第十九章 南极洲（第二课时）
作者：梁淑芝
第二课时 【引入提问】①南极洲大部分地区的纬度是多少度?
②南极洲的气候类型和气候特点是什么?
【学生回答】①南极洲大部分地区在南极圈以南地区，即南纬66.5°以南。②南极洲为冰原气候，特点是酷寒、干燥、烈风。
【讲授新课】
【提问】南极洲气候的特点是怎样形成的?
【板书】(4)气候的成因
【提问】理解一个地区气候的形成原因，应该从哪些方面进行分析呢?
【学生回答】从纬度、位置、海陆分布、地形因素、洋流因素和气压带风带的位置等方面进行分析。
【展示资料】①南极地理位置图。②南极气温曲线降水柱状图。③全球气压带风带示意图。
④世界七大洲平均海拔高度比较柱状图等资料(这些资料可以挂在黑板前，或用投影片打出投影让学生读，也可以将资料印在纸张上发给学生)。
【学生活动】将全班分成八个小组，把资料用投影打出或印发给每个小组的同学，请各组边讨论老师给出的讨论题，边分析资料，得出各组的结论。(讨论5分钟后各组汇报)
【展示讨论题】①南极洲为什么成为全世界气温最低的大洲?(从纬度、地形上分析)
②南极洲为什么平均年降水量不足55毫米，成为世界上降水最少的大洲?(从所处气压带、风带的位置上分析)
③南极洲为什么风速特大，成为烈风?(从气压带风带分析)
【各组代表汇报讨论结果】
①南极洲大部分地区处于南极圈以南的高纬度地区，全年地面接受的太阳辐射能量很少，南极洲海拔最高平均2350米，随海拔升高气温降低。南极洲地面被厚厚的冰层覆盖，冰对太阳光具有较强的反射作用，使照到南极洲上不多的光热又被冰层反射回宇宙空间，不能被地面吸收。因而南极洲成为世界气温最低的大洲。形成气温酷寒的特点。
②南极洲大部分地区在极地高气压区控制下，全年盛行下沉气流，因此降水很少，形成气候干燥的特点。
③南极洲所在地区处于极地东风的控制下，因此全年盛行由大陆中心吹向边缘地区的极地东风，呈逆时针方向，风速极大，风日极多，形成气候的烈风特点。
【小结】同学们的讨论发言很好。从对南极洲气候的分析中，了解到南极洲独特的环境特点是其纬度位置、地形、气候各要素相互联系综合作用的结果。
【提问承转】酷寒的气候对南极的动植物有什么影响?南极洲有哪些资源?
【板书】3.动物和矿产资源
请学生先看图片和录像资料后回答问题。
【展示景观片】向学生展示南极动物景观片①企鹅，②鲸、海豹、磷虾等图片；也可以让学生读课本前彩图46图和课本图19.5丰富的海洋生物资源图。
【录像】放南极生物资源的录像片段。
【学生回答】南极大陆由于气候酷寒地面上植物极少，但动物资源丰富,有企鹅、鲸、磷虾和海豹。
【读一读】同学们说的对，在南极大陆上有成千成万只企鹅站在岸边，景象壮观。请一位同学读课本关于企鹅的教材内容。
【讲述】南极洲独特而恶劣的环境，使得南极洲的生物资源主要以动物为主，并且有种类很少、数量大的特点。主要有海豹和企鹅、鲸和磷虾。
【板书】(l)动物资源
【展示鲸、磷虾的图片】指图片讲：在南极洲附近的海洋中有10多种鲸，其中蓝鲸最大，长30多米，重150吨；而磷虾的个体很小，体长仅2～5厘米，它是含蛋白质很高的生物。这些动物的经济价值很高，如鲸的皮和脂肪可以用作工业原料。
【提问】由于一些生物资源的经济价值高，所以许多国家大力组织捕鲸队等，在本世纪五十年代至六十年代时，曾大量捕杀鲸和海豹，使鲸的数量锐减，海豹几乎绝迹。人类这样做有什么后果呢?我们今后应该怎样做才对?
【学生回答】(略)
【教师肯定并完善学生的答案】指出人类适量的捕杀一些鲸、磷虾及海豹用于人类的经济生产可以，但过度捕杀，将破坏南极洲的生态平衡，使环境恶化。
【展示投影片3】请同学们阅读南极洲的矿产资源分布图，先读图例，再看图中有哪些矿产资源?主要分布在什么地方?
【板书】(2)矿产资源
【学生回答】图中表示的南极矿产有煤、铁、锰、铀、石油及铜等，其中煤和铁矿资源分布的地区范围较大。
【讲述】肯定并完善学生答案后讲：南极洲的矿产很多，随着不断地考察勘探，发现了许多新的矿种和矿点，被发现的矿种有煤、铁等20多种。其中以煤、铁储量最丰富。
【板书】煤矿和铁矿
【提问】煤矿主要分布在什么地区?
【学生回答】煤分布在靠近印度洋沿岸，叫维多利亚大煤田。
【提问】煤应形成于温带地区，但目前在寒冷的南极洲发现有煤，这说明了什么呢?
【学生回答】现在南极洲虽然很寒冷，不可能有高大植物生长。而在形成煤炭的地质年代，应该是很温暖温润的气候，能生长高大植物，这些茂密的森林被埋在地下经地质作用，形成了煤田。后随大陆漂移至现在的位置，所以南极洲有丰富的煤炭资源。
【提问】南极洲的铁矿主要分布在什么地方?
【学生回答】主要分布在印度洋的沿岸地区。
【讲述】说得对，南极洲铁矿主要分布在印度洋沿岸，有露天矿，其中在查尔斯王子山脉发现有巨大的铁矿脉，矿层厚100米，绵延长200千米，储量极其丰富。
【展示南极地理位置投影片】在图中读出最高峰的名称和高度。(学生回答：文森峰海拔5140米)
【讲述】1988年我国女地质工作者金庆民，首次在文森峰上发现了赤铁矿带，当时她激动万分，当即在铁矿石上插上了五星红旗。
【承转】南极洲自然环境十分恶劣，至今无人定居。但南极洲有丰富的资源和原始的自然环境，为科学家进行科学研究，提供了天然的实验室。
【板书】三、科研室地
1.天然科学实验室
【讲述】南极洲是世界上唯一没有污染的大陆，南极洲原始的自然环境，为科学家进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了最广阔的天然实验室。
【提问】南极原始的环境是如何为科研提供条件的?
【学生回答】①南极洲空气清洁，大气能见度高，为环境科学家提供了监测大气污染物在全球蔓延程度的场所。
②南极酷寒、烈风、干燥的气候，为动物学家提供了研究生物对极端环境条件适应性的场所。
③南极洲2 000米厚的冰层可以帮助科学家了解地质历史上的冰期和未来的冰期。
【小结】同学们说的对，南极洲几乎为每个学科领域提供了其他大陆不能提供的科学研究场所。
【展示南极科考站投影片】请同学们阅读此图，读出科考站的名称和所属国家。
【板书】2.南极科学考察
【讲述】肯定学生答案。到目前为止，已有18个国家，在南极洲建立了140多个科学考察站。
【读图提问】①找出我国在南极洲建立的科学考察站位置和站名。②两个中国科考站建于哪年哪月，为什么?
【学生回答】①长城站位于南极半岛，建于1985年2月。②中山站位于南极圈以南的印度洋沿岸，建于1989年2月。③2月前后是南极的暖季，也是南极极昼期，白天时间长是进行科学考察的好时机。
【提问】长城站位于中山站的什么方向?
【学生回答】长城站位于中山站的西北方向。
【读图指导】在南极洲图上辨认方向：面向零度经线，并把北放在上方，左侧为西，右侧为东。长城站在中山站的左侧即西侧。由于长城站比中山站的纬度低且在南半球，则长城站在中山站的北方，因此长城站在中山站的西北方向。
【展示投影片4】请学生读南极洲科学考察站和国际科考队穿越南极大陆路线图。
【提问】①国际科考队经过了哪些科考站?
②国际科考队穿越南极大陆的时间是什么时候?
【学生回答】①长城站、阿蒙森―斯科特站、东方站、和平站。
②经过南极点时是1989年12月，1990年3月穿越完成。
【讲述】在南极做考察工作，工作条件十分艰苦，科考队员们卧寒冰，浴风雪，置生死于度外，勇于探索，献身科学的精神，为我们树立了光辉的榜样。当我国的科考队员们将第一面五星红旗插在南极大陆上时，为我们国家争了光，为中华民族争了光。
【承转讲述】南极洲是世界科研的宝地，为了发挥其作用，必须保护南极环境和和平利用南极。
【板书】3.南极环境保护和南极条约
【读一读】请学生读课本“读一读”，看看南极科考队员为我们树立了什么榜样。我们现在应该怎样做?
【学生回答】①南极科考队员热爱大自然、精心地保护着南极不受污染的环境，是我们的榜样。②保护学校和社区的环境，不随地扔塑料袋，不随地吐痰等等。
【讲述】同学们说得好，我们应该从身边的小事做起，保护环境。为了和平利用南极，1959年12月，澳大利亚等12个国家签定了《南极条约》，我国已于1983年正式加人《南极条约》。《南极条约》的主要内容是南极的利用只限于和平目的；禁止进行一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性废物等。
【小结并布置作业】南极洲有独特的自然环境、丰富的资源，是科学研究的宝地。通过两节课的学习，我们对南极洲有了一些了解，为了进一步深入认识南极洲，请同学们一起搜集南极洲的景观图片，并在图片上写出说明。出一期墙报。由各组组长协助宣传委员一起完成墙报工作。
板书设计
第十九章 南极洲
一、地球上位置最南的大洲
1.范围和面积：南极大陆及附近岛屿；面积1400万平方千米。
2.位置特点：
(1)是世界上纬度最高的大洲，大部分在南极圈以南。
(2)是跨经度最广的大洲，跨越东经180°和西经180°。
(3)濒临三大洋：太平洋、印度洋和大西洋。
二、自然地理环境
1.冰雪高原
(1)冰雪覆盖，平均海拔最高的大洲。
(2)丰富的固体淡水资源。
2.寒极和风库
(l)冰原气候
(2)气候的特点：酷寒、干燥、烈风
(3)暖季：(11月至次年3月)
(4)气候的成因。
3.动物资源和矿产资源
(1)动物资源
(2)矿产资源：铁和煤
三、科研宝地
1.天然科学实验室
2.南极科学考察
3.南极环境保护和《南极条约》