1.许多成功者都必须具备的一种共同条件是

A.强健的体魄                            B.良好的心理品质和健康人格

C.极高的智力水平                                                 D.雄厚的物质生活基础

答案：B

解析：本题旨在考查成功者必须具备的心理品质和健康人格。这里强调良好的心理品质和健康人格对许多成功者的重要作用。因此B正确。

2.我们要把所学的知识运用在家庭生活、学校生活和社会生活中去，这就要求我们必须

A.加强学习          B.善于思考          C.注重实践        D.严格自律

答案：C

解析：本题考查理论联系实际的重要性。把所学的知识运用到实践去，必须注重实践。因此选择C项。ABD不符合题意。

3.人生活在社会上，每个人都需要与他人发生一定的联系，为了提高与他人 、与集体的“相容度”，成为一个受大家欢迎的人，我们必须

A.心胸开朗，乐于交往                                          B.情绪健全，情感丰富

C.性格良好，有自制力                                          D.意志坚强，不怕困难

答案：A

解析：本题考查人际交往中的需要注意的健康心理。在人际交往中，要想成为一个受大家欢迎的人就必须做到心胸开朗，乐于交往。因此选择A项。

4.科学研究表明，一个人的成功和发展，20%靠记忆力、观察力、想象力、思维力等“智力因素”，80%靠“非智力因素”，包括道德水平和心理健康水平。各类“非智力因素”对于人生成功和发展的决定性作用日益凸显，这是现代社会的一大特征。这说明

A.良好的道德和健康的心理，可以说是现代社会生活中两张最为紧要的“通行证”

B.智力因素和非智力因素是等同的

C.只要道德良好和心理健康，就能成功

D.智力因素对一个人的成功不重要

答案：A

解析：本题强调非智力因素对于人生成功和发展的决定性作用日益凸显，表明良好的道德和健康的心理的重要性。BCD叙述片面。因此选择A。

5.我国中医认为：“怒伤肝”“恐伤肾”“思伤脾”“忧伤肺”。这说明

A.中医是错误的

B.人的健康与情绪无关

C.消极情绪对人体健康有害

D.人的疾病都是由于消极情绪造成的

答案：C

解析：本题考查消极情绪对人体的不良影响。“怒伤肝”“恐伤肾”“思伤脾”表明消极情绪不利于人体的健康。因此选择C。ABD说法片面。

6.运动员临场比赛和学生考试中所表现出来的怯场证明了

A.不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生不同影响

B.专业技能和专业知识非常重要

C.人的判断分析能力会下降

D.智力因素非常重要

答案：A

解析：本题旨在考查人的情绪对人们做事情的影响。运动员临场比赛和学生考试中所表现出来的怯场证明了不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生不同影响。因此选A。BCD不符合题意。

7.“为健康而哭”的正确理解是

A.哭，是改变人的正常的生理功能

B.哭，才是真正的健康之道

C.哭，是弱者变成强者的利器

D.哭，是一种有效的解除病苦情绪的方法

答案：D

解析：本题考查哭对健康的作用。A夸大了哭对人的作用。B将哭作为健康的途径是错误的。C说法更是错误。因此选D。

8.下面说法错误的一项是

A.漫卷诗书喜欲狂表示喜                                B.哀民生之多艰表示哀

C.风声鹤唳，草木皆兵表示怒                         D.怒发冲冠表示怒

答案：C

解析：本题是一道逆向思维选择题。ABD都正确。C表达的情绪是惧，而不是怒。因此选择C。

9.自觉排除各种干扰和诱惑，独立地行动并完成任务的人是

A.富有主见的人                                              B.处事果断的人

C.主观武断的人                                              D.固执己见的人

答案：A

解析：本题考查对富有主见的人的理解。上述材料的表现正是富有主见的人的具体体现。因此选择A。BCD不符合题意。

10.迈克尔?乔丹从小就喜爱打篮球，刚上高中时，教练认为他个子不够高，拒绝他加入校队，乔丹将沮丧与愤怒一股脑儿发泄在训练场上，经过勤奋与努力，他以精湛的球艺征服了教练，如愿以偿地成为校队的一员。迈克尔?乔丹采取的调控情绪的方法是

A.自我暗示                  B.升华                         C.自我激励                  D.合理发泄情绪

答案：B

解析：本题通过迈克尔?乔丹的事例来考查调控情绪―升华法的理解。材料中体现的调控情绪的方法正是升华法的重要体现。因此选B。

11.电影《刘胡兰》歌颂了刘胡兰面对敌人的铡刀，英勇不屈、视死如归、慷慨就义的大无畏精神和崇高的革命品质。我们看了之后会自问：“我能像刘胡兰那样吗？”这种方法是

A.通过对他人的评价来了解自己的道德水平和心理特点

B.通过比较来了解自己的道德水平和心理特点

C.通过心理水平测试方法来了解自己的道德水平和心理特点

D.通过逻辑推理方法来了解自己的道德水平和心理特点

答案：B

解析：本题旨在考查比较的方法。A强调的是他人评价的方法。B强调的是比较的方法。C强调的是心理测试的方法。D强调的是逻辑推理的方法。因此选B。

12.伟大的音乐家贝多芬晚年时双耳失聪，有一度他几乎要因绝望而自杀。但是对艺术的执著追求使他很快重新振作起来，终于以顽强的毅力写出了名扬世界的《命运交响曲》。这部名作的产生过程启示人们

A.不管从事什么工作，都要有天赋

B.人的情绪是复杂多变的，人可以调控不良情绪

C.一个对艺术有很高造诣的人，能够承受任何打击

D.坚强的意志，顽强的精神能够使人战胜困难，走向成功

答案：D

解析：本题考查坚强的意志对于一个人成功的重要意义。伟大的音乐家贝多芬晚年时双耳失聪时在坚强的意志、顽强精神的支持下作出了非凡的成绩。因此选择D。

13.球王贝利在50年代的足球场上，曾被一些球迷斥为“蠢货”，断定他吃不了足球这一碗饭。可是贝利并没有向这些冷嘲热讽、恶意攻击屈服。他不怨天尤人，在极其艰难的困境中磨砺自己，终于练出了神奇的脚下功夫，驰骋五大洲球场，被誉为“黑珍珠贝利”。贝利的成功归功于

A.“黑珍珠”这一美称                                          B.球迷的冷嘲热讽和恶意攻击

C.他的坚强的意志                                                 D.他神奇的脚下功夫

答案：C

解析：本题是一道材料分析题，符合材料内容的中心思想就是这道题的正确答案。通过分析可以得出贝利的成功归功于他的坚强的意志。因此选择C。

14.“没有目标的努力，就像在黑暗中远征。”这说明磨砺意志要

A.持之以恒                                                     B.有明确的目标

C.善始善终                                                     D.目标专一

答案：B

解析：本题旨在说明磨砺意志应该达到的要求。“没有目标的努力，就像在黑暗中远征。”表明磨砺意志要有明确的目标。因此选择B。

15.下列属于心理健康的表现的有

A.小强同学待人热情大方，从不为小事与人斤斤计较，班里的同学都愿和他交朋友

B.邵帅同学听到美国轰炸我国大使馆的消息后，气愤满胸

C.赵林遇到一道数学上的难题，坚持独立思考，直到把它做出来

D.李康在生活中不愿与人交往，在学校里一个人独来独往，显得很不合群

答案：ABC

解析：本题旨在考查心理健康的表现。可以采用排除法进行正确选择。其中D项属于不健康的心理。因此选择ABC项。

16.情绪健全的正确含义有

A.一个人的情绪是喜还是怒，应该同他所处的特定情境相一致

B.一个人的情绪应保持稳定，不论外界环境如何变化，情绪都不应有所变化

C.一个人的积极情绪多于消极情绪

D.一个人只应有积极情绪，不应有消极情绪

答案：AC

解析：本题旨在考查情绪健全的含义。情绪健全的含义有两层：一是一个人的情绪是喜还是怒，应该同他所处的特定情境相一致。二是一个人的积极情绪多于消极情绪。因此选择AC。

17.关于人的性格、理解正确的有

A.一个人的性格特点，既与先天的遗传有一定关系，更是后天环境影响的结果

B.一个人的性格是天生的，不能改变

C.人的性格千差万别，无所谓良好和不良

D.要求一个人具有所有的良好性格因素，那是很难的

答案：AD

解析：本题是一道正向思维选择题，考查对人的性格的理解能力。可以先选择错误的，后选择正确的。B属于性格不变论。C性格无优劣论。都是错误的。因此选择AD。

18.关于人的情绪，下面说法正确的是

A.喜、怒、哀、惧都是人之常情，根本用不着调节

B.我们能够用理智力量控制自己的情绪

C.人的情绪需要调节

D.学会调控情绪需要经过长期的自我训练

答案：BCD

解析：本题旨在考查对于人的情绪的理解。注意要选择正确的选项。其中A项忽视了情绪的调节作用。是错误的。其余的选项都是正确的。因此选BCD。

19.人的情绪在不同的年龄阶段有不同的特点，初中生的情绪特点有

A.情绪简单，单一                                                 B.情绪丰富而强烈

C.情绪起伏变化大，很不稳定                         D.情绪稳定，变化不大

答案：BC

解析：本题旨在考查初中生的情绪特点。其中AD不符合题意。BC符合这一特点的要求。因此选择BC。

20.科学证明，当一个人产生某种情绪时，大脑中会同时出现一个较强的兴奋区。这时，如果另外建立一个或几个兴奋区，就可以抵消或冲淡这个较强的兴奋区。因此，当人的情绪过于激动时，为了使其不致于爆发和难以控制，就需要

A.转移注意力，淡化激情

B.有意识地转移话题，分散注意力

C.改变注意焦点，将注意力转移到有兴趣的活动中去，冲淡消极情绪

D.合理发泄情绪

答案：ABC

解析：本题旨在考查自我情绪的调节方法。人的情绪过于激动时，为了使其不致于爆发和难以控制，就需要转移注意力，淡化激情。转移话题，改变注意焦点。因此选择ABC。

21.不同情绪对人的影响是多方面的，主要表现为

A.影响个人智力的发展                                          B.影响人的理智和正常水平发挥

C.影响人的身体健康                                       D.影响邻里和睦相处

答案：ABC

解析：本题旨在考查不同的情绪对人的影响的主要表现。不同的情绪对人的影响主要是智力、理智和人的身体健康。因此选择ABC。

22.下列人物的表现属于意志坚强的有

A.七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服

B.司马迁忍辱负重，历时27年完成鸿篇巨著《史记》

C.邓稼先不顾重病折磨依然执著于科学研究，做出了卓越贡献

D.袁隆平长年累月在田间地头工作，成功地研制了杂交水稻

答案：ABCD

解析：本题旨在考查意志坚强的重要表现。A说的是伽利略的事例。B说的是司马迁。C说的是邓稼先。D说的是袁隆平。他们都是这一坚强意志的体现。因此这四项都入选。

23.善于自制，首先表现为

A.善于控制自己的情绪                                          B.善于节制自己的言行

C.说话有分寸，有容人之量                                   D.能够明辨是非，爱憎分明

答案：ABCD

解析：本题考查善于自制的表现。善于自制就要控制自己的情绪，节制自己的言行，说话有分寸，能够明辨是非，爱憎分明。因此选择ABCD。

24.我们说心理健康有利成长，这主要是因为，心理健康

A.能使我们充分感受生活的美好

B.能使我们更好地发掘聪明才智

C.有助于我们成为道德高尚的人

D.能使我们在困难、失败和挫折面前更有勇气和信心

答案：ABCD

解析：本题旨在考查心理健康的重要意义。心理健康能够使我们充分感受生活的美好；能使我们更好地发掘聪明才智；有助于我们成为道德高尚的人；能使我们在困难、失败和挫折面前更有勇气和信心。因此选择ABCD。