摘要:推断题 A.B是黑色固体.C.D是白色固体.E.F是无色固体.它们之间有下列转化关系:C A--→D+E B+E--→F 根据上述关系确定: A. B. C. D. E. F.
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某白色固体A,在一定条件下可以分解成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的硫放入B中,硫会燃烧得更剧烈,发出明亮的蓝紫色的火焰,生成具有刺激性气味的气体D,若向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大加快,而且产生的气体的量也大大增加,经验定,这种紫黑色固体E在反应过程中也能生成无色气本B;请据上述信息回答下列问题:
(1)试推断A、B、C、D、E各是什么,写出其名称及有关化学反应的文字表达式:
A
E→B:
硫+B→D:
(2)分析向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大加快,而且产生的气体的量也大大增加的原因:
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(1)试推断A、B、C、D、E各是什么,写出其名称及有关化学反应的文字表达式:
A
氯酸钾
氯酸钾
B氧气
氧气
C氯化钾
氯化钾
D二氧化硫
二氧化硫
E高锰酸钾
高锰酸钾
E→B:
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
| 加热 |
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
(反应类型| 加热 |
分解反应
分解反应
)硫+B→D:
硫+氧气
二氧化硫
| 点燃 |
硫+氧气
二氧化硫
(反应类型| 点燃 |
化合反应
化合反应
)(2)分析向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大加快,而且产生的气体的量也大大增加的原因:
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以生成氧气的量增多,生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂,所以反应速度加快
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以生成氧气的量增多,生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂,所以反应速度加快
.某白色固体A,在一定条件下可以分解成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的硫放入B中,硫会燃烧得更剧烈,发出明亮的蓝紫色的火焰,生成具有刺激性气味的气体D,若向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大加快,而且产生的气体的量也大大增加,经验定,这种紫黑色固体E在反应过程中也能生成无色气本B;请据上述信息回答下列问题:
(1)试推断A、B、C、D、E各是什么,写出其名称及有关化学反应的文字表达式:
A______ B______ C______ D______ E______
E→B:______(反应类型______)
硫+B→D:______(反应类型______)
(2)分析向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大加快,而且产生的气体的量也大大增加的原因:______.
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某白色固体A,在一定条件下可以分解成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的硫放入B中,硫会燃烧得更剧烈,发出明亮的蓝紫色的火焰,生成具有刺激性气味的气体D,若向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大加快,而且产生的气体的量也大大增加,经验定,这种紫黑色固体E在反应过程中也能生成无色气本B;请据上述信息回答下列问题:
(1)试推断A、B、C、D、E各是什么,写出其名称及有关化学反应的文字表达式:
A B C D E
E→B: (反应类型 )
硫+B→D: (反应类型 )
(2)分析向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大加快,而且产生的气体的量也大大增加的原因: . 查看习题详情和答案>>
(1)试推断A、B、C、D、E各是什么,写出其名称及有关化学反应的文字表达式:
A B C D E
E→B: (反应类型 )
硫+B→D: (反应类型 )
(2)分析向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大加快,而且产生的气体的量也大大增加的原因: . 查看习题详情和答案>>
(1)物质连连看:根据左栏物质的描述,在右栏中找出对应的物质的序号,填在横线上.
| 物质的描述 | 备选物质 |
| ①我能让气球飞起来,却不能燃烧 | A. 木炭 |
| ②我可以制汽水,也会引起温室效应 | B. 氦气 |
| ③我可以制造硝酸和氮肥 | C. 二氧化碳 |
| ④我有毒,可以和血红蛋白结合 | D. 氮气 |
| ⑤我是黑色固体,有还原性 | E.一氧化碳 |
(2)化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.
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Ⅰ.图1是某微粒的结构示意图.该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号 .
Ⅱ.写出一条从图2中获得的信息 .
Ⅲ.如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.其中属于化合物的有 ;生成C和D的质量比为 .
(3)除杂和推断是初中化学一种常见的题型.
Ⅰ.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用( );除去氧化铜混有的中少量碳粉可用( )
A.澄清石灰水 B.灼热氧化铜 C.点燃的方法
D.在密闭容器中加强热 E.在氧气流中灼烧
Ⅱ.甲、乙、丙是初中化学中常见的三种物质,它们之间的转化
关系如图所示.“→”表示由一种物质转化成另一种物质(图中反应
条件及物质略去).
请分析:如果甲是单质,甲可能是 .
如果甲是化合物,甲可能是 .
查看习题详情和答案>>28、小云同学对餐桌上加热食物的某种白色固体燃料产生了浓厚的兴趣,于是她进行了以下探究活动.请你一起参与她的探究过程吧!
猜想一:固体燃料是固态的酒精吗?
资料一:酒精,学名乙醇,熔点为-114.1℃,沸点为78.5℃,易溶于水,能与水以任意比互溶.
得出结论:小云认为固体燃料不是固态的酒精,她作出该判断的理由是:
提出问题:固体燃料可能含有哪些元素?
资料二:
①CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
无水硫酸铜,白色 五水硫酸铜,蓝色
②NaOH溶液可以用来充分吸收二氧化碳气体.
实验探究:
如图,小云同学取适量固体燃料置于蒸发皿中,用火柴点燃.收集产生的气体产物,并依次通过以下装置.固体燃料完全燃烧后,蒸发皿中残余了少量固体.

实验现象:
A中白色固体部分变蓝,B、F中澄清石灰水变浑浊,E中黑色的氧化铜逐渐变红.
①B的目的是:
②写出B中发生反应的化学方程式
③依据以上的实验现象推断燃烧产物中是否存在CO:
实验结论:小云认为该白色固体燃料组成中肯定含有的元素有
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猜想一:固体燃料是固态的酒精吗?
资料一:酒精,学名乙醇,熔点为-114.1℃,沸点为78.5℃,易溶于水,能与水以任意比互溶.
得出结论:小云认为固体燃料不是固态的酒精,她作出该判断的理由是:
酒精的熔点为-114.1℃,常温下是液态的
.提出问题:固体燃料可能含有哪些元素?
资料二:
①CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
无水硫酸铜,白色 五水硫酸铜,蓝色
②NaOH溶液可以用来充分吸收二氧化碳气体.
实验探究:
如图,小云同学取适量固体燃料置于蒸发皿中,用火柴点燃.收集产生的气体产物,并依次通过以下装置.固体燃料完全燃烧后,蒸发皿中残余了少量固体.
实验现象:
A中白色固体部分变蓝,B、F中澄清石灰水变浑浊,E中黑色的氧化铜逐渐变红.
①B的目的是:
证明气体产物中含有CO2
;D的目的是检验CO2气体是否吸收完全
.②写出B中发生反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.③依据以上的实验现象推断燃烧产物中是否存在CO:
存在
(填存在或不存在).实验结论:小云认为该白色固体燃料组成中肯定含有的元素有
C、H
.