摘要：20．复分解反应发生的符号表达式为 , (2)复分解反应的条件是 , (3)下表是某同学归纳的复分解反应发生的种类的示意图.请你在框内补充某种物质的类别.并用化学方程式各举一例相邻物质间发生的复分解反应. ① ,② ,③ ,④ , ⑤ .
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按要求书写化学反应符号表达式写出相应的现象：
①有水参加的分解反应（水通电）：
②硫在氧气中燃烧：
③铁丝在氧气中燃烧：
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①有水参加的分解反应（水通电）：
2H2O
2H2↑+O2↑
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2H2O
2H2↑+O2↑
；一段时间后正、负两极所收集气体的体积比约为
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1：2
1：2
．而且将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色
淡蓝色
火焰．如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检验氢气的纯度
检验氢气的纯度
．②硫在氧气中燃烧：
S+O2
SO2
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S+O2
SO2
；发出
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蓝紫色
蓝紫色
火焰，生成有刺激性
刺激性
气味的气体，放出热量
热量
．③铁丝在氧气中燃烧：
3Fe+2O2
Fe3O4
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3Fe+2O2
Fe3O4
；剧烈燃烧，
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火星四射
火星四射
，生成黑
黑
色固体，放出热量．预先放少量水
水
，防止高温生成物溅落瓶底，炸裂
炸裂
瓶底．④高锰酸钾受热分解：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
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2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
；生成气体的检验方法：
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将带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，证明生成的气体是氧气
将带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，证明生成的气体是氧气
．
认真观察A、B两装置图，并填空．（1）写出B装置中发生反应的符号表达式：
2H2O
2H2↑+O2↑
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2H2O
2H2↑+O2↑
；在该反应中的能量转化形式是
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电能
电能
能转化为化学能
化学能
能；B装置中气体收集方法属于排水法
排水法
；（2）a试管与b试管收集到的气体体积之比约为
2：1
2：1
，a试管中的气体在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色火焰
发出淡蓝色火焰
检验b试管中的气体常用的方法是把带火星的木条放进气体中看是否复燃
把带火星的木条放进气体中看是否复燃
．（3）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况：
A装置对水加热，水分子间间隔变大，水由液体变成气体，水分子本身并没有发生改变；B装置电解水，水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身改变．
A装置对水加热，水分子间间隔变大，水由液体变成气体，水分子本身并没有发生改变；B装置电解水，水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身改变．
．在学习化学时我们要善于总结，如我们可以用符号表达式A+B=AB表示化合反应．
（1）如果用AB和CD表示两种反应物，则复分解反应发生的符号表达式可表示为
（2）不是任意两种化合物都能发生复分解反应，必须有一定的条件复分解反应才能发生，这里的条件是
（3）下表是某同学归纳的复分解反应发生的种类（反应物的类别）的示意图．请你在框内补充某种物质的类别，并用化学方程式举一例满足下列相邻物质间发生的复分解反应． ②
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（1）如果用AB和CD表示两种反应物，则复分解反应发生的符号表达式可表示为
AB+CD=AD+CB
AB+CD=AD+CB
；（2）不是任意两种化合物都能发生复分解反应，必须有一定的条件复分解反应才能发生，这里的条件是
有气体或水或沉淀生成
有气体或水或沉淀生成
；（3）下表是某同学归纳的复分解反应发生的种类（反应物的类别）的示意图．请你在框内补充某种物质的类别，并用化学方程式举一例满足下列相邻物质间发生的复分解反应． ②
CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
；⑤H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
．
