2009中考考点梳理八：诗文默写
学科网
专家解读考点：学科网
古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容。一个人对古诗文名句、名段、名篇记诵的情况，不仅反映一个人的阅读水平，而且还反映一个人的学识修养。2008年全国各地中考语文试题在古诗文名句默写方面涉及到的考点有：①默写语文教材中的古诗文名句；②在理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文；③背诵默写教材中的经典课文或精彩段落；④记诵比较熟悉的课外古诗文名句。考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为课内篇目。
题型分析：2008年全国中考语文试题中的古诗文名句默写试题，在题型上主要有：①填空默写题：给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求默写出与之相对应的诗、词或文中名句；提供具体的情境并注明篇名，要求默写出与之相一致的诗、词或文中名句；给出诗题和诗人，要求默写出全诗；按照提示填写古诗文名句；根据具体语境补写古诗文名句；在田字格中端正地默写名句或对联。②读图默写题：选择与插图相对应的诗文名句。③选做默写题：在特定的语境或给出的题数中按规定题数任选默写；规定前几个必做，后几个选做；规定前几个选做，后几个必做；全做给出的题数，按正确的规定题数计分。
解题方略：诗文默写试题重在考查考生在理解的基础上记诵和默写诗文的能力。解答诗文默写题，首先是要记诵清楚课标要求背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是弄清楚具体题型的要求，按要求默写；第四是记清楚诗文名句的关键字词，默写诗文名句尤须注意不能写错字。学科网
典型例题透视：学科网
例 古诗文名句默写（（1）～（4）题必做，（5）（6）题任选一题）。
（1）国破山河在 ， 。（杜甫《春望》）
（2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子?咏梅》）
（4）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ， ”表达了他心系天下、先忧后乐的情怀。
（6）文天祥在《过零丁洋》中表明自己以死明志的决心的千古名句是： ， 。
（2008年浙江湖州市中考试题）
答案：（1）城春草木深 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）只有香如故（4）雪拥蓝关马不前 （5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐 （6）人生自古谁无死 留取丹心照汗青
透视：这是一道选做题，共六个小题，前四个必做，后两个选做一个。必做的前四题，八、九年级各两首诗或词，其中有两首选自课外古诗词背诵。后两个选做题诗、文各一篇，均选自学生所学课文。解答这道题，首先要明确必做题和选做题两个不同的要求，其次要利用每个小题题后注明的作者及篇名唤起相应作品的记忆，最后正确填写相应的诗文名句。学科网
常见失误分析：学科网
例 按要求填空。（以回答正确的五道题计分）
（1）一代天骄， ， 。（毛泽东《沁园春?雪》）
（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。（王安石《登飞来峰》）
（3） ， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）
（4）我们常用李商隐《无题》中的“ ， ”来赞美人们无私奉献的精神。
（5）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是 ， 。
（6）在古代诗歌史上，“酒”是诗人吟咏的灵感源泉。请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句：
， 。（课内外均可）
（7）奇文共欣赏， 。（陶渊明《移居》）
（2008年福建漳州市中考试题）
答案：（1）成吉思汗 只识弯弓射大雕 （2）不畏浮云遮望眼 只（自）缘身在最高层 （3）枯藤老树昏鸦小桥流水人家 （4）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（5）芳草鲜美 落英缤纷 （6）示例1：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。示例2：花间一壶酒，独酌无相亲。（7）疑义相与析
分析：此题是一道很有创意的选做题，共七个小题。试题并没有规定必做题和选做题各为多少，而是以五个正确的题给分。造成考生此题的失分，是对题干要求没有认真分析，按题序而做，这样造成时间上的紧张。解误方略是先把题目浏览一遍，然后选择不会出错的五个小题先做，其余两个可做可不做。学科网
能力提升练习：学科网
Ⅰ中考试题精编
1．（1） ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
（2）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）《钱塘湖春行》中描写早春鸟儿的两句是 ， 。
（2008年北京市中考试题）
2．（1）峰峦如聚， ，山河表里潼关路。（《山坡羊?潼关怀古》）
（2） ，柳暗花明又一村。（《游山西村》）
（3）斯是陋室， 。（《陋室铭》）
（4）由是感激， 。（《出师表》）
（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“ ”。
（2008年上海市中考试题）
3．（1）我寄愁心与明月， 。 ，柳暗花明又一村。
（2）雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之一。请写出古诗词中借雨抒情的两个句子：
（3）写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗（扣住一句即可）：
（2008年江苏常州市中考试题）
4．（1）子曰：“见贤思齐焉， 。（《论语》十则）
（2）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）
（3）梨花自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪。而“ ， ”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有新意。
（4）如果在右边这幅画上题写适合画面内容的诗，恰当的两句诗是： 。
（2008年湖南怀化市中考试题）
5．（1）晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》）
（2）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（3） ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）
（4）《醉翁亭记》中，写朝暮之景的句子是 ， 。
（5）面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样：
， 。
（6）班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容是“古诗词拉力”。要求同学们将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面的拉力。
→水村山郭酒旗风→ （2008年湖南常德市中考试题）
6．（1）窈窕淑女， 。（《诗经?关雎》）
（2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》
（4）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子》）（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中常被人引用来说明新事物必将取代旧事物这一自然法则的诗句是：“ ， 。”
（6）从今年开始，国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。古诗词中有许多吟咏这些节日的句子，请你从这三个节日中任选一个，写出连续的两句。
（2008年浙江丽水市中考试题）
7．（1）国破山河在，城春草木深。 ， 。（杜甫《春望》）
（2）羌管悠悠霜满地， ， 。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（3）令初下， ， 。（《战国策?邹忌讽齐王纳谏》）
（4）
（5）在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“ ， ”（《过零丁洋》）的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。
（2008年辽宁大连市中考试题）
8．（1）江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
（2）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《诗经?关雎》）
（3）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（4）温庭筠《望江南》中表现主人公从希望到失望的心理变化过程的句子是：“ ”。
（5）汶川大地震使许多人经历了家破人亡、生离死别的痛苦。请你借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的有关句子，来安抚劝慰那些灾民，调节他们的心理。
（2008年湖北潜江等地中考试题）
9．（1） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“ ， ”，令人敬仰。
（3）北京奥运会即将举行，我们可以引用《论语》中的“ ， ”欢迎来自世界各地的朋友。
（4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来， ”，巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月， ”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，
”，运用拟人，使落花有情，表现了无私奉献的精神。
（2008年河南省中考试题）
10.（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①三人行， 。（《论语》）
②芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）
③ ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
④不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
⑤夕阳西下， 。（马致远《天净沙?秋思》）
⑥ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）默写李商隐的《夜雨寄北》。
（2008年安徽省中考试题）
11．（1）学而不思则罔， 。（《〈论语〉十则》）
（2） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙?秋思》）
（3）少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》）
（4） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）
（5）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）《过零丁洋》一诗中，表现文天祥崇高民族气节和舍生取义精神的诗句是 ，
（7）陶渊明的《桃花源记》一文中，表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是 ， 。
（2008年黑龙江哈尔滨市中考试题）
12.（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2） ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（3）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（4）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子?鱼我所欲也》）
（2008年天津市中考试题）
13．（1）谁道人生无再少？ ， 。
（2）游子思乡是我国古代诗歌永恒的主题。元人马致远在《天净沙?秋思》中用“ ， ”来表达游子远离故乡的忧愁，唐人崔颢在《黄鹤楼》中则用“ ， ”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁。
（3）《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“ ， 。”
（4）杜甫《望岳》诗中“ ， ”表达了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与气概。
（2008年湖北黄石市中考试题）
14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）大漠孤烟直， 。
（2）人生自古谁无死？ 。
（3） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（4） ，闻寡人之耳者，受下赏。
（5）《白雪歌送武判官归京》一诗中表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是： ， 。
（6）
（7）中华文化源远流长，在浩如烟海的古诗词中有许多描写山水的名句，请写出连续的两句： ， 。
（2008年江西南昌市中考试题）
15．（1）关关雎鸠， 。（《诗经?关雎》）
（2）入则无法家拂士， ，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（3） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》）
（6） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（7） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（8）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（9）了
（10）奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可以用《〈论语〉十则》中“ ， ”来表达对全世界朋友的欢迎之情。
（2008年江苏南京市中考试题）
16.根据语境把古诗文名句补写完整。
（1）廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨， ”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“ ，后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落红不是无情物， ”，抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染， ”，表现了作者清廉自律的高风亮节。
（2）南宋著名女词人李清照的《题八咏楼》：“ ， 。 ，”概括了金华八咏楼的重要地理位置和雄伟气势，抒发了热爱国家、热爱金华的思想感情。
（2008年浙江金华市中考试题）
17．（1）春蚕到死丝方尽， 。
（2）董事会经过慎重考虑，任命朱建邦为总经理，以拯救濒临倒闭的公司，人们都说朱建邦是“ ， ”。（诸葛亮《出师表》）
（3）面对失意，李白吟出“ ， ”来表达宏大的理想和坚定的信念；面对强敌，苏轼直抒“ ，西北望，射天狼”的杀敌报国决心；面对生死，文天祥高呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”以表达舍生取义的生死观。
（2008年四川眉山市中考试题）
18．苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不陌生。①“亲朋无一字， ”的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪， ”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像；③“ ，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。然而面对苦难，我们却有④“ ，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀， ”的忘我。秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“ ， ”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“ ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。
正所谓“多难兴邦”。历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。
（2008年山西太原市中考试题）
19．（1）默写上下句。
①秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》）
② ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）将杜甫《春望》一诗默写完整。
国破山河在，城春草木深。 ， 。 ， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（3）根据语境默写。
奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽， ”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“ ，化作春泥更护花”的人生态度；奉献就是文天祥“人生自古谁无死， ”的英雄气概；奉献就是范仲淹“ ，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（2008年福建三明市中考试题）
20．根据提示默写。（任选三题作答）
（1）心系天下是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“ ，大庇天下寒士俱欢颜”的理想，是范仲淹《岳阳楼记》中“ ，后天下之乐而乐”的情怀。
（2）陶渊明《饮酒》于田园，享受着“采菊东篱下， ”的闲适；陆游《游山西村》，感悟到“山重水复疑无路， ”的哲理。
（3）古人常借各种美好的事物表白心志。周敦颐在《爱莲说》中以莲自喻：“予独爱莲之 ，濯清涟而不妖”；龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志：“落红不是无情物， ”。
（4）秋天是美丽的季节，常引发诗人写景抒情。请写出古诗词中与秋天有关的句子： ， 。（写出连续的两句）（2008年浙江嘉兴市中考试题）
21．从下面的句子中任意选填八句，使原句完整。
（1）征蓬出汉塞， 。（《使至塞上》）
（2） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3） ，决眦入归鸟。（《望岳》）
（4）问君何能尔？ 。（《饮酒》）
（5） ，吟鞭东指即天涯。（《己亥杂诗》）
（6）忽如一夜春风来， 。（《白雪歌送武判官归京》）
（7）学而不思则罔， 。（《论语》）
（8）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）
（9）苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）
（10）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！（《茅屋为秋风所破歌》）
（2008年宁夏自治区中考试题）
22．请补写出下列各句中的空缺部分。（任选10个填空）
（1）万里赴戎机， 。 ， 。将军百战死， 。（《木兰诗》）
（2）天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸， ？（郭沫若《静夜》）
（3）“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”出自韩愈的《 》。
（4）人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质，常常引用李商隐《无题》中的名句：“ ， 。”
（5）《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：“ ， 。”
（6）中国的酒文化享誉世界，请你写出古诗词中含“酒”字的连续的两句： ， 。
（2008年青海省中考试题）
23．根据提示填空：（（1）～（4）题必做，（5）（6）两题，任选一题作答）
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）晏殊的《浣溪沙?一曲新词酒一杯》中将自然现象与人的感受巧妙结合，意蕴深刻的两句是：
， 。
（4）“剪烛西窗”这个成语现指亲友相逢叙旧，它出自李商隐《夜雨寄北》中的“ ， 。”
（5）崔颢《黄鹤楼》中，抒发诗人乡愁的诗句是： ， 。
（6）请写出关注民生疾苦的古诗文： ， 。（连续两句，课内外均可。）
（2008年云南省中考试题）
24．根据提示按原文填写古诗文句子。（（1）～（4）题必做，（5）（6）题任选做一题）
（1）明月松间照， 。（王维《山居秋暝》）
（2） ， ，窈窕淑女，君子好逑。《诗经?关雎》
（3）受任于败军之际， 。（诸葛亮《出师表》）
（4）
（5）“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“ ，随风直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼， ”，抒发的是别愁离绪；苏轼的“
，把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。
（6）“舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的“ ，端居耻圣明”，表达的是深感无人引荐，不能出仕为官、为民谋利的惭愧苦衷；韦应物的“春潮带雨晚来急， ”，创设的是一种恬淡幽静的意境；刘禹锡的“ ，病树前头万木春”，表达的是诗人异常达观的态度；李白的“仍怜故乡水， ” ，表达的是诗人对故乡无限留恋、依依不舍之情。
（2008年四川资阳市中考试题）
25．根据课文默写。（注意：（7）（8）（9）任选两题）
（1）己所不欲， 。（《论语》）
（2）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
（3） ，对影成三人。（李白《月下独酌》）
（4） ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）
（5）谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（6） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（7）《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，
。 ，宛在水中央”的重唱复沓，描写了主人公上下求索、徘徊瞻眺的行为及对恋人的渴慕之情。
（8）在鼠年的那场雪灾中，灾区许多领导身先士卒，不顾自己的安危，战斗在抗灾第一线，他们传承了范仲淹在《岳阳楼记》中倡导的“ ， ”的精神。
（9）学科网
Ⅱ专项模拟训练
1．根据课文原文填空。
（1）大儿锄豆溪东， ；最喜小儿亡赖， 。
（2）持节云中， ？ ，西北望，射天狼。
（3） ，江入大荒流。
（4）有孙母未去， 。
（5）欲把西湖比西子， 。
（6） ，谁家新燕啄春泥。
（7）报君黄金台上意， 。
（8） ，听取蛙声一片。
2．在括号中依次填入表示“春”的词语。
（1）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（2）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（3）（ ）不觉晓，处处闻啼鸟。
（4）羌笛何须怨杨柳，（ ）不度玉门关。
（5）谁言寸草心，报得三（ ）。
（6）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头（ ）闹。
（7）问君能有几多愁，恰似一江（ ）向东流。
（8）竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。
3.中国是一个重视传统文化的国家，古往今来，许多文人墨客讴歌我们的节日，写下了许多绚丽的诗篇。请你从春节、清明、七夕、中秋、重阳节等节日中选择其中两个，分别写出意思完整的相关诗句。
（1）节日：
诗句：
（2）节日：
诗句：
4．古代诗文博大精深，包含着丰富的文化，有许多成语就直接出自古诗文。请根据下列成语写出相应的诗文。（1）温故知新：（2）柳暗花明：（3）悲欢离合：（4）万紫千红：（5）无可奈何：（6）扑朔迷离：
5.请你从积累的古诗中，写出两个含有哲理的完整诗句。
① ， 。
② ， 。
6．诗句接龙。（用上句诗的最后一个字作下一句诗的开头）
大漠孤烟直―― ―― ――月出惊山鸟―― ――树树皆秋色
7.根据前面的诗句写出立意相近与相对的诗句。学科网
序号
原句
立意相近的诗句
立意相对的诗句
A
海内存知己，天涯若比邻
B
不识庐山真面目，只缘身在此山中
C
夕阳无限好，只是近黄昏
D
少壮不努力，老大徒伤悲
8.根据要求写出诗句。
（1）台湾著名作家琼瑶根据古典诗歌改编的歌词《在水一方》曾经风靡海峡两岸，请写出原诗中的几句：
， 。 ，在水一方。
（2）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人前路艰难，归期无望的诗句是： ， 。
（3）《题破山寺后禅院》表现禅院花木扶疏，幽深清静的环境的诗句是： ， 。
（4）韩愈《早春呈水部张十八员外》中通过对比，写出作者对早春喜爱之情的句子是： ， 。
（5）“诗中有画，画中有诗”是古人写诗追求的最高境界，请写出这样的两句诗： ， 。
（6）杜牧《赤壁》中蕴涵机遇造人，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：
， 。
9.诗与奥运。
（1）第29届奥运会期间，北京奥组委将《〈论语〉十则》中的一句作为奥运会的迎宾语，并悬挂在鸟巢，这就是“ ， ”一句。
（2）
（3）北京奥运会
， ”这句诗对他表示鼓励。
10.根据提供的语境写出相应的诗句。
（1）台湾海峡，曾经阻断两岸几十年的来往，现在，两岸的关系逐渐正常化，浅浅的海峡，再也阻挡不了两岸交往的脚步。此情此景，就像刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》所说的那样“ ， ”；而碧波荡漾的台湾海峡，就像王湾《次北固山下》所描绘的“ ， ”那样壮观。
（2）汶川大地震发生后，通讯一度中断，在外工作的人们忧心如焚，多想早日回到故乡，与家人团聚。这让我们想起了李商隐《夜雨寄北》中的名句：“ ， 。”
（3）“沉郁顿挫”是后人对杜甫诗歌风格的总结，所谓“沉郁”是指他的诗境界阔大，如《春望》中的“
， ”一句诗就以乐景衬哀情，体现出一种悲壮美；而“顿挫”则是指诗歌的语言或者韵律曲折有力，恰当地表达了自己厚积而薄发的深沉感情，正如他在《茅屋为秋风所破歌》中所说的那样：“ ， ”，即使自己饥寒交加，却时时心怀天下。
（4）学习中许多人将心静不下来的原因推到“环境”身上，其实我们只要像陶渊明在《归园田居》中说的那样“ ， ”，即使在喧闹的环境中也会乐得其所。
（5）阅读古诗，常常能令人心驰神往。无论是“ ，乾坤日夜浮”的岳阳楼，还是“黄鹤一去不复返， ”的黄鹤楼；无论是“ ，疑是银河落九天”的庐山瀑布，还是“落霞与孤鹜齐飞， ”的滕王阁，都让人由衷赞叹祖国江山的壮丽。学科网
Ⅰ中考试题精编
1．（l）闲来垂钓碧溪上（2）弓如霹雳弦惊（3）苔痕上阶绿（4）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 2．（1）波涛如怒（2）山重水复疑无路
（3）惟吾德馨（4）遂许先帝以驱驰（5）自云先世避秦时乱 3．（1）随风（君）直到夜郎西山重水复疑无路（2）示例：大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山；天街小雨润如酥，草色遥看近却无；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（3）示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同；问君何能尔，心远地自偏；会当凌绝顶，一览众山小；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。4．（1）见不贤而内自省也（2）别是一番滋味在心头（3）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（4）示例：此地一为别，孤蓬万里征；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（表现送别情形的课内外诗句均可） 5．（1）夜吟应觉月光寒 （2）宫阙万间都做了土（3）明月别枝惊鹊 （4）日出而林霏开云归而岩穴暝 （5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海 （6）示例：半卷红旗临易水；仍怜故乡水；郁孤台下清江水；白毛浮绿水风正一帆悬；风雨不动安如山；风烟望五津；风掣红旗冻不翻 6．（1）君子好逑（2）会当凌绝顶
（3）似曾相识燕归来 （4）舍鱼而取熊掌者也 舍生而取义者也 （5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（6）示例：清明--清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（唐?杜牧）佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。（宋?黄庭坚）端午：
Ⅱ专项模拟训练
1．（1）中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬（2）何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 （3）山随平野尽 （4）出入无完裙 （5）淡妆浓抹总相宜 （6）几处早莺争暖树（7）提携玉学科网
学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网