2009年天津市十二区县重点中学高三毕业班联考(二)

 

语文试卷

  

    本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试时间150分钟。第Ⅰ卷 1至 4页,第Ⅱ卷5 至 12页。考试结束后,将Ⅱ卷和答题卡一并交回。

 

第Ⅰ卷(选择题   共33分)

注意事项:        

1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2.选出答案后,用铅笔把答案卡上对应的题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案,不能答在试卷上。

 

一、(12分,每小题3分)

1.下列词语中加点字的字形、字音全都正确的一组是

   A.流水(zhàng)  振聋发(kuì)       莠(láng)     坐(zhèn)

   B.应(yīng)     惊魂定(fǔ)       结(zhēng)    足(xuǎn)

   C.沉(miǎn)     以待劳(yì)       打(sī)       牙(zī)

   D.下(zǎi)       闻者舌(zé)    信(jiān)         择(jué)

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2. 下列句中,加点的熟语使用恰当的一句是

A.盗版是把双刃剑,在世界某些地区,视听产品的盗版问题十分严重,不仅给本国演艺界造成了损失,也使外国投资者望而却步。

B.在一次追捕贩毒分子的行动中,公安干警暴虎冯河,与贩毒分子进行激烈的枪战,仅半个小时就将其一网打尽。

C.不法商人把过期的食品重新标上日期拿出来销售,这种以旧瓶装新酒的方式来坑害顾客的行径令人发指。

D.陈云林访台,增进了两岸同胞的了解,虽有海峡阻隔,但两岸一衣带水,同为炎黄子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。

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3.下列各句中没有语病,语意明确的一句是

A.以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题,没有任何的经验和技术可以借鉴,秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。

B.他们谩骂法院执法人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。

C.据美国媒体报道,基地组织二号人物网上再次现身,指责奥巴马未在就职演说中提及加沙,呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙。

D.专家组经过分析论证,排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性,认定“12?23”特大井喷事故是一起责任事故。

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4.选出标点使用完全正确的一项

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二、(9分,每小题3分)

5.根据原文,下列不属于阐释“对乐音要有所选择”的原因的一项是

A.乐音出自人心,又能给人以反作用,各种各样的乐音,能使人有不同的感受,从而诱导着人的情感发生和转换。

B.是否懂得音和乐的区别十分重要,只有品德高尚的君子才能懂得真正的乐。

C.低层次的乐音无益于人的教化,而高层次的乐音则能使人受到道德的熏陶,涵养人性。

D.以君子之道作为主导的乐音,有益于提高个人道德水平,促进社会进步;以小人之道为主导的乐音,以满足个人感官刺激为目的,不利于社会进步。

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6.下列理解不符合原文意思的一项

A.古乐就是儒家认为的以君子之道为主导的乐音,新乐就是儒家认为的以满足感官刺激为目的的乐音。

B.古乐对人的感官刺激不如新乐那么强烈,所以魏文侯听古乐时总是担心会睡着,而听新乐时却不知疲倦。

C.古代有道君主不敢把新乐搬进宗庙祭祀的原因是因为新乐恣意放荡,无思想内涵可言。

D.文中引用《乐记》中魏文侯向子夏问乐的对话,目的是讥笑魏文侯只知音而不知乐。

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三、(12分,每题3分)

8.下列各句中加点的词,解释不正确的一项是                                                     

       A.三府,为廷尉正、黄门侍郎            辟:划分

       B.方今英雄并起,各命专制               矫:假造,伪造

       C.且援刚愎好胜,必吾军                   易:轻视

       D.自天子西迁,洛阳人民尽               单:通“殚”,竭尽

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9.下列各句中加点的词,意义和用法相同的一项是                                              

       A.①除尚书郎、阳陵令,疾去            ②尝十倍之地,百万之众,叩关而攻秦

       B.①表繇以侍中守司隶校尉               ②此臣日夜切齿拊心也,今得闻教

       C.①所以未悉叛,顾吾威名故耳        ②臣所以去亲戚而事君,徒慕君之高义也

       D.①纵吾欲归,得至乎                      ②愚人之所以为愚,皆出于此乎

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10.下列句子分别编为四组,其中全都表现钟繇处事有远见的一组是                    

       ①为陈祸福,腾、遂各遣子入侍。           ②援刚愎好胜,必易吾军。

       ③繇送马二千余匹给军。                         ④纵吾欲归,其得至乎?

       ⑤朝廷无西顾之忧,足下之勋也。           ⑥乃一代之伟人,后世殆难继矣!

       A.②③⑥               B.①②④               C.③④⑤               D.①⑤⑥

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11.下列对原文有关内容的分析和解说,不正确的一项是                                      

       A.钟繇未归附太祖前,就暗中与太祖呼应,劝李?、郭汜等人为太祖的使者放行,不要拒绝太祖的诚意。

       B.李?、郭汜等人作乱,钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划,使得被挟持的汉献帝得以逃出长安,这是钟繇尽心尽力的结果。

       C.钟繇围攻匈奴单于,受到增援的郭援的军队的威胁。诸将劝其退兵,但他力排众议,巧妙安排,终于大败敌军。

       D.曹氏父子对钟繇的政治、军事才能很赏识,魏文帝称他为“一代伟人”,虽不免过誉,而在曹魏时期颇受尊重是不争的事实。

 

第Ⅱ卷(非选择题  共117分)

 

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四、(22分)

15.根据文意,你觉得一个胜任企业工作的优秀员工必须具备什么条件?请分点概括,每点不超4个字。(3分)

                                                                                 

                                                                                 

 

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16.这篇访谈的小标题有什么特点?这样设置小标题有什么好处?(3分)

                                                                                

                                                                                

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18.文章第一段中的“空巢”具有怎样的象征含义?并请具体说明其在文章结构上的作用。

(4分)

                                                                               

                                                                              

                                                                              

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19.文章前部分内容意在写庄子,可文章第三节为什么用大量篇幅写老子、孔子、孟子等人的作品?(3分)

                                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                                

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20.请分别概括庄子和屈原的创作所表现出的不同的思想感情,并分析各自形成的原因。(5分)

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

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21.把握全文,分析文章末段划线句子,分条陈述其中蕴含的作者深沉的感慨和热切的期盼。

(6分)

                                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                                

六、语言运用(9分)

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23.请模仿示例,另写一组结构倒错的四字短语并分别加以阐释。(4分)

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示例:① 屡战屡败:一蹶不振的精神状态。

② 屡败屡战:虽屡遭失败却从不气馁以至退缩的生命姿态。

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                                                              。

                                                              

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24.下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一副对联。上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序,请将正确的序号填入空格处。(3分)

上联:要打叭儿落水狗,               ,懂得进退攻守,                

下联:               ,一生最恨帮闲  ,             , 不愧思想权威。

①临死也不宽恕 ②莫做空头文学家 ③岂仅文坛闯将 ④敢于嬉笑怒骂

七、作文(60分)

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一、1.B(A.坐镇 C.沉湎 厮打 D.下载zài)

2.D(A.双刃剑:形容事情的双重影响性,既有利又有弊。B.暴虎冯河:比喻有勇无谋,冒险蛮干。望文生义,感情色彩不当。C.旧瓶装新酒:比喻用旧的形式表现新内容,此处应用“换汤不换药”。)

3.D(A.搭配不当,“秦俑成为当务之急”应是“如何将秦俑艳丽的彩绘保留下来成为当务之急”; B.“实属”与“是”重复;C.“呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙”语意不明。)

4.A(B项冒号应管到句末,但B项中“并且不止一个学生这样回答”不属于学生回答的内容,故“小品演员”后面的逗号应改为句号;C将“管锥”二字的书名号改为引号;D“真是太美了!西湖的春色。”应为“真是太美了,西湖的春色!”)

二、5.B(答非所问)

6. D(引用目的是说明古乐和新乐的不同)

7. D(夸大了乐音的作用)

三、8.A(辟:征召)

9.C(助词,表提顿,引出原因。A①介词,因为②介词,凭借;B①副词,于是,就;②副词,才;D①表反问语气,难道;②表揣测语气,大概。)

10.B

11.A(不是暗中与太祖呼应,是钟繇政治才能的体现。)

四、

12.

(1)(8分)

①(4分)只有曹兖州是心里想着王室,如果拒绝他的忠诚,这不是符合将来愿望的办法。(“心”“逆”“所以”“副”各1分,整体句意有误或语句不通顺,减1分)   

②(2分)把后事委托给他,特地让(他)不必拘泥条文制度。(介词结构后置1分,省略句“特使(之)”1分,整体句意有误或语句不通顺,减1分。)   

③(2分)假若他要渡过汾水安营扎寨,在他们还没有渡过汾水时攻击他们,可以彻底战胜他们。(“及其”“克”各1分,整体句意有误或语句不通顺,减1分。)

(2)今世之谈也/皆道辩说文辞之言/人主览其文而忘有用/墨子之说/传先王之道/论圣人之言/以宣告人/若辩其辞/则恐人怀其文忘其直/以文害用也。(对三处给1分)

13.(1)写霜露表明夜已深,渲染了环境的冷清,突出了人物内心的孤寂愁怨。(3分)

(2)同:两诗都写了秋夜望月,表达了孤寂思怨之情。

异:李诗写隔帘望秋月,人月相怜,愈望愈感到孤寂,也就愈增加怨思;而薛诗下帘避秋月,人月不见,愈怕望见秋月而愈增添孤怨之情。(3分)

14.①仰观宇宙之大,俯察品类之盛/ 悟已往之不谏,知来者之可追/ 渺沧海之一粟 

②响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒/ 梧桐更兼细雨/ 一蓑烟雨任平生/ 谨庠序之教

(每空1分,错字不给分)

 

五、

(一)

15.(1)品德良好(答“懂得感恩”“忠诚企业”等不得分;

(2)优势突出(答“个性突出”不得分);

(3)敢于创新/工作主动(答“会犯错误”不得分)

(4)充满热情(答“心态阳光”不得分)。(答对一点1分,答出三点得满分)    

16.以受访者的话作为小标题。(1分)

(1)可以鲜明地把企业管理者对员工的要求标示出来,更好地实现访谈开头的采访目的;

(2)鲜明地表现人物特点,现场感强,符合文体特点。(2分)  

17.观点鲜明、概念解释清楚1分,联系现实、思路清晰1分

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22.(2分)五央行将联手推出注入“无限量”流动性新方案。(或:五央行将联手供应市场“无限量”流动性。)

23.(一空1分)咫尺天涯(虽然近在咫尺,却像远在天边一样)――天涯咫尺(虽然远在天涯,心却彼此相依);大材小用(才能很高却屈就于低下的职位)――小材大用(才能平平却备受器重、恩宠);今非昔比(现在比过去好)――昔非今比(过去比现在好);做而不说(默默无闻的实干作风)――说而不做(说话的巨人,行动的矮子)

24.①③②④(3分,错1个扣1分,不倒扣分)

 

七、作文(60分)

参照高考评分标准

 

 

附文言译文

 

钟繇字元常,被举荐为孝廉,被授予尚书郎、阳陵令之职,因病离职。被三府征召,担任廷尉正、黄门侍郎。这时,汉帝在西京,李?、郭汜等在长安城中作乱,阻断了汉帝和关东的联系。太祖(曹操)担任兖州牧,才派遣使者上书。李?、郭汜等人认为“关东想自立天子,现在曹操虽然派使者来,并非出于他的真意”,商议扣留太祖使者,拒绝接受他的诚意。钟繇劝李?、郭汜等人说:“当今英雄并起,各自假托帝命辖制一方,只有曹兖州是心里想着王室,如果拒绝他的忠诚,这不是符合将来愿望的办法。” 郭汜等人因为钟繇的这番话,加以优厚地报答,从此太祖才得以派使者和汉帝取得联系。太祖已经多次听荀?称赞钟繇,又听说他劝说过李?、郭汜二人,更对他充满渴盼。后来李?胁迫天子,钟繇和尚书郎韩斌共同谋划对策。天子能够逃出长安,钟繇发挥了很大作用。

当时关中马腾、韩遂等众将,各率强兵相争斗。太祖正在山东征战,很为关中忧虑。于是表奏汉帝任命钟繇担任侍中守司隶校尉,让他拿着符节督察关中诸军,把后事委托给他,特地让(他)不必拘泥条文制度。钟繇到了长安,将书信交给马腾、韩遂等,为他们陈述祸福利害,马腾、韩遂各自派遣儿子入宫侍奉。太祖在官渡与袁绍相持不下,钟繇送去二千余匹战马补给军用。太祖给钟繇一封信说:“得到你送来的战马,非常应急。关中平和安定,朝廷没有西顾之忧,这是您的功劳。过去萧何镇守关中,准备了充足的粮草满足军需,也适合说你呀。”那以后匈奴单于作乱于平阳,钟繇率领诸军围困敌军,没有攻克;而袁尚所任命的河东太守郭援来到河东,兵丁众多。诸将商议想放他离开,钟繇说:“袁尚势力正强盛,郭援到来,关中暗地里和他勾结,之所以没有全都背叛,只是因为我的威名震慑了他们罢了。如果放弃让他们离开,向他们显示了我们的软弱,当地的百姓,哪一个不是仇人?即使我们想回去,难道能够回得去吗!这就是没作战先自己败下阵来。况且郭援刚愎好胜,一定轻视我军,假若他要渡过汾水安营扎寨,在他们还没有渡过汾水时攻击他们,可以彻底战胜他们。”张既劝说马腾会合攻打郭援,马腾派儿子马超率领精兵迎击郭援。郭援到了,果然轻率地要渡过汾水,众将阻止他,不听。渡水未到一半,钟繇发起进攻,彻底打败了他们,斩杀郭援,降服单于。这件事收录在《既传》中。那以后河东卫固作乱,和张晟、张琰及高干等一起当了贼寇,钟繇又率领诸将讨伐并打败了他们。从天子移民西迁以来,洛阳百姓人数将尽,钟繇迁徙关中百姓,又招纳逃亡叛民来补充人数,几年间百姓人口数量稍稍增多。

文帝即王位,钟繇又担任大理寺卿。等到文帝登基为帝,改任廷尉,进封崇高乡侯。又升为太尉,转而被封为平阳乡侯。当时司徒华歆、司空王朗,都是先朝名臣。文帝退朝后,对左右侍从说:“这三位,是一代伟人,后世大概很难再出现了!”

 

 

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