启东市2004―2005学年度第二学期期终考试
高一语文试卷
第一卷（54分）
一、（30分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 （ ）
A．孤注一掷（zhì） 证据确凿（záo） 俯首帖（tiē）耳 呕心沥血（xuè）
B．半身不遂（suí） 强（qiǎn?）颜欢笑 排忧解难（nán） 一模（mú）一样
C．丢三落（là）四 露（lù）出马脚 悬崖勒（lè）马 味同嚼（jiáo）蜡
D．间（jiān）不容发 沐猴而冠（guàn） 度（dù）德量力 安步当（dàng）车
2．下列语句中，书写全都准确无误的一项是 （ ）
A．没有人敢呵斥我，指摘我，除非把我从王位上赶下来。但是赶下来，我就不是王了。
B．人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条一览无遗的胳搏会重新出现在这座雕像上。哪怕那是两条如何令人消魂钩魄的玉臂。
C．所谓得体不是娇揉造作，更不是虚伪，说些言不由衷的话，那样根本谈不到具体与不具体。
D．可是等它们一旦长大，变得难于控制，而被送到动物园去的时候，它们就开始消瘦憔粹了。
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是
①她未必知道她的悲哀经大家咀嚼 了许多天，早已成为 ，只值得烦厌和唾弃。
②那琪官的事，多半是薛大爷 吃醋，没法儿出气，不知在外头 了谁来，在老爷跟前下的火。
A．鉴赏 笑料 向来 挑拨 B．唆挑 笑料 素日 唆挑
C．欣赏 渣滓 向来 挑拨 D．鉴赏 渣滓 素日 唆挑
4、依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（ ）
只有烟灯和烟枪， 形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹， 背着周游世界，一定会有人看，但我想， 送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
A、虽然 倘使 除了 B、虽然 只要 倘若
C、即使 只要 除了 D、即使 倘使 倘若
5．下列各句中，加点熟语使用有误的一项是 （ ）
A．这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼字，非得这样锱铢必较不可。
B．当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。
C．凤姐道：“太太快别生气。若被别人觉察了，保不定老太太不知道。且平心静气暗暗访察，才得确实；纵然访不着，外人也不能知道。这叫做‘胳臂折在袖内’。”
D．那些感情仿佛的老太太们，为了防止动物受虐待，简直情有独钟，却能若无其事地眼看着一只灰色的大鹦鹉关在一个小小的笼子里，拴在一根栖木上。
6．下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A．年轻时虽然在进步的历史书籍里，读到太平天国起义是如何如何正义，但真正佩服太平天国的英雄，却是看到了一副据说是翼王石达开的对联以后。
B．因此，我们关于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。
C．使人聊以慰藉的，听说较新的学科生物声学须得研究别的动物相互发出的声音中存在的类似问题
D．作者批判的空谈扯皮、妒贤忌能、因循守旧等不良风气，是有其深刻的社会根源和文化氛围的。
7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．譬如吧，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的或合法继承的或是做了女婿换来的。
B．从热力学上讲，它势必要把物质重新安排成对称形式，使之违反几率，反抗熵的增加，使之提高――姑且这样说吧成为在不断重排和进行分子修饰的变化状态。
C．“吉娣！就是伏伦斯基恋爱过的那个吉娣，”安娜想：“他对她总是念念不忘。他后悔没有同她结婚。可他一想到我，总是怀恨在心，后悔同我结合。”
D．由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。
8、选出没有使用修辞手法的一项。（ ）
A、宝玉从梦中惊醒，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是哪个？
B、水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西――是一盒用精致纸盒装着的饼干。
C、所以，我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德。
D、于是秦人拱手而取西河之外。
9、选出下列各句中划线处语序无误的一项。（ ）
A、他经常为青年们作序，资助金钱，改稿，介绍出书，甚至一些生活上的琐碎的事情，也乐于代劳。
B、在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是“停生意”、殴打和罚工钱三种。
C、人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
D、赵武灵王击败了那些顽固分子的反抗，终于使他们脱下了祖传的宽大的用于标志他们身份的那套衣服，并且把过了时的战车扔到历史的垃圾堆里去。
10、下列语文常识错误的一项是（ ）
A、欣赏人物形象，要分析人物性格的丰富性及其发展变化，注意情节、环境与人物的关系。欣赏小说的语言，要品味语言的内涵，学习作者语言运用的技巧，鉴赏作者不同的语言风格
B、文化随笔在写法上往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特点。
C、《与元微之书》的作者是韩愈，《书》中叙述了作者在九江的生活状况，抒发了离别相思之情。夜深不寐，以笔墨畅谈，可见两人交谊之厚。
D、写人的记叙文要写出人物的个性特征。要写好人物的个性特征，必须注意以下几点：
一、将人物的言行分成几个方面来展示人物的丰富内涵，所选的事例要恰当；二、要有真实生动的细节。
二、（12分，每小题3分）
三、（12分，每小题3分）
15、下列各组对加点词语的解释，都不正确的一组是（ ）
A、既至匈奴，置币遗单于 遗：赠送
距关，毋纳诸侯，秦地可尽王也 距：把守
B、覆武其上，蹈其背以出血 蹈：踩
善始者实繁，克终者盖寡 克：战胜
C、不平心持正，反欲斗两主，观祸败 斗：使……争斗
召有司按图，指从此月以往十五都予赵 按：指着
D、乃幽武置大窖中，绝不饮食 幽：偷偷地
夫以疲敝之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未足畏 御：驾御 控制
16、下面各组中加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A、虽生，何面目以归汉
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事
B、君因我降，与君为兄弟
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪
C、今日不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎
愿夫子辅吾，明以教我。我虽不敏，请尝试之。
D、匈奴乃徙武北海上无人处
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及
17、下面的句子中全都表明苏武“坚持民族气节，宁死不屈”的崇高精神的一组是（ ）
①虽生，何面目以归汉 ②覆武其上，蹈其背以出血 ③武卧啮雪，与旃毛并咽之 ④空以身膏草野，谁复知之 ⑤杖汉节而牧羊，卧起操持，节旄尽落 ⑥廪食不至，掘野鼠去草实而食之
A、②④⑥ B、①④⑤ C、②③⑤ D、①③⑥
18、下面是对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A、苏武在敌人的威逼利诱面前，立场坚定，对国家、民族一片忠诚。先是以自杀明志，随后又严词痛斥民族败类，其气节与操守，深为后人所敬仰。
B、苏武视死如归的壮举，给匈奴以很大的震动，不得不予以抢救和治疗。但是，随后匈奴又并不死心，千方百计胁迫他投降，结果一一失败。
C、民族败类卫律先是恬不知耻地以自己投敌后的“荣华富贵”来引诱苏武，随后又用将“翻脸不认人”来威吓，汉奸的无耻嘴脸，令人作呕。
D、哪怕环境艰苦，食不果腹，归国无期，但是苏武在漫漫十九年中对汉朝忠贞不逾，因为他坚信，自己最后一定会回到祖国的怀抱。
第二卷（96分）
四、（18分）
19、把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）愿伯具言臣之不敢倍德也（2分）
译文：
（2）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路（4分）
译文：
（3）彼所将中国人不过十五六万（2分）
译文：
20、在下面的横线上补写出课文语句。（6分，每线1分）
（1） ， 。后之视之亦犹今之视昔，悲夫！
（2）彼与彼年相若也，道相似也， ， 。
（3）妃嫔媵嫱，王子王孙， ， 。
22、文章的题目是《渴望》，结合全文，说说作者渴望的是怎样的生活。（4分）
答：
23、作者是从哪几方面来叙述和描写现代生活的特点的？（6分）
答：
25、下面是对文章的分析和鉴赏，选出不正确的2项。（ ）（4分）
A、本文主要的笔墨是多角度地描写现代人过的是怎样的生活，此外，还抒写了自己对理想生活的渴望。
B、对现代生活的基本特点，作者是从自己的生活实际和亲身感受的角度描述的。
C、为了更加深刻地揭示现代生活的特点，作者把现代人一天的生活与“郝思佳和过去那个时代的人们”一天的生活做了比较。
D、文章最后一段，用形象化的语言，从“希望的”和“不希望的”两个角度，表达了对自己心目中的理想生活的向往。
E、本文的语言十分生动、精美。大量使用了比拟、比喻、夸张、排比、对偶等修辞手法。
六、（60分）
1、A(B“难”音“nàn”；C“露”音“lòu; D“度”音duó) 2、A（B“胳博”应为“胳膊”；C“娇揉造作”应为“矫揉造作”；D“憔粹”应为“憔悴”） 3、D（“鉴赏”比“欣赏”多了“鉴定”的意思，更加贴切；“渣滓”与前文的“咀嚼”搭配；“素日”“唆挑”语言风格与上下文协调一致） 4、A（联系上下文推敲） 5、D（“情有独钟”应为“不遗余力”） 6、C（A“虽然”应放在句首；B“关于”应为“对于”；D“深刻”与“文化氛围”搭配不当） 7、D（A括号前的逗号应去掉；B“说吧”后面是破折号；C“安娜想”后面应为逗号） 8、B（A比喻、反问；C排比；D夸张） 9、C（分别按照对人类的生存和对社会发展的重要程度来排列的。A应按时间先后排列；B应按罚规的轻重程度排列；D应按指代、用途、来源、性质的顺序排列） 10、C（《与元微之书》的作者是白居易） 11、D（“高新技术发展的负效应”在第一段的最后一句，做“正视”的宾语。A项说的是高新技术的发展应该怎么样；B项谈的是高新技术发展过程中的风险事故影响了高新技术的推广，不属于“高新技术的负效应”；C项中的“尴尬局面”在第一段中就是风险事故）
12、C（此句在文中是形象化的说法，由两个分句组成。第一个分句是说“灰色技术”给地球带来的公害；第二个分句是说“绿色技术”才能补救之。整个句子的重点是后一句。A项不合；B项应是“绿色技术”替代“灰色技术”，才能中和酸雨；D项“努力改变……状况”也不合语意） 13、C（文中的“太空垃圾场”是一种比喻的说法。如今，外空间的残骸、失效的整体装置、飞行物残片、宇航员丢弃的工具等，已多达10亿余个，这无疑严重污染了外空间的环境，影响了人类的生存空间。这些都是航天技术带来的负效应。A不合题意；B说的不准确；D项说的是表现，不是危害） 14、A（B项“提高使用价值”，未涉及。C项“导致了高新技术产业不景气”，不当。文中说的是“最多不过是未来成功的早产儿”。D项不合文意。文章最后一句说“高新技术迫切需要解决的问题已作为跨世界的课题等待人类攻克”） 15、B（轻轻拍打，能够；A均正确；C“按”应解释为审察、察看；D“幽”解释为“禁闭”） 16、B（均为介词“通过”“经由”；A前一为连词“来”，后一为介词“把”；C前一为连词“即使”，后一为连词“虽然”；D前一为副词“于是”“就”，后一为副词“竟然”）
17、 D（②写的是对苏武的抢救；④是卫律劝降时所说的话；⑤与“宁死不屈”关系不大） 18、D（“他坚信，自己最后一定会回到祖国的怀抱”一语，文中无据） 19、（1）希望您详尽转述我是不敢背弃项王的恩德的 （2）竭尽诚意，那么即使像吴国和越国这样的敌对国家，也可以结成一个整体；看不起别人，那么即使是亲骨肉，也会成为毫不相干的陌生人 （3）他所率领的中原军队不过十五六万 20、（1）故知一死生为虚诞 齐彭殇为伪作 （2）位卑则足羞
官盛则近谀
（3）辞楼下殿 辇来于秦 21、（1）五四新文化 章回、话本、笔记体 （2）形象的阐述中所蕴含的道理 生动、诙谐、犀利 （意思对即可） 22、作者所表达的是自己的一种特殊的“渴望”：有黑夜把白天隔开，让现代人一辈子有无数个休息、观赏和内省的机会。（大意） 23、就一昼夜而言，只有连续不断的“白天”，没有可以休息的“黑夜”；就一辈子而言，是马不停蹄地奔向终站的“一段没有休止的”“永动曲”。（大意） 24、作者对现代生活的过于紧张和忙碌表示了痛惜和无奈，并希望现代生活具有理想的生活节奏。（大意） 25、 C、E（C作者是用“郝思佳和过去那个时代的人们”有张有弛的一天，与现代人一辈子无休无止做比较。E文中没有使用对偶的修辞手法） 26、作文（略）
参考译文：
苏武，字子卿。当时汉朝接连攻打匈奴，屡次互派使者窥探侦察（对方的情况）。汉武帝于是派遣苏武以中郎将的身份带着符节去送留在汉的匈奴使者。到了匈奴后，备办了一些礼物赠送给单于；单于越来越倨傲，不是汉朝所期望的。
单于发怒了，召集贵族们商议，想杀掉汉朝的使者。单于派卫律叫苏武接受审讯。苏武对常惠等说：“我屈辱了使命，即使活着，有什么面孔再回到汉朝呢！”拉出佩带的刀刺向自己。卫律大惊，亲自去抱苏武，（派人）骑马去喊医生。在地上凿了一个坑，升起无焰的火，把苏武背朝上放在坑上，轻轻敲打来放出淤血。苏武已经断了气，半天才恢复了呼吸。常惠等都哭了，用车载了他回到了营地。单于钦佩苏武的气节，早晚派人问候苏武，苏武渐渐痊愈。
单于派使者通知苏武，想借此时让苏武投降。卫律说：“
卫律知道苏武最后不会因胁迫而屈服，就禀告了单于。单于越发想让苏武投降。就把苏武囚禁起来，关押在大地窖里面，断绝供应，不给他吃喝。天上下起了雪，苏武躺着咬雪，同毡毛一起咽下去，几天也不死。匈奴于是把苏武迁移到北海上无人的地方，让他去放一群公羊，说是等公羊生了小羊才让他回去。苏武到了北海后，公家发的粮食却不送来，（苏武）就挖野鼠，收草子来吃。他拄着汉朝的旄节来牧羊，躺下起来都拿着，符节上牦牛尾的毛全脱落了。过了五六年，单于的弟弟供给了他的衣食。
苏武滞留在匈奴共十九年，身强力壮的时候去的，等到回来时，胡须和头发都白了。