摘要:某化学兴趣小组的同学的从山上. 发现一块绿色矿石.非常好奇.就拿到化学实验室通过实验探究该矿石的元素组成.设计实验如下实验,完全反应后: (1)B装置中的无水硫酸铜变蓝,C装置中的澄清石灰水变浑浊.上述现象说明有 和二氧化碳生成. (2)A装置中的绿色粉末变成黑色固体.冷却后将此黑色固体与适量的稀硫酸混合.微热.黑色固体溶解形成蓝色溶液.此黑色固体是 . (3)写出黑色固体溶于稀硫酸的化学方程式 . (4)若该绿色矿石的主要成分是铜绿.请推测铜变成铜绿可能是铜和空气中的 发生的化学变化.
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(2008?凉山州)工艺美术上常使用一种叫做“金粉”的材料作为装饰品.事实上,“金粉不是黄金而是一种形似黄金的铜锌合金”.某校化学课外兴趣小组的同学用实验探究的方法从几种不同的角度都证实了这一说法,请你也一同参与.
甲组:取少量的这种金属粉末进行灼烧,一会儿观察到金属粉末由金黄色逐渐变为
乙组:取少量的这种金属粉末放入盛有过量稀硫酸的试管中,振荡,发现产生大量的
丙组:取少量的这种金属粉末放入盛有少量硫酸铜溶液的试管中,振荡、静置一会儿,结果发现硫酸铜溶液的颜色变为
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甲组:取少量的这种金属粉末进行灼烧,一会儿观察到金属粉末由金黄色逐渐变为
黑
黑
色,发生的化学反应可用方程式表示为:2Cu+O2
2CuO
| ||
2Cu+O2
2CuO
、
| ||
2Zn+O2
2ZnO
| ||
2Zn+O2
2ZnO
,这两个反应的基本类型为:
| ||
化合反应
化合反应
.乙组:取少量的这种金属粉末放入盛有过量稀硫酸的试管中,振荡,发现产生大量的
氢气
氢气
,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
;反应的基本类型为:置换反应
置换反应
反应.丙组:取少量的这种金属粉末放入盛有少量硫酸铜溶液的试管中,振荡、静置一会儿,结果发现硫酸铜溶液的颜色变为
无
无
色,反应的化学方程式为:Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
.
(2011?房山区一模)金属在生产生活中应用广泛.
(1)每年因金属锈蚀造成很大浪费,铁生锈的条件是;废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为;
(2)兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:
①写出Ⅰ中有关反应的化学方程式.
②小红、小强同学在步骤Ⅰ中X能否改用锌的问题上产生了分歧.请你也参与他们的讨论,表明观点,并说明理由.
(3)某工厂为防止环境污染和回收金属,向含有AgNO3和Cu(NO3)2的废液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,能得出的结论是(填序号).
A.滤渣中一定没有Fe B.滤渣中一定有Ag,可能有Cu
C.滤液中一定有Fe(NO3)2,一定没有AgNO3 D.滤液中一定有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2.
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(1)每年因金属锈蚀造成很大浪费,铁生锈的条件是;废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为;
(2)兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:
①写出Ⅰ中有关反应的化学方程式.
②小红、小强同学在步骤Ⅰ中X能否改用锌的问题上产生了分歧.请你也参与他们的讨论,表明观点,并说明理由.
(3)某工厂为防止环境污染和回收金属,向含有AgNO3和Cu(NO3)2的废液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,能得出的结论是(填序号).
A.滤渣中一定没有Fe B.滤渣中一定有Ag,可能有Cu
C.滤液中一定有Fe(NO3)2,一定没有AgNO3 D.滤液中一定有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2.
(2006?山东)如果我们呼吸的清新的空气需要用金钱来购买,如果清澈的水是来自我们的眼睛,那我们的生活还会这样充满快乐吗?某校化学课外兴趣小组的同学决定以“我们周围的人喝的是什么样的水”为主题,开展一次科学调查活动,假如你是其中的一员,请你和他们一起踏上科学探究之旅.
科学探究始于问题,如果没有了问题,科学研究就无从谈起,科学的发展也就走到了尽头.请运用你学过的有关知识和方法,紧扣“我们周围的人喝的是什么样的水”这个主题,围绕生活用水的质量和水污染,提出两个有价值的需要探究的问题.
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科学探究始于问题,如果没有了问题,科学研究就无从谈起,科学的发展也就走到了尽头.请运用你学过的有关知识和方法,紧扣“我们周围的人喝的是什么样的水”这个主题,围绕生活用水的质量和水污染,提出两个有价值的需要探究的问题.
饮用水是否符合国家饮用水标准?
饮用水是否符合国家饮用水标准?
;哪些因素能够引起水源污染?
哪些因素能够引起水源污染?
.(1)写出反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
.(2)简述如何证明集气瓶里的二氧化碳已充满
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭则说明收集满了
将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭则说明收集满了
.(3)若向上述集气瓶里倒入澄清石灰水,发生反应的化学方程式是:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.(4)实验室制氢气用的稀盐酸的溶质质量分数为10%,如需37克此浓度的稀盐酸,则需37%的浓盐酸与水按
10:27
10:27
的质量比配制而成.2010年10月16日,河南平顶山平禹煤电公司发生特别重大煤与瓦斯突出事故,造成37人死亡.瓦斯是生活中一种常见的气体,它的主要成分是甲烷(CH4),我县某化学兴趣小组的同学对这种气体展开了探究.

(1)有以下几种实验装置,供同学们使用,写出仪器a、b的名称.a
(2)甲烷是密度小于空气,难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,制取甲烷的发生装置应选择
(3)另一小组的同学对“空气中氧气体积分数测定”的实验进行了改进,如图主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
②集气瓶里预先装进50mL水,在实验过程中起到哪些作用
A加快集气瓶冷却
B液封导气管末端以防气体逸出
C缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
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(1)有以下几种实验装置,供同学们使用,写出仪器a、b的名称.a
酒精灯
酒精灯
; b分液漏斗
分液漏斗
;(2)甲烷是密度小于空气,难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,制取甲烷的发生装置应选择
A
A
(天装置编号,下同),收集装置应选D或E
D或E
依据是甲烷密度小于空气,所以可用D收集,甲烷难溶于水,所以可以用E收集
甲烷密度小于空气,所以可用D收集,甲烷难溶于水,所以可以用E收集
,因为甲烷中若混有一定量的空气或氧气,遇明火会发生爆炸,爆炸物是二氧化碳和水,写出此反应的文字表达式甲烷+氧气
二氧化碳+水
| 点燃 |
甲烷+氧气
二氧化碳+水
.| 点燃 |
(3)另一小组的同学对“空气中氧气体积分数测定”的实验进行了改进,如图主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后上升
先下降后上升
,若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70
70
mL.②集气瓶里预先装进50mL水,在实验过程中起到哪些作用
abc
abc
(填序号).A加快集气瓶冷却
B液封导气管末端以防气体逸出
C缓冲集气瓶内气压的骤然升高.