2008-2009学年度烟台市招远第一学期初一期中考试
思想品德试卷
注意事项：
1．本试题为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分。如果卷面整洁、表述规范，可酌情加1―5分，但本卷最终得分不得超过100分。
2．考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。
第Ⅰ卷（共50分）
一、美丽人生从选择开始。
（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分。）
人的生命具有独特性，我们每一个人都珍惜生命，创造生命的价值。回答1―2题。
1．人的生命的独特性表现在
①人类的生命最具智慧 ②人生的道路不完全相同
③人的个性品质各不相同 ④实现人生价值的方式和途径具有多样性
A．①②③ B．①②③④ C．③④ D．①④
2．六年级（1）班的同学最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列观点不正确的是
A．创造生命价值需要我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标
B．要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领
C．创造生命的价值与我们今天的学习没多大关系
D．美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点去创造
3．独自一人在上学途中遇到一陌生人，下列做法错误的是
A．不给陌生人指路 B．不吃陌生人给的食物
C．不搭陌生人的顺路车 D．不随便接受陌生人的礼物
在生活中，我们要坚持正确的道德判断，做出理性的正确行为。回答4―5题。
4．下列某同学做法不正确的是
A．把被风刮倒的花木主动扶直 B．与父母一起去“野味餐馆”就餐
C．为受伤的鸟儿治伤后放飞 D．参加社区卫生清扫工作
5．下列人物的做法正确的是
A．小明回家骑车经过十字路口，看见红灯亮了就勇敢地冲了过去
B．放学路上，奇奇搭乘了一位陌生叔叔的便车
C．李叔叔吃了残留农药过多的蔬菜而中毒，他自认倒霉
D．强强的爷爷将买到的假奶粉送交有关部门请求处理
美国学者莱曼，从20世纪30年代开始，长期从事人的创造能力发展的研究，他对数千名科学家、文学家、艺术家的年龄与成就作了调查，发现创造与成就的最佳年龄在25―40岁之问。回答6―7题。
6．如果用一句话概括美国学者莱曼的调查结论，这句话应是
A．青春是美好的，但稍纵即逝
B．青春时期是孕育理想、确立志向的最佳时期
C．青春是成才的黄金时间
D．青春是充满激情活力的美好时光
7．为了让我们的青春更美丽，下列说法中不可取的是
A．树立远大的理想 B．要珍惜美好时光
C．从大事做起，从明天做起 D．不断充实自己
名言和典故中，常常蕴含着丰富的人生道理。回答8―9题。
8．东汉时有一个叫陈蕃的人，他虽然宣称自己满怀修德立身的壮志，却不愿点滴躬行，自己住处的环境卫生从不愿打扫。他父亲好友的薛勤问他为何不打扫灰尘?陈蕃说“大丈夫应当扫天下，岂能只扫一屋?”薛勤听后，反问他：“一屋不扫，怎能扫天下?”问得他哑口无言。这个故事启示我们
A．树立远大的志向，才能创造更大的人生价值
B．从日常生活中的小事做起是实现人生价值的重要途径
C．干好本职工作是实现人生价值的重要基础
D．珍惜青春时光，才能创造有意义的人生
9．“人生的价值在于创造和奉献。”下列名言能体现这一观点的是
①你若喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。――歌德
②一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。――爱因斯坦
③生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。――裴多菲
④要成就一件大事，必须从小事做起。――列宁
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
10．中学生要做到善待大自然，尊重其他生命，就应该
①制定保护动植物的法律法规 ②强化环境保护意识
③从身边小事做起 ④保护珍稀野生动植物
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
11．在四川汶川大地震中，有一位母亲，为了挽救自己的生命，她毅然砸断了被倒塌的楼房压住的腿，她断腿自救的故事，告诉我们
①她是一个珍惜生命、热爱生活的人
②她处事果断，有坚强的意志
③人的生命中会充满困难和痛苦，人在挫折面前无能为力
④无论遇到怎样的挫折，都不应轻易放弃生存的希望
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
王红是四川地震灾区的孤儿。在国家的帮助下转到山东省就读。回答12一13题。
12．来到新的学校，面对新的老师、同学，她很不适应，成绩大幅度下降，她感到孤单、失落，常想念过去的老师、同学。这反映了
A．王红情感丰富，情绪多变
B．怀念过去，这是人之常情
C．王红尚未适应新的环境，应及时调整自己
D．这里不适应王红，应再换一个环境
13．为帮助王红，同学们七嘴八舌帮她出了很多的主意，请你帮她选择一下
①等待同学与自己交往 ②积极参加集体活动 ③只和灾区来的同学交往
④平等对待每一位同学 ⑤去找老师谈心
A．①②③ B．①②③④⑤ C．②④⑤ D．②③④
14．初一（1）班召开了一次“师生恳谈会”，在这次恳谈会上，师生共同指出彼此的缺点，并指出改正的方法，气氛融洽，畅所欲言。他们这种认识和评价自我的途径主要是
A．自我观察 B．与他人的接触和交流
C．他人对自己的态度和比较 D．在集体中自我认识
15．在评价自己时，应把自己的“昨天”、“今天”和“明天”联系起来，也就是要
A．既看优点，也看缺点 B．只看优点不看缺点
C．用全面的眼光看自己 D．用发展的眼光看自己
二、明白生活需要判断。
（你认为下列说法正确吗?正确的打√号，错误的打×号。每题2分，共20分。）
16．人类和其他众多生命均以自己的形式生活着，以自己独特的价值存在着。
17．制造并使用工具进行劳动并非人类的独特行为。
18．生活的过程中充满了无限的欢乐，永远一帆风顺。
19．我国法律严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
20．社会要进步发展，就需要人们有所贡献而不能索取。
21．人生价值的大小主要看个人的理想是否崇高。
22．我们每个人都应该向劳动模范学习。
23．走进初中新学校，虽然遇到新老师、新同学，但我们的感受和体验应该与小学时期是一样的。
24．良好的班集体是我们成长的乐园。
25．正确了解和认识自己的唯一途径是老师写的操行评语。
第Ⅱ卷（共50分）
三、走进生活，健康成长。
26．所思所悟：
请看下面三组发人深省的数字：
一是：意外伤害已成为威胁我们14岁以下未成年人生命安全的“第一杀手”，每年因意外伤害丧生的孩子有四五十万，占该年龄段总死亡人数的31．3％，是发达国家的3至11倍!
二是：据联合国统计，迄今为止，全世界不仅已有近4000万人死于车祸，且仍以每年50万人丧生、l500万人伤残的速度发展。
三是：近几年，青少年自杀低龄化的趋势越来越明显，年龄一低再低，其中最小的孩子年仅9岁!
你对上述数字有什么看法，从不同角度谈谈你的体会。（12分）
27．青春犹如一本书，有的人走马观花，有的人认真阅读。对不同的人而言，青春是用七巧板拼出的不规则的图画，用五线谱奏出的没有主题的乐曲。青春要拼搏，青春要珍惜。
（1）为什么说对不同的人而言，青春拼出的是“不规则的图画”、弹出的是“没有主题”的乐曲?（4分）
（2）青春需要拼搏，需要珍惜，你打算怎样去珍惜青春、拼搏青春?（8分）
28．请你帮忙：
展开你的想象，回答下列问题：
（1）漫画中的主人公继续这样下去会产生怎样的结果?（4分）
（2）要想避免这样的结果，他应该如何与同学相处?（8分）
29．雷锋说：“我觉得自己累一点不算什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快乐。”
孔繁森说：“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。”
读了上述两句话，请你说一说：
（1）你认为什么是奉献?（4分）
（2）雷锋和孔繁森在奉献的过程中收获了什么?（4分）
（3）为使生命更有意义，体现奉献精神，在下列的环境中你准备怎么做?（每项任答三点即可。）（6分）
在家中――
在学校里――