1999年普通高等学校招生全国统一考试历史试题（广东卷）
39．阅读下列材料
材料一：楚越之地。地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨，……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。
摘自《史记?货殖列传》
材料二：(东晋建立后)百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也，……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥。会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩值一金，……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
摘自《宋书》卷五十四
材料三：朝廷在故都（东京开封）时。实仰东南财赋。而吴中又为东南根柢，语曰：“苏常熟，天下足。”
摘自《陆游集》
材料四：
朝代 南 方 北 方
人口(户) 占全国户数比例 人 口(户) 占全国户口数比例
西汉 2470685 19．8% 9985785 80．2%
唐代 3920415 43．2% 5148529 56．8%
北宋 11224760 62．9% 6624296 37．1%
摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》
回答：
(1)材料一反映南方经济状况如何？材料二、三、四反映南方经济有哪些发展？(5分)
三、问答题：本大题共3小题，第41题13分，第42题14分。第43题13分，共计40分。
41．商鞅以“治世不一道，便国不法古”的精神推行变法。请论述商鞅变法的内容及历史作用。
42．关于洋务运动的历史作用，有不同的看法，大致是：(一)主要是积极的，但也有消极作用；(二)主要是消极的，但也有积极作用。请按照自己的理解，说明你同意哪种看法并阐述理由。
（注意：本题旨在考查独立思考能力。不论同意哪一种看法，或有别的看法，只要有理有据均同等评分）
43．下列三幅地图反映了不同时期德国的版图和在欧洲控制区域的情况。结合德国本身及欧美大国对德政策的变化，说明各图形成的原因。
图二 1939年9月
一、选择题：本大题共37小题：每小题2分，共计74分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．D 2．B 3． D 4．B 5．B 6．B 7．D 8．A 9．C 10．C 11．D 12．C 13．B 14．C 15．A 16．C 17．C 18．A 19．A 20．C 21．B 22．B 23．A 24．B 25．B 26．D 27．B 28．D 29．A 30．A 31．C 32．A 33．C 34．D 35．B 36．C 37．A
二、材料解析题：本大题共3小题，第38题12分，第39题11分，第40题13分，共计36分。要求：分析材料，结合所学知识回答间题。
38．(1)国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。(3分)人权学说：人民主权高于一切；人民主权就是共同意志，并不是个人的不受限制的自由。(3分)法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。(3分) (2)是不切实际的。因为由全国公民开全体大会来决策和立法，是不可能的空想的。(3分)
39．(1)汉南方地广人稀，耕作方式落后，交换不发达(1分)；东晋南方地广野丰，农业产量提高，工商业发展起来(l分)：唐代南方户口增加。数量接近北方(1分)：宋代南方户口数大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方(2分)。
(2)随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转移到南方(或南方经济的发展超过了北方)(2分)。
(3)南方社会相对安定(1分)；人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来了较进步的生产工具和技术(2分)；政府注意农业生产，重视兴修水利(1分)。
40．背景：“文革”期间，国民经济遭到严重破坏。邓小平主持中央日常工作后，提出全面整顿(2 分〕。目的：把国民经济搞上去(2分)。措施：整顿企业管理秩序，恢复和健全规章制度；坚持按劳分配原则，调动积极性；引进新技术新设备，扩大进出口；加强科学研究和教育工作(7分)。意义：系统纠正“文革”的错误，使国民经济迅速回升；是l978年后拨乱反正和改革开放的酝酿和准备(2分)。
三、问答题：本大题共3小题，第41题13分，第42题14分。第43题13分，共计40分。
41．改变土地制度，承认土地私有和买卖；(3分)废除奴隶主贵族特权，按军功授爵赐田宅，有利于新兴地主阶级登上政治舞台；(3分)奖励耕织，禁止弃农经商，促进了封建经济发展；(3分)改革行政制度，建立县制，有利于中央集权。(2分)秦国逐渐成为强国。
42．评分说明：(14分)
下面列出积极方面和消极方面的理由各若干项。作为评分的参照。考生答卷中的主要方面(积极或消极)各项得分不得超过9分，次要方面(消极或积极)各项得分不得超过4分。如考生有别的看法，并有合理的发挥或创见，可以参照以下示例酌情评分，合计不得超过13分。
①积极方面：引进了一些西方近代科技和先进工具 (3分)培养了一批初步掌握近代科技的知识分子和技术工人 (2分)在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张(2分)诱导和刺激了民族资本主义的早期发展(2分)在改革封建文化教育制度上打开了缺口 (2分)
②消极方面：由清朝官府举办，为维护反动统治服务（3分）军事工业主要是为了镇压人民革命，不能为国求强(2分)民用工业是为解决军事工业的困难，不是为社会求富(2分)在很大程度上被洋人控制利用（2分）经营管理腐败(2分)
文字表述(1分)：文句基本通顺，思路清晰，积极方面与消极方面不混淆颠倒。
注意：
①只答同意某种看法而没有说出理由的，不给分。②对“理由”的表述，不强求与上列“示例”一样，意思相同即可；如说出其他理由(有理有据)酌情给分。③“文字表述”单独计分，不得溶化到“理由”中去。
43．图一：变化：阿尔萨斯、洛林归还法国；(1分)原属波兰领土，基本归还波兰；(1分)萨尔区暂由国联代管，莱茵河西岸德国领土由协约国军队占领(1分)。原因：一战中德国战败，被迫接受凡尔赛和约。
图二：变化：萨尔归属德国，德军进入莱茵区；(1分)吞并奥地利；(1分)占领苏台德和捷克斯洛伐克其他一些地区。(1分)原因：经济危机，纳粹党上台执政；(1分)利用英法推行绥靖政策，扩张屡屡得逞。(2分)
图三：变化：盟国对德分区占领(1分)两个德国分立(1分)。原因：反法西斯战争胜利，苏联与西方盟国在处置德国等问题上产生矛盾。(1分)