摘要:右图为学生进行粗盐提纯实验过程中过滤操作的示意图.试回答: ⑴写出仪器名称:①_____.②_____, ⑵漏斗中液体的液面应该____于滤纸的边缘, ⑶过滤后若发现滤液仍旧浑浊.请分析原因: ①___________________, ②___________________, ③___________________.
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右图为学生进行粗盐提纯实验过程中过滤操作的示意图,试回答:
⑴写出仪器名称:① ,② ;
⑵漏斗中液体的液面应该 (填“高”或“低”)于滤纸的边缘;
⑶过滤后若发现滤液仍旧浑浊,请写出可能的一个原因:
。
查看习题详情和答案>>某校进行中考化学实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取和收集;③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。
I .甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
(1)上图中仪器A的名称是 ;甲同学抽到的考题是 ("填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是 ;写出该实验反应的化学方程式 。
(2)下图是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是 (填字母标号),其中装置有误的是 (填字母标号),改正的方法是 。
(3)若另选药品,也能完成另一个考题的气体制备,其中的化学方程式为 。
Ⅱ.乙同学抽签并完成实验后,监考老师要他回答如下问题,请你帮他回答。
(4)粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外,通常还含有MgCl2等可溶性杂质,为了除
去MgCl2,可以加人的试剂是 。
(5)在过滤操作中,玻璃棒的作用是 。
(6)右图是用托盘天平称量烧杯的质量时,天平平衡后的状态,错误操作是 ,烧杯的实际质量是 g。
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某校化学兴趣小组参观制碱厂后,获得以下信息并对相关问题进行研究.
查阅资料:
<资料1>该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵.
<资料2>生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgCl2和CaCl2)及不溶性杂质.
<资料3>部分生产流程如下图所示
氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl═NH3↑+HCl↑
<资料4>生产原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,分离的晶体A,使其充分受热即可分解制得纯碱及两种常见的氧化物,此反应的化学方程式为 .
问题讨论:
(1)溶液A中的溶质为 ,操作Ⅱ的名称为 .
(2)上述流程中氢氧化钠溶液的作用是 ,碳酸钠溶液的作用是
(3)上述生产流程中可循环使用的是 (填序号).
A.CO2 B.NH3 C.HCl D.NaOH E.Na2CO3
(4)上述反应(1)中发生了两个化学反应,写出反应的化学方程式: ,
组成确定:
(1)称取一定质量的纯碱样品,经多次充分加热后,再称重,质量无变化;
(2)另取少量纯碱样品加入适量水,样品完全溶解,向该溶液中加入过量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.
由上述实验可确定纯碱样品含有杂质 (写化学式).
含量测定:
同学们为了测定该纯碱样品的纯度(假定只含一种上述杂质),设计了如下实验.
甲组:取12,0g纯碱样品,向其中加入过量的盐酸,直至样品中无气泡冒出.将反应后所得溶液小心蒸发,并将所得物质干燥、冷却至室温后称得固体质量为13.1g.样品中碳酸钠的质量分数为 (必须要有写出计算过程,请在下方写出)
乙组:取12,0g纯碱样品,利用右图所示装置,测出反应后装置C增重了4.1g(所加试剂均足量).
实验结束后,发现乙组测定的质量分数偏小,其原因是 .
丙组:取12.0克的纯碱样品,完全溶于水,向其中加入过量的氯化钙溶液,待完全沉淀后过滤、洗涤、烘干称量固体质量,从而计算碳酸钠的质量分数.组内同学提出意见,认为如果将氯化钙溶液换成氯化钡溶液则更好,老师认为有道理,原因是 .
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查阅资料:
<资料1>该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵.
<资料2>生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgCl2和CaCl2)及不溶性杂质.
<资料3>部分生产流程如下图所示
氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl═NH3↑+HCl↑
<资料4>生产原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,分离的晶体A,使其充分受热即可分解制得纯碱及两种常见的氧化物,此反应的化学方程式为
问题讨论:
(1)溶液A中的溶质为
(2)上述流程中氢氧化钠溶液的作用是
(3)上述生产流程中可循环使用的是
A.CO2 B.NH3 C.HCl D.NaOH E.Na2CO3
(4)上述反应(1)中发生了两个化学反应,写出反应的化学方程式:
组成确定:
(1)称取一定质量的纯碱样品,经多次充分加热后,再称重,质量无变化;
(2)另取少量纯碱样品加入适量水,样品完全溶解,向该溶液中加入过量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.
由上述实验可确定纯碱样品含有杂质
含量测定:
同学们为了测定该纯碱样品的纯度(假定只含一种上述杂质),设计了如下实验.
甲组:取12,0g纯碱样品,向其中加入过量的盐酸,直至样品中无气泡冒出.将反应后所得溶液小心蒸发,并将所得物质干燥、冷却至室温后称得固体质量为13.1g.样品中碳酸钠的质量分数为
乙组:取12,0g纯碱样品,利用右图所示装置,测出反应后装置C增重了4.1g(所加试剂均足量).
实验结束后,发现乙组测定的质量分数偏小,其原因是
丙组:取12.0克的纯碱样品,完全溶于水,向其中加入过量的氯化钙溶液,待完全沉淀后过滤、洗涤、烘干称量固体质量,从而计算碳酸钠的质量分数.组内同学提出意见,认为如果将氯化钙溶液换成氯化钡溶液则更好,老师认为有道理,原因是
某校化学兴趣小组参观制碱厂后,获得以下信息并对相关问题进行研究.
查阅资料:
<资料1>该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵.
<资料2>生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgCl2和CaCl2)及不溶性杂质.
<资料3>部分生产流程如下图所示
氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl═NH3↑+HCl↑
<资料4>生产原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,分离的晶体A,使其充分受热即可分解制得纯碱及两种常见的氧化物,此反应的化学方程式为______.
问题讨论:
(1)溶液A中的溶质为______,操作Ⅱ的名称为______.
(2)上述流程中氢氧化钠溶液的作用是______,碳酸钠溶液的作用是______
(3)上述生产流程中可循环使用的是______(填序号).
A.CO2 B.NH3 C.HCl D.NaOH E.Na2CO3
(4)上述反应(1)中发生了两个化学反应,写出反应的化学方程式:______,______
组成确定:
(1)称取一定质量的纯碱样品,经多次充分加热后,再称重,质量无变化;
(2)另取少量纯碱样品加入适量水,样品完全溶解,向该溶液中加入过量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.
由上述实验可确定纯碱样品含有杂质______(写化学式).
含量测定:
同学们为了测定该纯碱样品的纯度(假定只含一种上述杂质),设计了如下实验.
甲组:取12,0g纯碱样品,向其中加入过量的盐酸,直至样品中无气泡冒出.将反应后所得溶液小心蒸发,并将所得物质干燥、冷却至室温后称得固体质量为13.1g.样品中碳酸钠的质量分数为______(必须要有写出计算过程,请在下方写出)
乙组:取12,0g纯碱样品,利用右图所示装置,测出反应后装置C增重了4.1g(所加试剂均足量).
实验结束后,发现乙组测定的质量分数偏小,其原因是______.
丙组:取12.0克的纯碱样品,完全溶于水,向其中加入过量的氯化钙溶液,待完全沉淀后过滤、洗涤、烘干称量固体质量,从而计算碳酸钠的质量分数.组内同学提出意见,认为如果将氯化钙溶液换成氯化钡溶液则更好,老师认为有道理,原因是______.
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地球是一颗蓝色的星球,表面大部分被海洋覆盖,海水中蕴含的元素多达80多种.同学们在学习过程中对海水中的宝藏产生了浓厚的兴趣,进行了如下探究:
(探究一)小亮对晒盐后的苦卤进行探究
(1)海水晒制后得到的晶体是粗盐,剩余的液体称为苦卤,右图是苦卤中有关物质的溶解度曲线,已知t1℃时,氯化镁和氯化钾的溶解度分别为M、N,则它们溶解度大小的关系为 ;将苦卤加热到t2℃以上(溶剂量不变),根据溶解度曲线,有可能析出晶体的应是 .
(2)化工厂利用苦卤生产镁的流程如下:
试剂A最好选用 (从有丰富的石灰石资源考虑),试剂B选用 ,氯化镁电解后还生成一种双原子分子气体单质,电解反应的化学方程式为 .
(探究二)小芳用提纯得到的氯化钠进行溶液的配制
她想配制100g 0.9% 的医用生理盐水,可能涉及以下操作:①称量②过滤③计算④蒸发结晶 ⑤溶解.
(1)操作的正确顺序是 (填序号).
(2)配制上述溶液需要水的体积是 mL(水的密度是l g/cm3).需用到的玻璃仪器是烧杯、量筒和 .实验室有10mL、50mL、100mL三种不同规格的量筒,配制上述溶液时最好选用 mL的量筒,如在称量氯化钠固体过程中,发现天平指针向左偏,此时应进行的操作是 .
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(探究一)小亮对晒盐后的苦卤进行探究
(1)海水晒制后得到的晶体是粗盐,剩余的液体称为苦卤,右图是苦卤中有关物质的溶解度曲线,已知t1℃时,氯化镁和氯化钾的溶解度分别为M、N,则它们溶解度大小的关系为
(2)化工厂利用苦卤生产镁的流程如下:
试剂A最好选用
(探究二)小芳用提纯得到的氯化钠进行溶液的配制
她想配制100g 0.9% 的医用生理盐水,可能涉及以下操作:①称量②过滤③计算④蒸发结晶 ⑤溶解.
(1)操作的正确顺序是
(2)配制上述溶液需要水的体积是