1．“将圣火传递给世界，告诉人们奥运会就要开始了。”这是2008年3月，为采集北京奥运圣火在希腊古奥运匹亚遗址举行传统的圣火采集仪式上，女祭祀用古希腊语说的一句话。下列关于古代希腊的叙述不正确的是

A．古代希腊是西方文明的源头

B．伯利克里当政期间，雅典达到全盛

C．雅典的成年男性公民均可参加最高权利机构――公民大会

D．希腊在布匿战争获胜后称霸地中海

2．1894年6月，世界34个国家体育组织的代表齐聚巴黎。与会者同意举办现代奥林匹克运动会，并决定首届奥运会在两年后的雅典举行时，可以看到现象是：

①运动员休息室电灯通明     ②政府有关人员与本国运动员用笔记本电脑进行联系

③运动员可以乘飞机去参加比赛   ④欧洲大陆国家的运动员可以坐火车来雅典

A．①④           B．③④                   C．②③            D．①③④

3．2008北京奥运会的三大理念：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。虽然奥运会结束了，但是奥运会的“人文奥运”理念却永远流在中国。下列哪件事情和“人文”理念相符？

①汶川大地震发生当天，温总理立即前往四川指挥抗震救灾

②达芬奇把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象

③在16路公共汽车上，一位中学生为年过七旬的老奶奶让座

④小强同学为了在期末考试考出好成绩，前往某寺院祈求佛祖保佑

A．①②③④           B．①②④            C．①②③          D．①③④

4．战火纷飞的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区？

A．金字塔             B. 佛教        C.《荷马史诗》      D.《汉谟拉比法典》

5．下列语句中反映了欧洲封建社会等级制度的是：

A．条条大道通罗马                      B．我的附庸的附庸，不是我的附庸

C．以眼还眼，以牙还牙                D．罗马城不是一日而建的

6．腊八节、古尔邦节、圣诞节都是我们熟悉的宗教节日，你知道世界上三大宗教产生的先后顺序是：

①佛教          ②伊斯兰教         ③基督教

A．①②③       B．③②①           C．②③①          D．①③②

7．下列是小玲在学完世界古代史后整理的笔记，你认为描述正确是

①我们平时常用的数字是由阿拉伯人发明的

②公元2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国

③西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力

④13世纪末，奥斯曼土耳其国家在西亚兴起

⑤亚历山大东征促进了东西方文化的交流

A．①②③⑤           B．②③④⑤          C．①②④⑤        D．①②③④

8．15世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是

A．西班牙王室的大力支持                   B．他得到了航海地图

C．郑和下西洋也是向西                     D．他相信地圆学说

9．如果把“新航路开辟”、“文艺复兴”和“《权利法案》”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是

A．走进近代社会    B．揭开殖民帷幕   C．开启民主进程    D．构建文化殿堂

10．下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达?芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有

A． ①②③         B. ②③④            C. ①②④          D. ①③④

11．“16世纪以后世界贸易集中地逐渐转向大西洋和西北欧――经济力量的转移预示着新大国的兴起。”文中的“新大国”是指

A．西班牙           B．葡萄牙        C．美国            D．英国

12．初三某班同学准备策划主题为“美国国父――华盛顿”的演讲比赛。下列参赛同学拟定的标题中，与比赛主题不符合的是

A．甲：战争时期第一人――北美大陆军的总司令

B．乙：美国的开国元勋――宣布脱离英国而独立

C．丙：国王的噩梦――将查理一世推上断头台

D．丁：和平时期第一人――以身作则，捍卫宪法

13．某出版社要想出版一本《法国大革命志》，以下哪个日子一定要出现在这本书中

A．1776年7月4日　 B．1789年7月14日　 C．1871年5月21日　D．1917年11月7日

14．恩格斯说“恰巧拿破仑这个特定的科西嘉人，做了被战争弄得筋疲力尽的法兰西共和国所需要的军事独裁者――这是个偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么也会有另一个人来填充他的位置；这点可以由下面的事实来证明，即每当需要一个人的时候，他就总会被找到：恺撒、奥古斯都、克伦威尔。”这段话表明

A．英雄人物超越其所处的时代              B．英雄人物在历史发展过程中作用不大

C．英雄人物适应时代的要求而产生          D．英雄人物的出现是历史的偶然

15．早期资产阶级革命对人类的发展意义重大，以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述，准确的是

A．资本主义经济进一步发展的需要           B．封建专制制度腐朽的结果

C．君权神授学说与议会矛盾的结果           D．殖民压迫民族独立愿望的增强

16．恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场比较平静但是威力不因此减弱的变革。”你知道这场“变革”指的是什么重大事件

A．英国资产阶级革命                       B．英国工业革命

C．英国海外殖民                                   D．英国文艺复兴运动

17.某电视台准备开拍一部反映“三角贸易”的电视剧，其中有一场景是殖民者从美洲返回欧洲。请你帮导演准备道具，他们的船只满载的物品应该是：

A.美洲土著居民     B.黑人奴录     C.枪支和廉价的工业品   D.金银和工业原料

18．“起来，饥寒交迫的奴隶；起来……”这首气势磅礴的《国际歌》是为了纪念

A．法国大革命    B．巴黎公社革命　　　C．英国宪章运动　　D．美国南北战争

19．19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人只有以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题――“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后面的往往是开枪。这说明

A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废    B．美国社会不稳定

C．奴隶制变成美国向往的制度                   D．种族问题严重

20．英浯课上，老师出示了美国总统山的四位总统(华盛顿、杰斐逊、西奥多•罗斯福和林肯)的图片(右图)，让同学们介绍林肯的贡献，正确的应该

A．领导独立战争，颁布《独立宣言》

B．领导南北战争，颁布《人权宣言》

C．维护国家统一，废除黑奴制度

D．领导了世界反法西斯战争

21．古代史上，日本师从中国，成为礼仪之邦；近代史上日本求知欲世界，迅速走上资本主义道路。在推动日本从封建国家向资本主义国家转变的过程中，起关键作用的是

A．大化改新    B．明治维新                 C．美国的扶持    D．中国的帮助

22．俄国1861年改革和美国南北战争要解决的共同问题是

①解放劳动力  ②解决资本主义发展问题  ③扩张领土  ④积累资金

A．①②            B．①③                             C．②④                      D．②③

23．第一次工业革命给英国社会带来了重大变化，下列符合当时实际情况的是

A．汽车在马路上奔驰                              B．人们可以乘轮船环球旅游

C．电灯照亮了千家万户                            D．人们坐在电脑前上网

24．以下是小明同学关于第二次工业革命的表述，不正确的一项是：

A.自然科学与技术紧密结合，并迅速转化为生产力B. 几乎在几个先进的国家同时发生

C.有些国家两次工业革命同时进行                    D．使人类跨入了蒸汽时代

25．第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”，德国与哪一个国家产生了最尖锐的矛盾：

A．美国               B．意大利           C．英国          D．俄国

26．1914年8月，欧洲一家报纸曾这样报道：“……正是这个名叫普林西普的塞尔维亚青年，点燃了战争的导火索。”据所学知识回答，“普林西普点燃了战争的导火索”该事件发生在

A．凡尔登              B．萨拉热窝         C．巴黎         D．索姆河

27．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现

A．推动了天文学的发展                   B．使人类彻底摆脱了神学的影响

C．促进了人类的思想解放                 D．使人类开始关注现实世界

28．17~18世纪的启蒙运动是欧洲继文艺复兴以来的第二次思想解放运动。下列主张中不属于右图人物观点的是

A．强调资产阶级的自由和平等

B．提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则

C．主张由开明君主执政

D．反对封建专制制度

第 Ⅱ 卷(非选择题 24分)

2008~2009学年度第一学期期终

教学质量检查　九年级历史科答题卷

第一卷得分(56分)

第二卷得分(24分)

总分(80分)

1―28题(56分)

29题(12分)

30题(12分)

第Ⅰ卷选择题答题表

题目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

题目

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

答案

第Ⅱ卷(非选择题 24分)

29、(1)                                                                      

(2)                                                                        

(3)                                                                        

(4)                                                                        

(5)                                                                       

30、(1)                                                                      

(2)                                                                        

(3)                                                                        

(4)                                                                       

2008~2009学年度第一学期期终

教学质量检查　九年级历史科试题答案

第Ⅰ卷选择题答题表

题目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

D

A

C

D

B

D

B

D

A

A

D

C

B

C

A

题目

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

答案

B

D

B

A

C

B

A

B

D

C

B

C

B

29、(1)立法、税收、军事等；(2分) 君主立宪制；(1分)日本、西班牙、瑞典等(1分)；

(2)法国；因为提倡自由平等思想，反对君主专制和封建等级制度(3分)；

(3)北美十三个殖民地(1分)；

(4)美国1787年宪法；拿破仑(2分)；

(5)都是资产阶级性质的法令；都是维护资产阶级利益(2分)

30、(1)发明：改良蒸汽机。(1分)能源工业：煤炭。(1分)

(2)电气时代；(1分)新能源：电力，石油。(2分)

(3)方案：养成节约用电的习惯；

发展节能技术；加大外地电力的输入；

增强华能发电厂的火力发电能力；

加快南澳海上风电厂和华能海门电厂的建设。

(只要答出三个方案，就可得5分)

(4)替代能源：太阳能；潮汐发电；风力发电；核电等。

(只要能举出2种，就可得到2分)