第四节青藏地区

学习目标

　 1.能说出该地区的位置和范围。

　 2.能分析出该地区地高天寒的自然特征。

　 3.能根据自然特征，结合地图说出该地区河湖、人口、种植业、畜牧业的分布特征。

　 4.能说出该区太阳能、地热能、水能资源丰富的原因。

　 5.能分析出该区发展的瓶颈问题（交通运输）及发展方向。

　 6.能在地图上标出该区主要公路、铁路、城市和柴达木盆地。

　 7.能根据所学知识说出开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。

学习重点

　  高寒环境中形成许多奇特的自然景观。

　  分析高寒环境对气候、水文、人口、农业和牧业的影响。

理解开发青藏，维护统一的重要性

学习过程

一、人口

　 【读表思考】下表说明青藏地区人口分布有什么特点？为什么？

地区

面积占全国总面积(%)

人口占全国总人口(%)

西北地区

30

4

北方地区

20

40

南方地区

25

55

青藏地区

25

1

二、自然景观

　 【思考】

（1）    青藏地区地形最大的特点是什么？

（2）    青藏地区气候最大的特点是什么？

（3）    为什么经度相同的塔里木盆地和乞拉朋齐两地两地景观会如此不同？

（4）    青藏大部分地区的降水状况会如何？

（5）    青藏地区的范围如何呢？

　 【思考】

（1）青藏地区是我国藏族的主要聚居区。藏族同胞有哪些生活习惯与高寒的环境相适应？

（简介藏族服装与日较差大的关系及藏族舞蹈动作幅度小与高原缺氧的关系）

（2）本地区占全国1％的人口选择居住在哪里？为什么？

（3）青藏地区有哪些重要的河、湖？青藏地区的河湖有什么特点？（世界河源，多咸水湖）

（4）为什么青藏地区能成为许多大河的发源地？（冰川纵横，固体水库）

（5）为什么多咸水湖？

三、河谷农业

　 【思考】

（1）青藏高原能否发展种植业？有哪些有利条件？哪些不利条件？（能。有利条件：日照强，温差大。不利条件：降水少，气温低）

（2）青藏高原适于种植哪些作物？这些作物应该种植在哪些地方？　 【板书】

（3）这些作物有两个特点：即喜温凉和优质高产。在青藏地区培育出的黄瓜能有小孩胳膊粗。为什么青藏地区作物单产高？

白　 天

大气洁净、晴天多、日照时间长

夜　 晚

气　 温　 低

全　 年

气　 温　 低

光合作用强

制造营养物质多

呼吸作用弱

消耗营养物质少

生育期长

积累营养物质多

四、高寒牧业

　 【思考】

（1）    青藏地区适于发展种植业的地方不多，其它的地方适于发展什么样的农业？

（2）青藏地区分布最广的三大畜种有：牦牛、藏绵羊、藏山羊。这些畜种有哪些特点与高寒环境相适应？

五、资源宝库

　 【思考】

（1）    青藏地区有哪些资源可供人们开发利用？

（2）    青藏高原有哪些无污染的洁净能源？

（3）    为什么青藏地区气温低、太阳能却非常丰富，拉萨有“日光城”之称？

（4）    为什么青藏地区地热资源丰富？

（5）    柴达木盆地为什么叫作“聚宝盆”？

（6）为什么青藏地区水能丰富？

（7）为什么说这里是科研、旅游的宝地？

（8）由于青藏地区有这么丰富的资源，所以，我们不能放弃开发这块宝地。我们开发利用青藏地区时应从哪里入手呢？

六、交通运输

　 【阅读】课本第82页“读一读”。

　 【活动】读第81页图11.53，在图上描出川藏、青藏、新藏和滇藏四条公路。

　 【思考】

（1）高原上第一条铁路―青藏铁路的北段（从西宁到格尔木）已经建成，南段（格尔木―拉萨）正在建设之中。为什么高原上第一条铁路选择修建在这里？　　 （2）交通运输条件改善后，根据本区的资源情况，下一步该如何发展？

七、巨大变化

　 【思考】极少数人认为西藏应该从祖国分离出去，形成独立的国家。这种观点对不对？为什么？

　 【阅读】青藏地区在高寒的自然环境下产生了许多独有的特点，但这些特点又是相互关联的。

　　　 青藏高原世界巅，雪山冰川大河源。

　　　 高原湖泊如棋布，湖边草肥湖水咸。

　　　 日照强、温差大，高原之上干且寒。

　　　 农业区在“三谷地”，小麦青稞最盛产。

　　　 牦牛号称“高原舟”，负重能越云中山。

　　　 （摘自《中学地理教学参考》）

　 【课堂练习】P84“选做复习题”