1．据报道，内蒙古呼和浩特市一名14岁的中学生凯钦因感到自己难以承受来自学习的压力、老师的责怪，一念之间自缢身亡，使家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中。对这件事认识不正确的是

A．生活中难免会有烦恼、困难和痛苦，应该以积极的态度加以对待

B．人的生命异常宝贵，要提高自我保护能力，珍惜和保护自己的生命

C．青少年只要学会心理调适，就能够避免自己的生命受到任何侵害

D．无论遇到什么样的挫折，都不能轻易放弃生存的希望

李素丽是北京21路公共汽车上的售票员，她说：“每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！”徐虎是上海普陀区中山北路房管所的水电修理工，他说：“辛苦我一个，方便千万家，你不奉献我不奉献谁来奉献，你也索取我也索取向谁索取？”根据这段材料，回答2―3题。

2．在他们相互的话语中，体现了他们人生价值的共同点是

A．乐于奉献，造福于社会                             B．勇于牺牲自己的一切利益

C．充分享受人生的快乐                                 D．只干自己喜欢的工作

3．要实现我们的人生价值

①必须从日常生活的点滴小事做起                  ②应该努力做好本职工作

③必须干一番大事                            ④可以通过不同的形式为国家和人民做出贡献

A．②④                   B．①③④                C．①②④                D．①②③④

4．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”、“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到

A．人的生命因为智慧而闪烁光彩

B．生命很珍贵，好死不如赖活着

C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值

D．应当善待他人的生命

5．“人生的意义在于奉献，而不是索取。”这句话告诉我们

①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取

②人的一生若只是索取，人生就没有意义

③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会奉献

④只要对他人、对社会有所奉献，生命就有价值，人生就有意义

A．①②③                B．③④                    C．①②③④            D．②③④

6．中国传统上称人们到60岁时为花甲，70岁时为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80~90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。这说明

①生命属于我们只有一次                                ②一个人的生命是不可重复的过程

③生命的每一天都值得我们珍惜                     ④人的生命是非常短暂的

A．①②③④            B．②③④                C．①②③                D．①②④

7．青春期是美好的，人们歌唱她是因为

①青春时节是我们确立志向的最佳时期         ②青春时节是开发人生智慧的关键时期

③青春时期是充满激情活力的美好时光           ④拥有了青春，便拥有了幸福和希望

A．①②③                B．①②③④            C．①②                   D．②③④

8．下列事件体现“让青春更美丽”的选项是

①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句

②周恩来少年立志“为中华崛起而读书”

③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路

④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究

A．①②③                B．②③④                C．①②③④            D．①③④

9．古人为告诫人们“珍惜青春”，留下了很多至理名言。下列各项符合“珍惜青春”的含义的有

①金无足赤，人无完人                                   ②白日莫闲过，青春不再来

③莫等闲，白了少年头，空悲切                     ④使生命变成幻想，再把幻想变成现实

A．①②③                B．②③                   C．②③④                D．①②③④

10．小刚读小学时成绩很好，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡。作为小刚的好朋友，你想劝他。下列选项中，你认为哪个是不能劝导的

A．寻找自己落后的原因，找到解决问题的方法

B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间

C．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的

D．初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的

11．在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去接受。下列几种心态中不可取的是

A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始

B．用到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手

C．接触到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

D．摸到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

12．小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她

A．让家长给她换个老同学多的学校               B．换个老同学多的班级

C．及时进行调整，提高适应能力                   D．把学习搞好就行，不用认识那么多人

13．在班级篮球比赛中，仅靠个人的单打独斗是难以取胜的。只有注重整体协防，配合进攻，才能赢得比赛。这说明

①在班集体中，个人无法发挥自己的潜能

②个人应该把自己融人集体中，服从于集体的需要

③班集体的成功需要成员间的密切配合

④各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力

A．②③④                 B．①②④                 C．①②③                 D．①③④

14．小王在班级中学习成绩遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲、自负，因此同学们都和他很疏远，小王之所以没有朋友，原因在于

A．同学们嫉妒他

B．他在与同学们交往时没有做到主动、热情、真诚、平等待人

C．他不需要朋友

D．他太热情，太优秀了

15．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟：；舍长以求短，智者难为谋”这句话蕴含着什么道理和对我们的启示呢？

①我们要全面客观地了解自己，认识自己

②每个人都既有优点，也有缺点，即有长处，也有短处

③我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短

④认识自己是很难的，我们不必认识自我

A．①②                   B．①②③                C．②④                   D．①②③④

16．某班同学在街上见到随父流浪的两位10岁左右的少年后，发表了以下看法，你认为不正确的有

A．两位少年的父母应负起法律责任

B．两位少年应用法律武器维护自己受教育的合法权益

C．受教育是公民的权利，上不上学，有没有文化是自己的事，可以放弃

D．受教育是公民的义务，两位少年应回乡接受教育

17．小强说：“早上早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小辉说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小新说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做

A．听取学习成绩最好的小强的说法

B．听取学习委员小辉的说法

C．听取小新的说法

D．应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法

18．（畅所欲言）李利升入初中后，好像变了一个人似的，原来性格开朗的她逐渐变的孤僻，在家里，她常把自己关在屋里，不愿意与家人父母交流，在学校，她从不参加集体活动，很少主动与老师，同学说话，每天都独来独往的，渐渐地，同学，朋友都远离了她，为此，她感到非常苦恼。

（1）问题的症结：

（2）解决问题的办法

19．（我思我悟）2008年5月12日，四川省汶川县发生了8级的大地震。地震夺取了数万人的生命，更有无数的人被埋。

废墟下，一个人到底能抗多久？黄金72小时过去后，汶川创造了一个有一个生命的奇迹：

――震后100小时，绵竹县工人刘德云，北川县城彭志军等四人被分别救出废墟。

――震后117小时，52岁的季中在北川县城被救出。

――震后146小时，映秀镇一个名叫沈汴云的中年男子被救出……

获救的彭志军说，在被埋的四天四夜中，他靠吃香烟粉，餐巾纸和喝自己的尿液求生。

问题（1）废墟下的人们之所以又能够创造出生命的奇迹，除了救援人员的不懈努力外，你认为还有其他什么原因？从中你感悟到了什么？

问题（2）天灾无情，我们每个人都应该掌握一些自我保护的常识，关于搞垮自救，你了解哪些技能和常识，请把它写在下面。

面对突出其来的灾难，老师谭千秋张开双臂爬在课桌上，身下死死地护着的4名学生都活了下来，而他却永远离去了，教师矍万容用后背牢牢挡住一块垮掉的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸，老师苟小超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混泥砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远的走了。

问题（3）三位老师是不珍爱自己生命吗？对此，请谈谈你的认识。

20．世界冠军邓亚萍曾因“个子太矮”而被省队拒之门外，13岁入选国家队时，权威人士忧虑：“这么矮的个子，能会是身高马大的欧洲强手的对手吗”但邓亚萍没有气馁，“我个子矮，但我力量强，动作灵活，我个子矮，但我意志坚强，思维敏捷，只要我努力，个子矮的也可以成为世界巨人”，邓亚萍以超人的力量和智慧，终于战胜了自己个子矮小，战胜了命运的挑战，历尽磨难的邓亚萍终于成为乒乓王国里的巨人。

（1）邓亚萍的优势和劣势分别是什么？

（2）她是如何发扬自己的长处的？结果怎样？

（3）看到这个故事你有什么启发？

21．（1）小王在上小学时，成绩在班里一直是名列在前，始终受到老师的赞赏和同学的好评，小学毕业后，小王兴高采烈地来到中学学习，准备大展风采。可是不久，他发现中学的学习生活与小学相比变化很大，现在小王觉得有些不适应。

你进入中学后感到学习上哪些与小学不同？

（2）小王在老师，同学们的帮助下，改变了一些不良习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，慢慢地适应了中学学习生活，成绩也有了很大进步。

22．

（1）成功都找方法，失败者找借口，美好目标的实现有赖于自省，自律，养成良好的生活和学习习惯。面对学习新天地，人生新起点，你改掉了什么不良习惯？

（2）对于刚刚进入中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该注意哪些搞好学习的有效方法和策略？（至少答两点）

（3）小王逐渐适应了新的学习生活，表现非常出色，因而被评选为学习委员，可最近他发现同学张磊这几天很不快乐，原来是张磊的父母家里生意忙，张磊的学习成绩又不是很好，他父母认为读书也没有什么用，还不如早回家帮忙料理生意，张磊感到非常矛盾。小王了解了情况后，决定去帮助他。

小王准备去说服张磊的父母不让其辍学，请你帮助小王找到说服的理由。

小王劝说张磊父母同意不让其辍学后，准备对张磊进行帮助，那么应该从哪几方面帮助他，才能使他安心读书呢？