摘要:实验室常用KClO3和MnO2的混合物制取氧气.能表示固体混合物中MnO2的质量分数随反应时间的变化图象的是( )
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实验室常用H2O2和MnO2的混合物来制取氧气,写出该反应的化学方程式 .
某化学兴趣小组的同学,已经知道MnO2在氯酸钾分解的反应中也起催化剂的作用,他们想研究氧化铁能否在该反应中起同样的作用,于是他们对该问题进行了探究.
(一)通过查阅有关资料得到以下信息:
(1)氧化铁是一种难溶于水的红棕色固体;氯酸钾和氯化钾都是极易溶于水的固体.
(2)氧化铁可以与稀盐酸反应,得到棕黄色的氯化铁溶液,这是氧化铁的化学性质之一.
(二)实验报告:
(三)结论:氧化铁在氯酸钾分解的反应中也起到催化剂的作用.
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某化学兴趣小组的同学,已经知道MnO2在氯酸钾分解的反应中也起催化剂的作用,他们想研究氧化铁能否在该反应中起同样的作用,于是他们对该问题进行了探究.
(一)通过查阅有关资料得到以下信息:
(1)氧化铁是一种难溶于水的红棕色固体;氯酸钾和氯化钾都是极易溶于水的固体.
(2)氧化铁可以与稀盐酸反应,得到棕黄色的氯化铁溶液,这是氧化铁的化学性质之一.
(二)实验报告:
| 实验步骤 | 简答 |
| (1)称取12.25克KClO3,加热至O2不再产生为止,用去20分钟,得到4.8克O2. | 写出方程式 |
| (2)取A克氧化铁加热,没有得到O2. | 氧化铁的化学式为 |
| 实验步骤 | 简答 |
| (3)将12.25克KClO3和A克氧化铁 混合物,加热至O2不再产生为止,用去8分钟,得到4.8克O2. | 反应中氧化铁的作用是 |
| (4)将步骤(3)试管内残余的固体进行分离,主要操作步骤有 |
可知反应前后氧化铁的 |
| (5)再将步骤(4)得到的氧化铁放入盛有足量稀盐酸的烧杯里,发现氧化铁消失,逐渐形成棕黄色溶液. | 实验说明分离后得到的氧化铁的 |
实验室常用H2O2和MnO2的混合物来制取氧气,写出该反应的化学方程式________.
某化学兴趣小组的同学,已经知道MnO2在氯酸钾分解的反应中也起催化剂的作用,他们想研究氧化铁能否在该反应中起同样的作用,于是他们对该问题进行了探究.
(一)通过查阅有关资料得到以下信息:
(1)氧化铁是一种难溶于水的红棕色固体;氯酸钾和氯化钾都是极易溶于水的固体.
(2)氧化铁可以与稀盐酸反应,得到棕黄色的氯化铁溶液,这是氧化铁的化学性质之一.
(二)实验报告:
| 实验步骤 | 简答 |
| (1)称取12.25克KClO3,加热至O2不再产生为止,用去20分钟,得到4.8克O2. | 写出方程式________ |
| (2)取A克氧化铁加热,没有得到O2. | 氧化铁的化学式为________ |
| 实验步骤 | 简答 |
| (3)将12.25克KClO3和A克氧化铁 混合物,加热至O2不再产生为止,用去8分钟,得到4.8克O2. | 反应中氧化铁的作用是________,生成氧气的质量为________. |
| (4)将步骤(3)试管内残余的固体进行分离,主要操作步骤有________、________和________.得到氧化铁的质量为________克. | 可知反应前后氧化铁的________保持不变. |
| (5)再将步骤(4)得到的氧化铁放入盛有足量稀盐酸的烧杯里,发现氧化铁消失,逐渐形成棕黄色溶液. | 实验说明分离后得到的氧化铁的________也保持不变. |
实验室常用H2O2和MnO2的混合物来制取氧气,写出该反应的化学方程式______.
某化学兴趣小组的同学,已经知道MnO2在氯酸钾分解的反应中也起催化剂的作用,他们想研究氧化铁能否在该反应中起同样的作用,于是他们对该问题进行了探究.
(一)通过查阅有关资料得到以下信息:
(1)氧化铁是一种难溶于水的红棕色固体;氯酸钾和氯化钾都是极易溶于水的固体.
(2)氧化铁可以与稀盐酸反应,得到棕黄色的氯化铁溶液,这是氧化铁的化学性质之一.
(二)实验报告:
(三)结论:氧化铁在氯酸钾分解的反应中也起到催化剂的作用.
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某化学兴趣小组的同学,已经知道MnO2在氯酸钾分解的反应中也起催化剂的作用,他们想研究氧化铁能否在该反应中起同样的作用,于是他们对该问题进行了探究.
(一)通过查阅有关资料得到以下信息:
(1)氧化铁是一种难溶于水的红棕色固体;氯酸钾和氯化钾都是极易溶于水的固体.
(2)氧化铁可以与稀盐酸反应,得到棕黄色的氯化铁溶液,这是氧化铁的化学性质之一.
(二)实验报告:
| 实验步骤 | 简答 |
| (1)称取12.25克KClO3,加热至O2不再产生为止,用去20分钟,得到4.8克O2. | 写出方程式______ |
| (2)取A克氧化铁加热,没有得到O2. | 氧化铁的化学式为______ |
| 实验步骤 | 简答 |
| (3)将12.25克KClO3和A克氧化铁 混合物,加热至O2不再产生为止,用去8分钟,得到4.8克O2. | 反应中氧化铁的作用是______,生成氧气的质量为______. |
| (4)将步骤(3)试管内残余的固体进行分离,主要操作步骤有______、______和______.得到氧化铁的质量为______克. | 可知反应前后氧化铁的______保持不变. |
| (5)再将步骤(4)得到的氧化铁放入盛有足量稀盐酸的烧杯里,发现氧化铁消失,逐渐形成棕黄色溶液. | 实验说明分离后得到的氧化铁的______也保持不变. |
实验室常用有图装置制取有关气体,请回答下例问题:
(1)写出A装置中标有序号仪器的名称:a ,b ;

(2)实验室用KClO3和MnO2两种固体混合加热制取O2,实验的基本操作有:①给试管加
热②检查装置的气密性③收集气体④装药品⑤把导管移出水面⑥固定装置⑦停止加热.正确的操作顺序为 (用序号填写),此反应的表达式为 ,
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2应选择上图中的 装置(填A或B),此反应的表达式为 ,检验集气瓶中已充满氧气的方法是 .
利用此装置制取O2气体若反应较为剧烈,为了减缓反应速率,以下措施正确的是 .
①加热反应物,②用体积较小的锥形瓶,③控制液体的滴加速度. 查看习题详情和答案>>
(1)写出A装置中标有序号仪器的名称:a
(2)实验室用KClO3和MnO2两种固体混合加热制取O2,实验的基本操作有:①给试管加
热②检查装置的气密性③收集气体④装药品⑤把导管移出水面⑥固定装置⑦停止加热.正确的操作顺序为
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2应选择上图中的
利用此装置制取O2气体若反应较为剧烈,为了减缓反应速率,以下措施正确的是
①加热反应物,②用体积较小的锥形瓶,③控制液体的滴加速度. 查看习题详情和答案>>
| 实验序号 | KClO3质量 | 催化剂 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | 无其他物质 | |
| ② | 1.2g | CuO 0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(1)上述实验中的“待测数据”指
生成25mL气体所需的时间
生成25mL气体所需的时间
.(2)本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL带刻度玻璃管改造后组装而成,此处所用液体通常选择
A
A
(填字母编号).A、水 B、浓硫酸 C、双氧水 D、无水酒精
(3)若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集结束后,先调整B装置左右液面相平,再用弹簧夹夹住B中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,
伸入带火星的木条
伸入带火星的木条
,观察现象.(4)为探究CuO在实验②中是否起催化作用,除与实验①比较外,还需补做如下实验(无需写出具体操作):a.证明CuO的质量没有改变;b.
证明CuO的化学性质没有改变
证明CuO的化学性质没有改变
.(5)为证明氧化铜的质量在反应前后没有改变,设计以下实验步骤:
a.准确称量反应前氧化铜的质量;
b.完成实验②;
c.待反应完全后,将实验②反应容器中的物质进行溶解、
过滤
过滤
、洗涤
洗涤
、干燥、称量;d.对比反应前后氧化铜的质量.