写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题．
示例：硫在氧气中燃烧   S+O₂

点燃

SO₂．
（1）镁条在空气中燃烧：；在此实验中夹持镁条的仪器是．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气：；其中二氧化锰起作用．
（3）纯净的氢气在空气中安静燃烧：；该反应的基本类型是反应．
（4）碳酸氢铵受热分解的反应：；如何保存碳酸氢铵？．

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据题图回答有关问题：
（1）电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的符号表达式：．
（2）二氧化碳和氧气相互转化的方法很多．在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的作用．（水+二氧化碳-→有机物+氧气）．
生成的有机物葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量．该过程是动物的作用．并写出该反应的符号表达式：．
（3）①葡萄糖中各元素的最简质量比为C：H：O=；②葡萄糖中各元素的原子个数比为C：H：O=；
③葡萄糖中氢元素的质量分数为（保留一位小数）④g葡萄糖与3g乙酸（CH₃COOH）的含碳量相同
（4）利用氢气作清洁能源，是转化②的反应之一，写出该反应的符号表达式．

下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管（填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管．
（2）B实验中玻璃棒的作用是．
（3）C实验中烧杯C的作用是．
（4）D实验说明氧气的体积约占空气的，下列操作不妥的是．
①实验前检查装置气密性               ②实验前未夹紧止水夹
③冷却至室温后再打开止水夹           ④红磷足量
（5）E实验的现象为，发生的反应表达式为（用化学式表示）．
（6）F实验中，先将盐酸滴入集气瓶，再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶，则气球的变化情况是先，后．（填写“变大”、“变小”或“不变”）