水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．
（1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面，达标后方可成为生活饮用水．主要指标的要求为：
a．不得呈现异色  b．不得有异嗅异味  c．水应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用（填物质名称）的吸附作用而达到．
②自来水厂生产自来水的过程如图1所示：
由图1可知：净化水时，c、d两个指标可通过图1中的B、C、（填字母序号）而达到．但自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以．
（2）为了保护河里的水质，下列做法合理的是（填序号）．
A．抑制水中所有动、植物的生长       B．不任意排放工业废水
C．禁止使用农药和化肥               D．生活污水经过净化处理后再排放
（3）列举日常生活中节约用水的两种方法：①；②．
（4）小明利用图2所示的装置探究水的组成．请回答：
①电解水时试管a中产生的气体为．
②通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为，用化学式表示该实验的化学反应．
③通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条结论．
（5）化肥施用不当是引起水源污染的原因之一，我们必须学会科学施肥的方法．某生产碳酸氢铵（NH₄HCO₃） 化肥的企业，作了一个如下表所示的大型户外广告．
根据相关信息回答下列问题：
①请你通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告：
②经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%，则其中NH₄HCO₃的质量分数为．

宇宙牌化肥--国际首创 主要成分：碳酸氢铵（NH4HCO3） 含氮量居全球化肥之首：24% 净含量：50kg/袋 “宇宙”化肥有限责任公司出品 查看习题详情和答案>> 水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命． （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面，达标后方可成为生活饮用水．主要指标的要求为： a．不得呈现异色　b．不得有异嗅异味　c．水应澄清透明　d．不得含有细菌和病毒 ①前两个指标可以利用______（填物质名称）的吸附作用而达到． ②自来水厂生产自来水的过程如图1所示： 由图1可知：净化水时，c、d两个指标可通过图1中的B、C、______（填字母序号）而达到．但自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以______． （2）为了保护河里的水质，下列做法合理的是（填序号）______． A．抑制水中所有动、植物的生长　　　 B．不任意排放工业废水 C．禁止使用农药和化肥　　　　　　　 D．生活污水经过净化处理后再排放 （3）列举日常生活中节约用水的两种方法：①______；②______． （4）小明利用图2所示的装置探究水的组成．请回答： ①电解水时试管a中产生的气体为______． ②通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为______，用化学式表示该实验的化学反应______． ③通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条结论______． （5）化肥施用不当是引起水源污染的原因之一，我们必须学会科学施肥的方法．某生产碳酸氢铵（NH4HCO3） 化肥的企业，作了一个如下表所示的大型户外广告． 根据相关信息回答下列问题： ①请你通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告： ②经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%，则其中NH4HCO3的质量分数为______． 　　宇宙牌化肥--国际首创 主要成分：碳酸氢铵（NH4HCO3） 含氮量居全球化肥之首：24% 净含量：50kg/袋 “宇宙”化肥有限责任公司出品 查看习题详情和答案>> 水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命． （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面，达标后方可成为生活饮用水．主要指标的要求为： a．不得呈现异色  b．不得有异嗅异味  c．水应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒 ①前两个指标可以利用    （填物质名称）的吸附作用而达到． ②自来水厂生产自来水的过程如图1所示： 由图1可知：净化水时，c、d两个指标可通过图1中的B、C、    （填字母序号）而达到．但自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以    ． （2）为了保护河里的水质，下列做法合理的是（填序号）    ． A．抑制水中所有动、植物的生长       B．不任意排放工业废水 C．禁止使用农药和化肥               D．生活污水经过净化处理后再排放 （3）列举日常生活中节约用水的两种方法：①    ；②    ． （4）小明利用图2所示的装置探究水的组成．请回答： ①电解水时试管a中产生的气体为    ． ②通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为    ，用化学式表示该实验的化学反应    ． ③通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条结论    ． （5）化肥施用不当是引起水源污染的原因之一，我们必须学会科学施肥的方法．某生产碳酸氢铵（NH4HCO3） 化肥的企业，作了一个如下表所示的大型户外广告． 根据相关信息回答下列问题： ①请你通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告： ②经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%，则其中NH4HCO3的质量分数为    ．     宇宙牌化肥--国际首创 主要成分：碳酸氢铵（NH4HCO3） 含氮量居全球化肥之首：24% 净含量：50kg/袋 “宇宙”化肥有限责任公司出品 查看习题详情和答案>> 近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林、草原遭到破坏，大气中二氧化碳的含量不断上升．二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”．有人认为，全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等．下面我们对二氧化碳有关问题进行探究． （1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于______（填序号） ①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO3等的加热分解． （2）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳． 方法一：______； 方法二：______． （3）右图所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充． ①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿质元素的需求，要实现通过补充CO2使作物增产，所需的另一条件是______． ②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是______．若此生态系统中只有生产者，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，请在右图的坐标上画出6：00～24：00该温室内CO2浓度的变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）． （4）①实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？______（填“是”或“否”）为什么？______． ②甲图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？______（填写编号）． （5）写出泡沫灭火器的反应原理______． 查看习题详情和答案>> 近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林、草原遭到破坏，大气中二氧化碳的含量不断上升．二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”．有人认为，全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等．下面我们对二氧化碳有关问题进行探究． （1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于______（填序号） ①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO3等的加热分解． （2）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳． 方法一：______； 方法二：______． （3）右图所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充． ①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿质元素的需求，要实现通过补充CO2使作物增产，所需的另一条件是______． ②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是______．若此生态系统中只有生产者，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，请在右图的坐标上画出6：00～24：00该温室内CO2浓度的变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）． （4）①实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？______（填“是”或“否”）为什么？______． ②甲图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？______（填写编号）． （5）写出泡沫灭火器的反应原理______． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总