科目:语 文
(试题卷)
注意事项:
1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号写在
答题卡左端的密封线内和本试题卷的封面上。
2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和
草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要
求答题。
3.本试题卷共7页。如缺页，考生须及时报告监考老师。
4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
姓 名
准考证号
2009年甘肃省河西部分普通高中高三第二次联合考试
语 文
说明:本试题卷共7道大题，21道小题，共7页。时量150分钟，满分150分。
一、（共12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字读音正确的一组是
A． 笑靥(yàn) 暴殄(tiǎn)天物 虚与委蛇(yí) 间(jiàn)不容发
B． 箴言(zhēn) 别出机杼(zhù) 乳臭(xiù)未干 一脉(mài)相承
C． 龃龉(jǔ) 瞠(chēng)目结舌 殚(dān)精竭虑 自怨自艾(ài)
D． 纰漏(pī) 同仇敌忾(kài) 审时度(duó)势 强(qiáng)词夺理
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A. 面对抗震救灾英模们的感人事迹和崇高精神，我们仅有感动是不够的。只有让他们的精神力量深入人心，才能引导你我见贤思齐，把伟大的抗震救灾精神转化为推动科学发展、促进社会和谐的强大力量。
B．小沈阳不孚众望，他和师傅赵本山在2009年春节晚会上合演了小品《不差钱》，获得今年“我最喜爱的春节联欢晚会节目评选”语言类一等奖。
C．清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，田野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。
D．中国联通董事长常小兵称，相信政府会加快发放
3．下列各句没有语病、句意明确的一项是
A．面对全球性的金融危机，我国的经济还能保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
B．侯孝贤以诗的方式，而非西方戏剧性的冲突和大量蒙太奇来组合《悲情城市》里的镜头，影片的节奏没有被限制在将悲情物化的剧情框架里，而是自由奔腾在诗韵的表述里。
C．据初步分析，已导致74人死亡的山西古交县屯兰矿瓦斯爆炸事故的直接原因是由屯兰矿南四采区通风管理不到位、瓦斯治理不彻底引起的。
D．母亲接过女儿递过来的花，放在鼻端嗅了嗅。这几朵花，极符合她的个性，清淡幽雅。
二、（9分，每小题3分）
5．下列对创新的作用理解不恰当的一项是
A．创新能够使我国航天领域永远保持发展的活力。
B．创新是推动我国航天事业不断攀高峰的动力。
C．创新是我国航天文化中特有的最具活力的部分。
D．创新是推进各个领域、各项事业发展进步的精神和动力。
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．要提高我国的国际竞争力和抗风险的能力，就必须提高自主创新能力，建设创新型国家。
B．只要在航天建设与发展中坚持创新，就能适应新形势，履行新使命，完成新任务，得到新发展。
C．航天创新的目的是提高航天建设质量和效益，提高设施设备的安全性和可靠性，提高航天试验的成功率。
D．建立在反复论证、稳妥可靠基础上的创新是航天领域创新的特殊性，是由航天试验的高风险性决定的。
三、（共9分，每小题3分）
8．对加点的词语的解释，不正确的一项是
A．高帝方拥戚姬，昌还走 还走：转身跑
B．大臣固争之，莫能得 固：坚持
C．高祖忧即万岁之后不全也 即：即使
D．公不得已强行 强：勉强
9．司马迁在《史记》中这样评价周昌：“周昌，木强人也。”意思是说周昌是一个像木石一样刚直、倔强的人。下列句子分别编为四组，全都表明周昌“刚直、倔强”的一项是
①昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。” ②周昌廷争之强
③为跪谢曰：“微君，太子几废。” ④吾欲固烦公，公强为我相赵王
⑤昌既征，高后使使召赵王 ⑥周昌因谢病不朝见
A．①②⑥ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．周昌早年追随刘邦参加推翻强秦的斗争，屡立战功，官职也因此一再升迁。其为人刚强，敢于直言，包括皇帝、大臣在内，人人都敬畏他。
B．司马迁通过描写刘邦骑在周昌的脖子上和周昌挺直脖子骂皇帝的动作，鲜明地表现了周昌耿直、倔强的性格。
C．周昌的刚强、正直可谓人所共知，人人敬畏，但并没有给他带来好结果，反而受到排挤，就连原先感激他的吕后，也对他百般刁难和迫害。
D．用“期……期……”的口吃声来描写周昌反对另立太子，以表现他的憨直和因愤怒而口齿不清的特点，司马迁运用语言的深厚功力可见一斑。
四、（23分）
14、文章第四段称父亲种茉莉花为“美丽的苦役”，结合文章内容谈谈“美丽的苦役”的涵义。（6分）
答：
15、全文主要围绕“父亲与茉莉花”行文，文章第六段却宕开一笔写了父亲“田间歇晌”和“夜间”时的活动，并列举了父亲最钟爱的篇什，这些内容与父亲的形象有何关系？（6分）
答：
16、在苦难的岁月里，父亲由被迫侍弄茉莉花到自觉地体味茉莉花，请根据文章列举两点父亲从茉莉花中独到的体味。（4分）
答：
17、最后一段作者明确写出自己的体悟，请结合全文谈谈本段的好处。（6分）
答：
六、（15分）
18、（6分）
2009年是新中国建国60周年，也是改革开放30周年。30年的征程，新中国建国60
周年，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历
程，铸就了一个民族近百年的梦想！
请你仿照下面例句，再从三个不同的角度说中国改革开放30年来的辉煌。
例句：改革开放的30年，是中国经济蓬勃发展的30年！
改革开放的30年，是 的30年；
改革开放的30年，是 的30年；
改革开放的30年，是 的30年。
20、请将下列各句中加点词语换成传统的礼貌用语。（4分）
①、请不必送了（ ），咱们就此告别吧。
②、老先生身体硬朗，请问您多大年纪（ ）？
③、回到家，请带我向你的母亲（ ）表示问候。
④、老师，现奉上我的文章（ ），麻烦你替我修改修改。
七、写作（60分）
一、（共12分，每小题3分）
1．答案B
A项 笑靥(yàn)―― 笑靥（yè） 间(jiàn)不容发――间（jiān）不容发;
C项 自怨自艾(ài)――自怨自艾（yì）；
D项 强(qiáng)词夺理 ―― 强（qiǎng）词夺理。
2．答案A
A项，见贤思齐，贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。
B项，不孚众望，不能使群众信服。应为“不负众望”。
C项，如坐春风，比喻受到良好的教诲，用于此处不当。
D项，无独有偶，虽然罕见，但不只一个，还可以成对儿；多用于贬义。
3．答案B
A项“调控措施”和“提高”搭配不当； C项，句式杂糅，“原因是……引起的”重复。
D项，歧义，“极为符合她”的“她”指代不明。
4．答案D
造纸术、印刷术、火药属中国的四大发明内容，理应排在前面，且应按时代先后排序，茶叶、瓷器排在其后，因“瓷器”前面有“而”字，所以排在“茶叶”内容之后。
二、（9分，每小题3分）
5．答案C
以部分代整体，创新应是航天文化中特有的最具活力的部分，而不仅是“我国航天文化中特有的最具活力的部分”，且题干问的是作用。
6．答案B
说法绝对，应把“只要……就……”改为“只有……才……”。
7．答案D
原文是“成熟的就不要轻易改动”，而不是一概不改动。
三、（共9分，每小题3分）
8、答案C
“即”应为“如果”。
9、答案A
③④⑤句均非周昌的言行。
10、答案C
“受到排挤”“对他百般刁难和迫害”在文中没依据。
四、（23分）
11、 (1)我考虑此事是想这样，但是满朝群臣谁能担此重任呢?（大意3分，关键字“念”“可”各1分）
(2)我从一开始就跟随陛下，您为什么单单要在半路上把我扔给了诸侯王呢?（大意3分，关键字“独”“中道”各1分）
[参考译文]
周昌是沛县人，等到汉高祖在沛县起兵的时候，就追随沛公。跟从沛公入关，推翻强秦的统治。沛公被封为汉王，任命周昌为中尉，汉王四年(前203)，拜周昌为御史大夫。周昌经常跟随汉王，并且多次击败项羽军。因此，在高祖六年(前201)时，周昌和萧何、曹参一起受封，周昌被封为汾阴侯。
周昌为人坚忍刚强，敢于直言不讳，自萧何、曹参等人对周昌都是非常敬畏的。周昌曾经有一次在高祖休息时进宫奏事，高祖正和戚姬拥抱，周昌见此情景，回头便跑，高祖连忙上前追赶，追上之后，骑在周昌的脖子上问道：“你看我是什么样的皇帝？”周昌挺直脖子、昂起头说：“陛下您就是夏桀、商纣一样的皇帝。”高祖听了哈哈大笑，但是却由此最敬畏周昌。等到高祖想废掉太子，立戚姬之子如意为太子时，许多大臣都坚决反对，但是都未奏效。而周昌在朝廷中和皇帝极力争辩，高祖问他理由何在，周昌本来就有口吃的毛病，再加上是在非常气愤的时候，(也就口吃得更加厉害了，)他说：“我的口才虽然不太好，但是我期……期……知道这样做是不行的。陛下您虽然想废掉太子，但是我期……期……坚决不能接受您的诏令。”高祖听罢，很高兴地笑了。事过之后，吕后因为在东厢侧耳听到上述对话，她见到周昌时，就跪谢说：“若不是你据理力争的话，太子几乎就被废掉了。”
此后，戚姬的儿子如意立为赵王，年纪十岁，高祖担心如果自己死后，赵王会被人杀掉。高祖独自心中不乐，慷慨悲歌，满朝文武不知道皇帝为什么会这样。赵尧上前问道：“皇帝您闷闷不乐的原因，莫非是为赵王年轻而戚夫人和吕后二人又不和睦吗?是担心在您万岁之后而赵王不能保全自己吗？”高祖说：“对。我私下里非常担心这些，但是却拿不出什么办法来。”赵尧说：“您最好为赵王派去一个地位高贵而又坚强有力的相国，这个人还得是吕后、太子和群臣平素都敬畏的人才行。”高祖说道：“对，我考虑此事是想这样，但是满朝群臣谁能担此重任呢？”赵尧道：“御史大夫周昌，这个人坚强耿直，况且从吕后、太子到满朝文武，人人对他都一直敬畏，因此，只有他才能够担此重任。”高祖说：“好。”于是高祖就召见了周昌，对他说：“我想一定得麻烦您，你无论如何也要为我去辅佐赵王，您去担任他的相国。”周昌哭着回答：“我从一开始就跟随陛下，您为什么单单要在半路上把我扔给了诸侯王呢?”高祖说：“我非常了解这是降职，但是我私下里又实在为赵王担心，再三考虑，除去您之外，其他人谁也不行。真是迫不得已，您就为我勉强去吧!”于是御史大夫周昌就被调任赵国相国。
高祖去世之后，吕太后派使臣召赵王入朝，相国周昌让赵王推说身体不好，不能前往。使者往返去了三次，周昌都一直坚持不送赵王进京。于是吕后很是忧虑，就派使者召周昌进京。周昌进京之后，拜见吕后，吕后非常生气地骂他：“难道你还不知道我非常恨姓戚的小贱人吗?而你却不让赵王进京，为什么?”周昌被召进京城之后，吕后派使者召赵王，不久，赵王果然来到了京城。他到长安一个多月，就被迫喝毒药死去了。周昌因此也就称病引退，不再上朝拜见太后。三年之后，他也去世了。
12、（1）（3分）
上片主要通过对月、桐、人声、鸿等事物的描写（2分），营造了一种清冷、孤寂的氛围（1分）。
（2）（5分）本词反映了词人苏轼被贬黄州时抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪（2分）；同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度（2分）。
13、（1）自胡马窥江去后（2）臣生当陨首（3）虽九死其犹未悔（4）泉涓涓而始流
（5）俯察品类之盛 （6）凌万顷之茫然（7）无人知是荔枝来（8）而从六国破亡之故事
(完全填对一空得1分，有一字错该空不得分)
五、（22分）
14、①父亲做为一介知识分子遭受“改造”是屈辱的，这种生活渗透了沉沉苦涩与羞辱，这样的生活无疑是一种苦役。（2分）
②父亲以自己生命的苦涩与苍凉来浇溉着美丽而洁净的茉莉花，有了精神的寄托。（2分）
③父亲以这种方式承续着一种古老的遭际和精神磨炼的余绪。（2分）
（若能用原文中句子，“渗透了沉沉苦涩与羞辱”、“ 以自己生命的苦涩与苍凉来浇溉着这种美丽的花”、“ 父亲事实上是在承续着一种古老的遭际和精神磨炼的余绪”，每点可得2分）
15、①父亲从这些作品中汲取着滋养自己的灵魂与操守的精神养料；②父亲以屈原、陶潜等先贤的傲骨来抗衡那些“摧枯拉朽”、“火烧炮轰”的疯狂与残忍；③文章借此表现出父亲不能扭曲的香花芳草的人格化境界，这与茉莉花的品位和气质是相通的。（每点2分）
（能从原文中找出“他那时正是以这种古已有之的傲骨来抗衡那些“摧枯拉朽”、“火烧炮轰”的疯狂与残忍”、“ 以一种古老的花的美丽和不屈来滋养自己的灵魂与操守”、“ 父亲的这种普通的中国知识分子的传统内心境界，正是任何邪恶所不能浸淫，不能扭曲的香花芳草的人格化境界”三句并能组织通顺可得满分。）
16、①茉莉花用它馨香的品味和气质去熏染茶，提高茶的境界；②花是生命芳香的集成，是困厄与屈辱的诗性升华；③在困境中应以恬静淡泊、沉默执着来熏染生活，提高自己人生境界。（任意列举两点即可，每点2分）
17、①照应首段“与茉莉花的相遇使得父亲的生活大为生色”，并总结全篇。②表明作者对父亲的深情。作者从客观冷静的叙写中走出，以明确的言辞表明表明作者对父亲的敬重。③提升文旨，作者通过展示父亲的人格境界，从而寄望所有做真正父亲的人，应向父亲学习。（每点2分。能从“结构”、“主旨”、“情感”三个角度组织回答，每点即可得2分。）
六、（15分）
18、例:
改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！改革开放的30年，是教育事业稳步发展的30年！改革开放的30年，是中国航天事业不断创新的30年！改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年！
19、例
书犹药也善读之以疗救精神的贫瘠；学如春风常沐焉能抚慰失落的心灵。
20、留步，高寿，令堂，拙作。
七、（60分）
依高考评分标准给分。
说明：
一、缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。
二、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。