2009届高三复习：高考政治“探究类型”主观题专项训练
1.某校对外开放日，高三（1）班开设了一堂以“与父母对话”为主题的班会课，邀请了部分学生家长到班参加交流。
在班会活动中，不少学生纷纷发表了想对父母说的话：“我爱我父母，但我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。”“我想对父母说，爸爸妈妈，你们什么都好，就是有一点喜欢干涉我交友的权利，不让我与问题学生交往。”
不少家长也发表了自己的看法：“我孩子不能正确对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满；排在后面灰心丧气，一蹶不振。为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后；失败乃兵家常事，生活的道路不可能一帆风顺。”“在对一个学生的综合素质评价中，学生道德品德或公民素养也是很重要的，我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩，但丁说过这样一句话‘道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。’中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。”
（1）运用所学《生活与哲学》的知识对学生与家长的发言进行评析。
（2）运用所学《文化生活》的知识谈谈你对“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”的理解。
（3）假如你是该班学生，通过这次班会活动，你将在今后的生活中以怎样的行为感恩自己的父母？（至少写出三种）
2.
材料一：从最早的可行性研究，到最后获批立项，京沪高速铁路走过了超过10年的曲折复杂论证过程。在长达十年的争论与论证中，中国政府没有追求所谓的轰动效应，而是坚持实事求是，使政府决策中理性凸显。
（1）结合《政治生活》有关知识说明政府怎样才能做到“理性决策”。
材料二：这10年也是人们对高铁认识不断深化的一个过程，在这10年中，一批专家学者奋发图强，在选择引进消化相关技术的基础上坚持走自己的路。如今，京沪高铁完全可以做到不照搬任何一国的高速铁路技术体系。
（2）结合《生活与哲学》有关知识说明“坚持走自己的路”的依据。
材料三：京沪高速铁路贯穿北京、天津、河北、山东、安徽、江苏、上海7省市，连接环渤海和长江三角洲两大经济区。对江苏而言，苏锡常、南京、徐州三大都市圈也将通过京沪高铁连接起来。
（3）结合《经济生活》有关知识阐述京沪高铁建设对江苏经济发展带来的机遇。
3.今年是我国改革开放30周年。某市某校高三（1）学生开展了“改革开放成就展” 专题系列活动，请你也来参与展板的设计。
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【成就篇】从1978年到2008年，改革开放30年来，我国经济实现了迅猛的增长，综合国力大幅度跃升，人均GDP由1978年的226美元增加到2007年的2000多美元，居世界第四位；对外贸易总额超过2.1万亿美元，继续保持世界第三大贸易国地位；外汇储备超过1万亿美元，居世界第一位……
（1）运用所学《经济生活》知识，指出取得上述经济发展成就的原因。
【思考篇】改革开放是新时期最鲜明的特点，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。30年来，从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了；从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。
（2）有人认为，改革开放是我们当前一切工作的中心。对此，你是如何思考的？
【探索篇】随着我国经济社会的快速发展和改革开放的不断推进，广大人民群众对社会主义民主有了新的更高的期待。政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。
（3）上述材料反映了历史唯物主义的什么道理？
4．江苏有关部门决定从2008年新学期开始，对义务教育阶段部分教科书实施循环使用。这一举措实行后，社会上反响很大，有许多不同的看法。
◇我国教科书的使用寿命只有半年，教科书循环使用，有利于减轻学生经济负担、节约社会资源。
◇通过教材循环使用可以培养孩子们良好的读书习惯和爱护书籍的习惯，培养其节俭作风、环保意识和社会责任感。
◇学生的卫生习惯有好有坏，循环使用的课本很可能会很脏，这样可能会造成病菌传染。如果前面使用的学生在书本上留下不健康信息，可能会给后来使用该教材的学生带来负面影响。
◇循环使用的教材不能在上面做任何记号，或者画、涂、记录等，弄坏了还要赔偿，这会影响学生学习时的心情。现在课程内容更新太快，课本每年一小变，三年一大变，循环使用不切实际。
◇从全国的情况来看，教材出版甚至占到了整个出版业利润的70%。一旦全面推开教材循环使用，出版业的利益必将受到“重创”，甚至有可能严重影响造纸、印刷、出版、发行等相关行业。
（1）上述看法争论的焦点是什么？请从价值判断的角度分析造成不同看法的原因。
（2）为解决教科书循环使用中存在的问题，政府有关部门准备召开一次听证会。假如你被邀请参加会议，应该主要做好哪些方面的准备工作？青年学生积极参与民主决策具有怎样的意义？
（3）请你从《经济生活》角度对推进教科书循环利用提出合理化建议。
答案
1.（1）①矛盾具有普遍性。学生认为和谐家庭没有任何矛盾是不正确的，正确的态度应是承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②联系具有普遍性、多样性，要求我们要用联系的观点看问题，并注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，对交友，要慎重选择，做到趋利避害。③事物都是一分为二的，矛盾双方在一定的条件下相互转化。我们必须全面地正确看待排名和问题学生。④事物发展是前进性和曲折性的统一。既要看到前途是光明的，又要不断克服前进道路上的各种困难，增强耐挫能力。⑤价值观对认识世界、改造世界和人生道路的选择具有重要的导向作用。作为学生，应自觉树立正确的价值观，促使自己健康成长。
（2）良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，也能够促进知识文化修养。提高思想道德修养，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。
（3）给父母送一张卡片，表达对他们的爱；主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；适时为父母倒杯茶、削个水果等。（要求围绕感恩父母这个主题并且是具体行为。）
2.（1）为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，“理性决策”必须坚持为人民服务的工作态度、求真务实的工作作风和从群众中来到群众中去的工作方法。“理性决策”必须坚持决策的科学化民主化，依照法定的权限和程序行使权力，坚持少数服从多数和尊重少数的原则。“理性决策”必须健全决策机制，拓宽民意反映渠道。
（2）物质对意识具有决定作用，事物运动是有规律的，人能够能动地认识世界和改造世界，这要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求是。矛盾具有特殊性，要求我们必须坚持具体问题具体分析。辩证的否定观要求我们自觉树立创新意识，坚持与时俱进。
（3）有利于加快江苏现代化铁路建设，节约运输成本提高劳动生产率；有利于加强与其他经济区的合作与交流，促进江苏产业结构的调整和资源的优化配置；有利于促进江苏区域经济的协调发展，推进“两个率先”目标的实现。
3.（1）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；坚持和完善公有制主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；建立和完善社会主义市场经济体制；坚持科学发展观；坚持对外开放的基本国策；最根本的是坚持中国特色社会主义道路。
（2）在整个社会主义初级阶段，我们必须以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，不断满足人民日益增长的物质文化需要，推动社会的全面进步。改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。对外开放，是改革和建设必不可少的条件。认为改革开放是当前中心工作是片面的。
（3）社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑，上层建筑一定要适合经济基础状况。人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。
4．（1）争论的焦点是实行教科书循环使用有利还是有弊。人们对一事物能否满足主体需要以及满足程度的判断称为价值判断。由于人们的需要不同、立场不同、认识事物的角度不同，价值判断和价值选择就会存在差异。w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com
（2）准备：了解本校、本地区教科书循环使用的情况；了解周围的人们，特别是家长、同学对教科书循环使用的意见、建议。
意义：有助于决策者充分发扬民主，了解民情，增强决策的科学性；有利于增进对决策的理解，同时锻炼参与决策的能力，增强参与公共事务的热情、信心和责任感。
（3）政府应制定政策，综合运用经济的、法律的和必要的行政手段，鼓励和奖励循环使用教科书的生产。出版企业要提高教科书的质量，延长教科书的使用寿命。个人应树立保护环境、绿色消费和勤俭节约、艰苦奋斗的消费观念，爱护好循环使用的教科书。