某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验，老师为同学们准备了氯酸钾、二氧 化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置：

(1)请写出仪器名称： A　　　 、D　　　 ；

(2)用图中的 　　　　 (填字母)仪器组装成制取氧气的发生装置，写出利用该装置制取氧气的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ：

(3)收集氧气的一种装置是　　 (填字母)，理由是　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)小李同学选用H装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(5)小刘同学利用装置I做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 有　　　　　　　　　　　　 (只填一种)。

某班级同学对二氧化碳的实验室制取与性质若干问题进行如下探究：
[实验一]：实验室制取二氧化碳的原料的选择，实验内容和现象记录如下

实验 操作
现象	剧烈反应，产生大量气泡，反应迅速停止	产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止．	产生气泡，反应持续时间较长
分析	反应速率过快，气体不便收集	无法持续产生CO2	________
结论	实验室制取二氧化碳的原料是________．

[实验二]：选择与设计实验发生装置
（3）写出标号仪器名称：①________ ②________

（4）实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为________；
（5）不能用于制取二氧化碳的装置为________（填字母序号）；
（6）固体反应物放在________（填“多孔隔板上”或“大试管底部”）．
（7）装置C相对于装置B，在操作方面的主要优势为：________
①使反应随时发生或停止　 ②可控制反应的速率　　③可以生成更多的CO₂
（8）某学生在上述装置的基础上进行改进，又设计了下图所示的四套装置来制取CO₂，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为________．

[实验三]：设计收集装置，探究收集方法
（9）排空气收集时，集气瓶中导管应处的位置是________（填“a”或“b”）；能够检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

（10）用排水法收集气体之前，先要在集气瓶中装满________（物质），再将气体由导气管________（填“g”或“h”）通入．
（11）排水法收集与排空气法收集CO₂的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）
资料：过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后，还可以再反应得到澄清溶液．

比较项目	排水集气法	向上排空气集气法
收集方法可行性分析	CO2生成和从水中逸出速率远大于其溶解速率和与水反应速率	CO2密度比空气大，且________．
收集过程分析	集满现象：________	“验满”分析：即便燃着木条熄灭，也难以确定空气完全排尽
向收集到的CO2中倒入等体积石灰水，振荡	先浑浊后变澄清所需时间较短	先浑浊后变澄清所需时间较长
由此得出结论	①________（填“能”或“不能”）用排水法收集CO2 ②用排水法收集的CO2纯度________（填“高”或“低”）

[拓展研究]：由于化学反应前后元素的种类与质量守恒．
（12）请计算，欲制取3.3g二氧化碳气体，至少需使用纯度（碳酸钙与石灰石的质量比）为75%的石灰石（杂质不能反应生成二氧化碳）多少克？（请写出计算过程）