2004年广东省中考作文题解与例析
[作文题目]
声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。
[题目简析]
这是一道开发式话题作文。也是广东近几年来第一次考话题作文。其实话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，只需要从话题出发进行作文。
这段提示语从选材和立意方面提出要求：提示语中用分号暗示实虚不同的三种声音，作文的切入点 (突破口)可以是听得见的生活声音，也可以是感受到的内心呼唤，可涉及的内容非常广泛，但最好把虚实两种声音相结合，紧扣住话题。考生一定要选自己最擅长、最熟悉的内容，才能得心应手。提示语中还用了三个“也许”，其实是对文章主题的提示。一篇好的文章需要一个立意新颖健康的主题，细心的考生可以发现，无论是有形的声音还是无形的声音，它给考生提供的只是一个写作空间或一种写作媒介，而三个“也许”可以提示你去挖掘声音中独特的内涵。
[考场佳作一]
不屈的声音
汕头考生
从远古的商朝，青铜器在壮汉们手中碰撞，就发出最原始的一种不是天籁、胜似天籁的声音。人类就是从这种振奋人心的劳动之音中开始了他们生生不息的历史。
每每听到这种声音，我都不禁感慨：劳动光荣!
我难忘这种震撼人心的声音。路过施工路段时，我总会听到耳边熟悉的凿石声。哐哐铛铛!哐哐铛铛]这个声音曾陪伴人类度过无数春秋，陪伴人类铸造了无数辉煌。万里长城、京杭大运河，乃至屹立于神州大地的三峡大坝，无一不是在这个声音伴奏下打出的劳动结晶。
有人掩捂着耳朵匆匆地走过施工路段，我却静静地立在那儿，用心去聆听这种天籁。咚咚咚咚，铛啷铛啷，铿锵有力，像一支豪迈的队伍，浩浩荡荡地渡过山河，俨然是正义和卫国使者的化身。我仿佛能听见汗水滑落、滴落的声音，夹杂着工人们相互鼓励的唱三次开工了，他们仅仅休息了十分钟，就再一次奔赴岗位。哐哐铛铛!哐哐铛铛!这种声音似乎成了我耳朵的一部分，我忘情，更强烈地想和他们一起凿石了，那块大石似乎总也凿不烂，但我愿做{愚公移山》中刚发牙的小孩，跳往助之……
火辣的大阳，请竖起耳朵倾听：哐哐铛铛――不屈服于烈日，不屈服于强势，不屈服于任何困难，这就是劳动的声音!
点评：
此文被评为一类文。成功之处是选材新颖，感悟真切。小作者善于抓住生活中独特的声音，并赋予它丰富的内涵。“哐哐铛铛――不屈服于烈日，不屈服于强势，不屈服于任何困难，这就是劳动的声音!”题眼把握准确，行文灵活自如，小作者不仅有很好地驾驭语言的能力，更有很好的写作功底，
这正是文章的成功之处。
[考场佳作二]
寻找对手的声音
汕头考生
在战场上，一个百战不殆的英雄最可悲的结局不是战败而死，而是在空阔无垠的沙场上已没有一决高低纳挑战声。
对手的声音，并非豪杰伟士才能倾听的，凡夫俗子又何尝不该去寻找对手的声音，去迎接对手为你带来的挑战?听一声对手的狂吼，犹如饮一杯烈酒，让人鼓起几分胆气，几许勇；听一声对手的沉吟，仿佛是照一潭泉，正视自己的瑕疵；听一声对手不屈的长啸，如同几响春雷、几闪电击，让你心胸震荡。决然回应一声，用豪气万丈与其一战到底。
看!子静的清泉正是闻到高山兀石下的“叮咚”声，才毫不犹豫地纵身?投入千丈之深的潭底，激荡而起的万颗珍珠，在山谷之间从容地回响着一曲铿锵的绝唱；沉默的火山正是因为底下热量一次次的挑衅，才有最后一刻红彤彤的熔桨灼痛了一片热土。
对手的声音在我看来不应是恩恩怨怨的长叹，也非拼个你死我活的呐喊。他的声音是一支曲，一支激昂的进行曲，一路催人奋发，一路催人向上；他的声音是梅花香溢而出的苦寒，是宝剑磨砺而出的锋芒。寻找对手的声音，无须急于用豪言壮语使对手胆怯，只要懂得聆听从而欣赏，对手的言语就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在对手的声音中成长，在对手的声音中茁壮，去坚韧那生活的意志，去坚定那追求目标的决心，定能塑造出敢于浴血奋战的自我。
想想，寻找对手的声音又何尝不是在检验自己那根叫生命力的弹簧到底能够承受来自生活的多少压力呢?
点评：
本文深含哲理。选材的切入也很巧妙。围绕“声音”这个话题中心，大多数学生都会想到生活中亲人朋友的声音，而作者选择的对象却是对于的声音：能倾听到对手的声音，你就能听到挑战的声音、警醒的声音。选择这个角度来写，很容易写出有个性的文章。本文给我们的启示之一就是：考场作文要出彩，就要选择与众不同的材料来写。读书越多，写作时就越有丰富的素材可供选择；读书越多，思想就会越深刻，这篇文章也很能说明这一点。
[考场佳作三]
自然之音
汕头考生
考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之音；常常最真最美最动人，给人以最深的启发……
春雨说
如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，洒在干裂的土地上，土地湿润得红了脸；洒在饥渴的庄稼上，庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们真挚的呵护，无微不至的关照，细无声地滋润着大地万物。
春雨说：“我是大地的母亲，我有义务照顾我的孩子们!”春雨啊，不正是那无尽的母爱吗?
夏阳说
金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳光挥洒大地。照在花革上，花草们含羞地垂下了头；照在水面上，水分子高兴地升上了天。夏阳，活泼而灿烂，散发着动人的光彩。
夏阳说：“我是青春的代表!”是呀，我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格，热情的生活态度，不也应散发出最动人的光彩吗?
秋叶说
“簌簌”、“簌簌”。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。
秋叶说：“愿我成为下一代的养料!”是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。
冬枝说
残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它似乎在等待着什么?是的，它正等待着春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、花、果。
冬枝说：“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。
春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。 自然之音，深深启发着我。
点评：
本文是小标题式作文。富有个性的小标题能达到先声夺人的效果，用春雨夏阳秋叶冬枝的物语来诉说，构思巧、寓意深。从独特的焦点切入，就可用智慧凝结成灵珠妙语，小作者恰当地把每个物语放在一个小标题里表述清楚。四个小标题，每段意思独立，把这些意思连起来，又构成了一个有机的整体。