1．人的生命和其他动物、植物、微生物等生命是相同的。（    ）

2．生命是一个过程，这个过程只有烦恼、困难和痛苦。（    ）

3．只有干出大事业才能实现人生价值。（    ）

4．理想是人生的奋斗目标和指路灯，是催人奋进的巨大力量。（    ）

5．生活好比旅行，目标是方向，也是动力。（    ）

6．班级是老师的，与我无关。（    ）

7．三岁看大，七岁看老。（    ）

8．人的高尚品德是天生俱有的。（    ）

9．学习过程是一个被动接受课本上现成知识的过程。（    ）

10．我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。（    ）

1．有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明

A．生命世界是丰富多彩的                             B．动物生命个体的独特性

C．动植物种类繁多，与生命世界无关            D．动物有生命，植物没有生命

2．下列关于人与自然界的关系理解正确的是

A．人要完全服从于自然界                             B．人是自然界的一部分

C．人与自然界是相互对立的                          D．人能够主宰自然界

3．若名哲学家莱布尼茨说：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的两个人。”这告诉我们

A．人的生命具有独特性                                 B．人与人之间毫无相同之处

C．每片树叶都不一样                                    D．人与树叶有本质区别

4．作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明

①一个人的生命是不可重复的                         ②生命一旦失去就不会再来

③人的生命是短暂的                                       ④生命属于我们只有一次

A．①②③                   B．①②④                   C．②③④                   D．①②③④

5．古人说：“敬他还自敬，轻他还自轻”；“善誉人者，人誉之；善毁人者，人毁之”。这两句话对我们的启示是

①保护他人的生命                                          ②不顾他人生命

③爱护、尊重他人生命                                   ④适当兼顾他人生命

A．①④                      B．②④                      C．①③                      D．②③

6．汶川大地震夺去了无数同胞的生命，面对生活中的意外我们应

①增强保护意识           ②提高自我保护能力    ③放弃生存的希望       ④珍惜爱护生命

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①③④

7．著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春

A．是快乐的，我们没有理由不快乐

B．是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐

C．是漫长的，我们要慢慢的渡过

D．是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握

8．一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为奉献

①能使人生活得到充实                                   ②能提升人的生命价值

③能使人体会到帮助他人的快乐                     ④是人生价值的全部内容

A．①②④                   B．②③④                   C．①②③                   D．①②③④

金色的九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活――初中生活。回答9―10题

9．初中新的学习生活与小学相比，主要有以下变化

①学习科目多，任务重                                   ②自习课增多，便于进行自主学习

③老师要求低，课余时间增多                         ④自主合作、探究学习时间延长

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①③④

10．进入新的学习环境，我们多多少少都会感到有些不适应，对此应该

①从心理上认可和接受新环境                         ②面对不适及时调整

③确立新的目标                                              ④加强自我管理

A．①                          B．①②                      C．①②③                   D．①②③④

根据下图漫画，回答11―12题。

11．长颈鹿和小羊的看法

A．正确认识了自己                                        B．错误地认识了自己

C．只看到自己的优点，没有看到不足            D．塑造了一个崭新的自我

12．该漫画告诉我们

A．金无足赤，人有完人                                 B．要全面客观地看待自己

C．要拿自己的长处比别人的短处                   D．要知道自我认识和评价的途径

13．培根说：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这说明

A．学习是丰富知识、增长才干的主要途径

B．只要学习一切问题都能解决

C．学习才能适应社会发展的需要

D．学会学习是一个人生存和发展的基本要求

达尔文说：“最有价值的知识是方法的知识。”回答14―15题。

14．掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。在学习中，________都是行之有效的学习方法

①制定切实可行的学习计划                            ②合理安排时间

③课后及时复习或归纳                                   ④课堂讨论时积极发言

A．①②                      B．③④                      C．①②④                   D．①②③④

15．“书山有路勤为径”，这句话强调学习时

A．注意转变学习方式                                    B．需要自己的勤奋努力

C．要有正确的学习方法                                 D．要有良好的学习习惯

我市某中学与市公安局交警队联合在校园内举行了以“关爱生命、安全出行”为主题的安全展览。我们正值青春烂漫、活泼好动的年龄，请结合自己的生活体验和老师所教导你的回答：

（1）面对日益增多的车辆和拥挤的街道、交通，我们应遵守哪些交通规定?（3分，至少列举三条）

（2）为什么社会、学校和我们自己都要珍惜、关爱生命?（9分）

2009年9月10日，潍坊寿光三元朱村党支部书记王乐义入选新中国成立以来感动中国人物。1978年，王乐义尽管身体不好但他毅然挑起了村党支部书记重担。为了兑现上任时带领群众致富的诺言，他先到农业大学拜师学艺，后三下关东“取经”，经过数百次试验，带领乡亲们发明了冬暖式大棚蔬菜生产技术，引发了蔬菜生产领域的“绿色”革命。冬暖式蔬菜大棚试验成功后，以他为首的“技术小分队”把这一技术无偿传播到全国26个省区市。为了保持技术上的领先水平，占领蔬菜生产的“制高点”。目前，无公害蔬菜、“绿色通道”、“乐义”牌商标、第五代蔬菜大棚等不断涌现，使三元朱村的蔬菜生产技术一直在全国农村处于领先地位，谱写了农业标准化、产业化、现代化新篇章。他是中共十五大、十六大、十七大代表，被授予全国优秀共产党员、全国劳动模范等荣誉称号，被评为全国道德模范。

（1）请运用所学知识，结合王乐义的事迹，谈谈你对人生价值的理解。（7分）

（2）我们青少年正值青春年华，你准备怎样向王乐义学习，实现自己的人生价值?（6分）

五、融入集体  快乐成长（11分）

金色的九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活――初中生活。我们几十位同学组成了新的班级。同时，我们也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个良好的新集体。

（1）每个同学都渴望生活在一个良好的集体中，请描述一下你心目中的良好班集体。（5分）

（2）要尽快融入新的班集体，我们该怎么办?（6分）

六、把握学习好时光  珍惜受教育的权利和义务（14分）

马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里，学习非常刻苦，看着身边伙伴因贫困而辍学，马燕心中一直忐忑不安，她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。终于，日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。马燕不服气，开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求，一遍遍讲道理给妈妈听，可妈妈就是不答应。谈判不成，马燕并没有气馁。她把厚厚的4本日记塞给妈妈，又给妈妈写了封信，希望能打动母亲的心。她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子眼泪都流不干。”妈妈再也忍不住了：“我的心里苦死了，我就是借钱，也要让马燕上学。”后来，一位法国的记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执著精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。不久，《马燕日记》在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望，对命运不屈的抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。马燕终于重返校园，她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好。”

（1）马燕是怎样珍珍惜和维护自己受教育权利的?（7分）

（2）与马燕形成鲜明对比的是，有许多同学不珍惜受教育的权利，厌学、逃学甚至辍学，你怎样劝说他们?（4分）

（3）假如你的受教育权利受到侵犯，你会怎么办?（3分）