运用学过的知识，按下列要求各写一个化学反应表达式（文字表达式或化学方程式）：
（1）有白色固体生成的化合反应：；
（2）有黑色固体生成的化合反应：；
（3）有白色固体参加的分解反应：；
（4）有紫色固体参加的分解反应：．（答案仅供参考）

（2010?海沧区质检）（1）无机化合物可根据其组成和性质进行分类．请在Na、H、O、S四种元素中任意选择元素组成合适物质，将其化学式填在物质类别对应图1的横线上．
（2）图2是某兴趣小组自编的以水为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏规则为：用前一个反应的一种生成物作下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环．请填写下表空格．

序号	反应类型	化学反应方程式
①	分解反应	2H2O  通电  .   2H2↑+O2↑ 2H2O  通电  .   2H2↑+O2↑
②	置换反应 置换反应	H2+CuO    △   .    Cu+H2O
③	化合反应 化合反应	CaO+H2O═Ca（OH）2
④	复分解反应	Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O（其他合理答案亦可） Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O（其他合理答案亦可）

28、在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求
的物质．请将其化学式填入空格中．
（1）可用于改良酸性土壤的碱：
（2）无色、无味的剧毒气体：
（3）焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一：
（4）能使紫色石蕊试液变红的化合物：（任填一个）

（2010?高淳县二模）晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO₂，分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液，盖严瓶盖，充分振荡，塑料瓶都变瘪，如下图所示．①②两兴趣小组的同学对此现象进行了实验探究．
（1）①组同学认为，两个瓶中都有水，是因为CO₂与水发生了反应，才导致塑料瓶变瘪．
该组同学取少许A瓶中的液体，滴入数滴紫色石蕊溶液，产生的现象为，其原因是水与CO₂反应生成了（填化学式）．
（2）②组同学分析认为，加氢氧化钠溶液的塑料瓶中CO₂与氢氧化钠发生了反应，该反应的化学方程式为．
为证明本组观点正确，②组同学设计了以下实验方案：取B中溶液少量，滴入无色酚酞溶液，若溶液变为无色，说明CO₂与氢氧化钠发生了反应；若仍为红色，说明CO₂未与氢氧化钠反应．你认为②组同学的实验方案正确吗？（填“正确”或“不正确”），原因．
（3）参考20℃时，部分物质的溶解性表（下表），晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应，根据现象能判断出②组同学观点是否正确．晴晴同学的说法得到了老师的肯定．

	Na+	Mg2+	Ca2+	Ba2+
OH-	溶	难溶	微溶	溶
Cl-	溶	溶	溶	溶
CO32-	溶	微溶	难溶	难溶

下表为该同学的实验操作、现象和结论．

实验操作		现象	结论
先取适量B瓶中的溶液加入试管中，	再滴加 过量 过量 （填“少量”或“过量”）盐酸	产生气体	CO2与氢氧化钠发生了反应
	或滴加 BaCl2 BaCl2 溶液	白色沉淀	同上

五、

（2012?大丰市二模）在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的化学用语．
（1）可用于改良酸性土壤的碱：；
（2）碱溶液中都含有的离子：；
（3）焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一：；
（4）能使紫色石蕊试液变红的化合物：（任填一个）