2008年山东省东营市初中学生学业考试
思想品德试卷
第I卷(选择题 共16分)
一、选择题(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题2分,共16分)
1.
A.中国特色社会主义 科学发展观
B.“三个代表”重要思想 可持续发展观
C.全面建设小康社会 生态文明观
D.邓小平理论 和谐发展观
2.
A.资源一号 卫星应用 B.神舟六号 载人航天飞行
C.风云三号 气象预测 D.嫦娥一号 深空探测
3.一天,初二学生吴某在放学回家的路上,遇到高年级学生王某向他强行索要“保护费”,他借机跑回学校,及时将这一情况反映给老师。除此之外,吴某还可以
A.坚决不给,与之硬拼 B.先给,再找机会报复
C.拨打“
4.谢延信于1973年和同村的谢兰娥结婚,不幸的是第二年妻子却因病去世。妻子去世前,嘱咐丈夫要照顾好自己的爹妈和智障弟弟。践行着自己承诺的谢延信,33年如一日,细心侍奉亡妻家人。2007感动中国组委会在授予谢延信的颁奖词中写道:“当命运的暴风雨袭来时,他横竖不说一句话,生活的重担压在肩膀上,他的头却从没有低下!” 谢延信之所以能成为感动中国人物,是因为
①他始终履行着自己的责任与孝心 ②他为了尽孝心而失去了自己的人生价值 ③他多年坚守着对亡妻的承诺 ④他从不畏惧生活的重担,展现坚强的人生
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
5.第29届奥林匹克运动会将于
①“绿色、科技、人文”是奥林匹克精神的实质 ②展示中华民族灿烂文化的魅力,建设良好的人文环境 ③提高科技创新能力,推进高新技术成果的广泛应用 ④增强全社会的环保意识,改善生态环境
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
6.一个农民开着自己的旧卡车行驶在乡间的路上,发现一辆车出了故障,他便停车问司机是否可以帮得上忙。当那位被送到当地服务站的司机不停地道谢并许诺付给他报酬时,农民说道:“一个人如果不能帮助需要帮助的朋友,那是多么糟糕的事情啊!”几周后,农民收到一张福特牌卡车的提货单,签名为亨利••福特。这就是发生在美国汽车大王亨利••福特身上的故事。故事给我们的启示是
A.人与人之间需要合作,要学会合作
B.每个人都有需要他人帮助的时候,要学会帮助他人
C.交往中应平等地对待他人
D.帮助他人一定能得到他人的回报
7.分析下边的漫画,可以看出
①法制建设是我国现代化建设的中心工作 ②我国法律是构建社会主义和谐社会、维护国家长治久安的可靠保障 ③我国社会主义法律体系已十分健全完善 ④构建和谐社会是全面建设小康社会的重要目标
A.②③ B.①④ C.②④ D.①③
8.2008年初,我国南方大部分地区遭受了建国以来罕见的低温、雨雪和冰冻灾害,造成电网和交通线大面积瘫痪,人们的生产生活遇到巨大困难。在严峻考验面前,党中央和国务院及时发出了抗灾救灾工作指示,强调要千方百计“保交通、保供电、保民生”。全国人民万众一心,奋起抗灾,世界各地也纷纷支援中国抗灾。我国已取得抗击雨雪冰冻灾害的重大胜利。取得胜利的原因是
①坚强的中华民族精神的巨大鼓舞 ②中国共产党的强有力的领导 ③主要依靠国际援助 ④社会主义制度能集中力量办大事,综合国力显著增强
A.②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
第Ⅱ卷(非选择题 共34分)
二、情境分析(每小题5分,共10分)
9.晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛,打算晚上认真准备好演讲稿,争取取得好的成绩。然而,回到家却发现妈妈正在生病高烧,需要送医院、需要照顾,而爸爸又出差在外。晓丽急坏了、为难了……
假如你是晓丽,会怎样做?
10.北京奥运火炬传递在法国受阻后,针对法国某些媒体的歪曲报道和拙劣表演,旅法华侨华人和中国留学生于
当祖国的荣誉和利益受到损害时,李洹为什么要“宁可让自己受委屈,也不能让祖国受委屈”?
三、价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者是行为选择,请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题3分,共12分)
11.灾难,我们无法选择,但我们可以选择对待灾难的态度。
判断:( )
理由:
12.在日常学习生活中,只要存在竞争,就没有了合作。
判断:( )
理由:
13.某企业擅自将初二学生汪晗的发明专利转为生产制作,而他本人却认为,该企业对自己并不构成侵权。
判断:( )
理由:
14.山东某造纸厂虽然经济效益好,但对当地造成严重污染,便主动停产,进行技术改造。
判断:( )
理由:
四、生活实践(共12分)
15.为纪念我国改革开放30周年,某初级中学开展了以“我与改革开放”为主题的系列教育活动。活动中,九年级(1)班同学根据主题要求,在调查、搜集资料的基础上制作了一张展板。下面是展板中的部分内容:
我们在开放的教育中成长
在全省大力推进素质教育的春天,学校以开放课堂为突破口,把学习的主动权交给学生,鼓励我们自主学习、合作探究。课前我们预习、搜集资料、发现问题;课上我们展示交流,探讨问题,老师的点拨、引导又不断地把我们带到新的问题情境中,师生们共享着学习的快乐、成功的喜悦。校园内,时常举行的专家专题讲座,同学们听得是那样入神;各种各样的兴趣小组吸引着众多同学的积极参与,阅览室、实验室、体育场,有同学们活跃的身影。学校还鼓励、组织我们走出校门,开展社会调查、社区服务等实践活动,让我们接触社会、亲近社会。开放的课堂、开放的教育,在促使我们全面、健康地成长……
【我思考】开放使学校教育充满生命活力。那么,这样的教育环境对青少年学生的成长有什么促进作用?(4分)
新时期最鲜明的特点就是改革开放
改革开放深刻地改变了整个中国。30年来,我国国内生产总值年均增长超过9%,远高于同期世界经济3.3%左右的速度,综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此,我国在政治建设、文化建设、社会建设方面也取得了巨大成就。伴随着改革开放的脚步,人们的思想观念和生活方式发生了很大变化……新时期最鲜明的特点就是改革开放。只有在改革开放的问题上取得新进展,才是对改革开放最好的纪念。
【我分析】为什么说“只有在改革开放的问题上取得新进展,才是对改革开放最好的纪念”?(6分)
【我提问】开放的中国期盼着我。针对开放新形势的需要,请提出一个供同学们讨论的话题。(2分)