摘要:3.英国科学家普利斯特里曾做过如下实验:在甲.乙两个密闭的玻璃容器内.甲中放一只小白鼠.乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠.分别给予足够的光照.发现小白鼠在乙容器中比在甲容器中的存活时间长许多.此实验说明了植物光合作用 释放氧气. (1)实验中甲是乙的对照.为使实验更为可靠.这两容器内的小白鼠应该 , (2)如果用黑布将乙容器完全罩住.那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短.这是因为 .
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18世纪,英国科学家普利斯特里曾做过如下实验,在足够的光照下,向两个相同的密闭容器内各放一支燃着的蜡烛,并在其中一个容器中放入一盆绿色植物,如图1,试猜想他观察到的现象?
瑞士科学家森尼别在探究上述现象的差异的原因时发现,将一些植物浸泡在水中,受到阳光照射后,有气泡产生,如图2,森尼别通过实验对产生的气体进行分析后,得出结论,该气体是
(1)请选择常见的化学仪器,在图2所示的实验基础上,完成森尼别分析气体的实验,写出完成该实验的具体操作过
(2)解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因
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放绿色植物的容器蜡烛没有熄灭,另一容器中蜡烛火焰很快熄灭
放绿色植物的容器蜡烛没有熄灭,另一容器中蜡烛火焰很快熄灭
.瑞士科学家森尼别在探究上述现象的差异的原因时发现,将一些植物浸泡在水中,受到阳光照射后,有气泡产生,如图2,森尼别通过实验对产生的气体进行分析后,得出结论,该气体是
氧气
氧气
,终于揭开了蜡烛燃烧现象不同的之谜.(1)请选择常见的化学仪器,在图2所示的实验基础上,完成森尼别分析气体的实验,写出完成该实验的具体操作过
在绿色植物上罩一个倒置的漏斗,同时在漏斗管口罩一支装满水的试管,收集到气体以后再水下用大拇指堵住试管口,把试管移出水面,用带火星的木条检验,发现带火星木条复燃.
在绿色植物上罩一个倒置的漏斗,同时在漏斗管口罩一支装满水的试管,收集到气体以后再水下用大拇指堵住试管口,把试管移出水面,用带火星的木条检验,发现带火星木条复燃.
(2)解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因
右边蜡烛燃烧时间较长,是因为认为光合作用产生了氧气
右边蜡烛燃烧时间较长,是因为认为光合作用产生了氧气
.
18世纪,英国科学家普利斯特里曾做过如下实验,在足够的光照下,向两个相同的密闭容器内各放一支燃着的蜡烛,并在其中一个容器中放入一盆绿色植物,如图1,试猜想他观察到的现象?______.
瑞士科学家森尼别在探究上述现象的差异的原因时发现,将一些植物浸泡在水中,受到阳光照射后,有气泡产生,如图2,森尼别通过实验对产生的气体进行分析后,得出结论,该气体是______,终于揭开了蜡烛燃烧现象不同的之谜.
(1)请选择常见的化学仪器,在图2所示的实验基础上,完成森尼别分析气体的实验,写出完成该实验的具体操作过______
(2)解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因______.
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瑞士科学家森尼别在探究上述现象的差异的原因时发现,将一些植物浸泡在水中,受到阳光照射后,有气泡产生,如图2,森尼别通过实验对产生的气体进行分析后,得出结论,该气体是______,终于揭开了蜡烛燃烧现象不同的之谜.
(1)请选择常见的化学仪器,在图2所示的实验基础上,完成森尼别分析气体的实验,写出完成该实验的具体操作过______
(2)解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因______.
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18世纪,英国科学家普利斯特里曾做过如下实验:在足够的光照下,向两个相同的密闭容器内各放入一支燃着的蜡烛,并在其中的一个容器中放入一盆绿色植物(如图A).观察到的现象是:左边的蜡烛很快熄灭,右边的蜡烛能够持续燃烧一段时间.
瑞士科学家森尼别在探究上述现象差异的原因时发现:将一些植物的绿叶浸泡在水里,受到阳光照射时,绿叶上有气泡产生(如图B).森尼别通过实验对产生的气体进行分析,终于揭开了蜡烛燃烧现象的不同之谜.
(1)请选择常见的化学仪器,在图B所示的实验基础上,完成森尼别分析气体的实验,写出完成该实验的具体操作过程、现象和结论.
(2)解释产生上述蜡烛燃烧现象的原因.
查看习题详情和答案>>18世纪,英国科学家普利斯特里曾做过如下实验(如图):
在足够的光照下,向两个相同的密室内各放入一支燃着的蜡烛,在其中的一个容器中放入一盆绿色植物(如图甲).观察到的现象是:左边的蜡烛很快熄灭,右边的蜡烛能够持续燃烧一段时间.
瑞士科学家森尼别在探究上述现象差异的原因时发现:将一些植物的绿叶浸泡在水里,受到阳光照射时,绿叶上有气泡产生(如图乙).森尼别通过实验对产生的气体进行分析,终于揭开了蜡烛燃烧现象不同之谜.
(1)请选择常见的化学仪器,在图乙所示的实验基础上,完成森尼别气体的实验,写出完成该实验的具体操作过程、现象和结论:________.
(2)解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因:________.