北京师范大学 教育学院 钱志亮 讲座讲稿[1]
教师如何指导家长
一、协助家长澄清教育观念
1.孩子是什么―家庭层面的孩子
2.是什么影响了孩子的发展
3.孩子只要学习好就行了吗？
4.当今社会对人的要求有哪些？
5.什么对人来说最重要？
二、引导家长定位父母角色
1.关注其健康：睡眠、营养保健、体育锻炼
2.关注其精神
3.关注其安全
4. 价值引导
三、辅助家长反思教养方式
1.专制型父母
n形成孩子自卑、懦弱、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理，容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为导致孩子自我中心，自私自利；很难适应集体生活；易造成挫折感；产生对立、自卑、仇视、嫉恨情绪；乃至采取攻击报复行为；人际关系紧张造成情绪问题
2.放任型父母
放任和溺爱的孩子自控力差；自我为中心；道德观念薄弱；缺乏行为准则和规范；对自己的社会责任模糊不清；放纵骄横、自私自利的品德和嫉恨的心理；与人交往易产生对立、仇视情绪、侵犯行为；不能学会在欲望不能满足时应有的忍耐，不合理的需求、欲望不断增加；无法适应社会生活
3.民主型父母
n不任意打骂孩子；对孩子的行为更多的是加以分析与引导；对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法；合理地应用奖励与处罚的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。民主教养不等于事事都协商,有民主还要有集中，孩子由于认知水平、知识经验、社会经验等方面的局限性，看问题不会深刻与全面,对有些重大问题要由家庭全体成员来讨论，父母可以事先统一口径，2：1要求少数服从多数，保证孩子沿着正确的社会规范发展
四、指导家长创设学习氛围
1.爱学习、求上进的气氛
2.家长对学校、对教师积极的态度
3.给孩子提供一个固定的学习地点
4.注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用
5.家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报刊杂志
6.加强沟通――克服“代沟”
7.注意生活方式
五、帮助家长养成孩子习惯
1.勤于思考、敢于攻关的习惯
2.在规定时间内学习的习惯
3.力戒拖延和磨蹭
4.问题不过夜的好习惯
5.复习旧课和预习新课的习惯
6.做完作业细心检查的习惯
7.良好的休息习惯
六、引领家长走出家教误区
1.舍本求末
2.把孩子当小大人对待？
3.忽视惩罚
4.忽视了奖赏
5.过多指责、否定一切
6.忽视让孩子学会吃苦
7.孩子学习不好是因为态度不认真
七、掌握与家长沟通的方法
n电话沟通
n开家长会
n当面约见
n传统家访
n网上沟通
愿你我和我们的孩子都拥有：向上、求真、致善、尽美；仁爱、道义、礼仪、勤劳；智慧、诚信、公正、理性；清白、自由、希望、热情；勇敢、信仰、气节、精神
欢迎提出宝贵意见或建议。
n联系电话：（010）58807927-801（办公室）13671147927（请发短信）
n电子信箱：qianzhl@bnu.edu.cn
[1]本讲稿仅限于