字母）；
若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中 （选填字母）． 查看习题详情和答案>>
某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：
依据所给信息，你认为KMnO4和H2O2的保存条件是______；
他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
（1）实验室制取氧气的知识回顾：
（2）制取氧气的再探究
该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
①根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式，请帮他补充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+______；
②若要在反应后的溶液中得到纯净的黑色固体，该同学操作如图1所示，请你指出其中的错误之处：
______；______；______；______．
③该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C以上）．
若选用KMnO4做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的______（选填字母）；
若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中的______（选填字母）；
该同学用c和e组装了类似如图2所示的收集装置，收集氧气时用排空气法应该从______端通入，用排水法应该从______端通入．
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| 化学名：高锰酸钾 别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉 化学式：KMnO4 相对分子质量：158.03 性质：是一种常见的强氧化剂，常温下 为紫黑色片状晶体，见光易分解 用途：在工业上用作消毒剂、漂白剂等；医学上，用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃． | 化学名：过氧化氢 俗名：双氧水 化学式：H2O2 相对分子质量：34 性质：无色有刺激性气味的液体，不稳定 用途：医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒． |
他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
（1）实验室制取氧气的知识回顾：
| 药品 | KMnO4 | H2O2溶液（MnO2） |
| 反应原理（写方程式） | ||
| 发生装置（选填下图编号） | ||
| 收集装置（选填下图编号） | ||
（2）制取氧气的再探究
该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
①根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式，请帮他补充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+______；
②若要在反应后的溶液中得到纯净的黑色固体，该同学操作如图1所示，请你指出其中的错误之处：
______；______；______；______．
③该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C以上）．
若选用KMnO4做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的______（选填字母）；
若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中的______（选填字母）；
该同学用c和e组装了类似如图2所示的收集装置，收集氧气时用排空气法应该从______端通入，用排水法应该从______端通入．
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