金衢十一校联考九年级语文试卷 2009.04
本卷满分120分，含书写4分，考试时间120分钟
一、语文知识积累与运用（22分）
2、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、连降了一个月雨，他不由得杞人忧天，暗暗担心着今年的收成。
B、自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解。
C、双龙风景区内，依山而下的冰壶洞瀑布形成一道独特的风景，给人鹤立鸡群的感觉。
D、每次税务大检查，总有些不法分子随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。
3、古诗文名句填空。（6分）
歌以咏志，诗以传情。李白的“ ① ，随风直到夜郎西”表现了浓郁深沉的思念之情，杜甫的“田园寥落干戈后， ② ” 表达了时世凋敝、人生飘零的感慨之情，陶渊明的“ ③ ，悠然见南山”传达了一种悠闲恬淡的心情，孟子的“ ④ ，贫贱不能移，威武不能屈”诠释了廉洁高尚的气节，“________⑤_______________，_______⑥__________________”则抒发了诗人的爱国情怀。
二、现代文阅读（25分）
三、古诗文阅读（19分）
四、作文：（50分）
23、人生路上，有太多令我们感动、欣赏的美好东西，在我们心底留下了深刻感人的记忆：一缕翠绿，让我们欣喜；一道风景，让我们留恋；一份真情，让我们幸福；一次信任，让我们鼓舞……他们都像一坛坛香醇的美酒，让我们回味无穷。
请以“让 常驻心间”为题，写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可抒发感情，发表议论。
要求：把题目补充完整；写出真情实感；文体自选；不少于600字，诗歌不少于16行；文中不出现真实的人名、校名、地名。
金衢十一校联考九年级语文答题卷
一、语文知识积累与运用。（22分）
1、（3分）
2、（2分）
3、（6分）① ②
③ ④
⑤ ⑥
4、（2分） ， ；
， 。
5、（3分）（1） 改为
（2） 改为
（3） 改为
6、（6分）[说斗牛]
[论斗牛]
[写词语]词语：
含义：
二、现代文阅读（25分） （一）
三、古诗文阅读（19分）
一、1、眷、蓬、宠
2、B
3、①我寄愁心与明月 ②骨肉流离道路中 ③ 采菊东篱下 ④ 富贵不能淫 ⑤⑥略
4、略
5、（1）“惋”改为“婉” （2）“；”改为“，” （3）“只要”改为“只有”
6、[说斗牛]金华斗牛最初是为庙宇开光举行的一项娱神活动，参斗之牛，头扎彩牌，戴金花，号炮一响两牛相对而视，眼红耳竖，夹尾低头，四角相架，奋力争斗，直至大显胜负，被拆手分开。
[议斗牛]示例：重振金华斗牛完全可行，首先金华有数百年的斗牛历史，斗牛技艺世代相传，目前仍有一批斗牛人才。其次，金华有充足的牛源。再次，金融危机在一定程度上蕴涵着文化产业发展的契机，在“危”中抓住“机遇”，依托历史文化名城的品牌优势，在继承和创新中有所作为，使之成为经济的助推器，因此，金华奋蹄正当时。
[写词语] 如： 牵牛要牵牛鼻子 即办事情要抓要害
杀鸡用牛刀 比喻大材小用
牛不吃水强按头 比喻强迫人做不愿做的事
牛不知角弯，马不知脸长 比喻人缺乏自知之明
二、（一）7、《向生命鞠躬》这个标题不仅概括了文章的内容，而且突出了文章的主题：这只蚂蚱是这山上唯一至今还活着的生命“奇迹”；在受到摧残后为了挣脱束缚，获得自由而顽强的抗争的精神更是一种“奇迹”，让我们油然而生敬意。〈〈抓蚂蚱〉〉只是概括了文章的主要事件，过于直白。
8、①交代故事发生的时间、地点 ②渲染了一种苍凉的气氛 ③为下文的悲壮作铺垫 ④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶 ⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强。（写出其中三点即可）
9、“儿子的意思”是认为蚂蚱太顽强了，不能去抓。“我的意思”是向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
10、略。
（二）11、别名：蛋白精；理化性质：含氮量高，具有轻微的生物学毒性；主要用途：装饰板材，作涂料、清洗剂，用来制作胶水和阻燃剂，甚至制造化肥。
12、列数字、作比较，用数字具体说明，并把它与含氮量高的牛乳、大豆进行比较，突出了三聚氰胺的含氮量高。
13、不能，“据推测”表示后面内容是科学家推测出来的，并没有得到证明，如果删去，不符合事实，违背了说明文语言的准确性的原则。
14、示例：奶粉中含有三聚氰胺，严重影响人们的生命安全，三聚氰胺挑战了社会道德底线，我们必须健全法律法规体系，提高安全标准的可操作性，使我国食品安全水平迅速提高，保障人民的生命安全和健康。
三、（一）15、“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
16、对朋友的留恋，对友人离去的惆怅。
（二）17、（1）土地方圆 （2） 通“御”，防御 （3）原因 （4）入侵
18、略
19、墨子：机智沉着、临危不惧。 公输盘：阴险狡诈
（三）20、（1）看 （2）恰好 （3）它，代“母子之情”
21、（张五的母亲）就跑到布网的地方，把所看到的情况全部告诉了儿子。
22、动物和人一样也有着感情，我们应该爱护，保护动物，尊重生命，而不能任意杀戮。