1、公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血……这都是生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值，这表明，我们实现人生价值的重要途径是

A．吃好、穿好、玩好     B．每个人的生命都是有价值的

C．得到丰厚的工资待遇   D．从日常生活中的小事做起

2、上小学时，王利一直是班里的“明星”，老师的宠儿。进入初中后，王利成为一名普通的同学，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是

A．王利感情丰富，情绪多变   B．怀念过去，这是人之常情，无可厚非

C．王利尚未适应新环境，应及时调整自己

D．新环境不利于王利的成长，她应选择新的环境

3、“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。”在建设新的班集体过程中，这句话给你带来的最深刻的启示是

A．充分发挥个人的才华和力量     B．团结协作，互助前进

C．我们应广交朋友           D．集体的事情与个人关系不大

4、班上的同学有病住院了，其他同学纷纷去医院看望。这说明

  ①同学之间应互相关心，互相帮助 ②这样做有利于良好班级氛围的形成 ③要融入班集体，首先要与同学友好相处 ④只要和同学的关系融洽了，就能融入班集体了

A．①②③   B．②③ C．②④ D．①②

5、“以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以知得失”。这旬古训体现的深刻道理是

  ①要善于与人交往 ②自我认识与自我评价的重要性 ③要学会从他人的评价中认识自己④要善于接受他人的建议

A。①② B．③④ C．①③④   D．①②③

6、从2006年春季开始，我国在西部农村实行“两免一补”政策，2007年扩大到全国农村，这一举措

  ①有利于减免贫困学生的经济负担 ②有利于限制教育乱收费现象 ③造成了学校经费不足，教育质量下降④可以保障适龄儿童和青少年的受教育权

A．①②④   B．①③④   C．②③④   D．①③

7、每个人来到世上都不容易，人生还有许多东西等我们去体验和创造，前提是要拥有生命。这就告诉我们

A。每个人的生命都是独特的，都是无可取代的       B．人最宝贵的是生命

C．众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统   D．生命属于我们只有一次

8、在这个世界上，形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣，多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。这表明

A．世界因生命而精彩             B．植物和动物是地球上最珍贵的财富

C．地球属于植物和动物，不属于我们人类   D．世界的丰富多彩与人类无关

9、听一支好歌、读―首好诗、看―场球赛、攻克一道难题、战胜―次挫折……都会让我们无比快乐；妈妈的―句叮咛、师长的―次表扬、朋友的―个祝福……都会让我们无比幸福。这告诉我们

A．生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐

B．生命是一个过程，这个过程不会有烦恼、困难和痛苦   C．热爱生活，应从点滴做起

D．要使生活有意义，我们必须只听表扬的话，不听批评的话

10、我国在宪法、民法、经济法、刑法、环境保护法、食品卫生法、药品管理法、道路交通安全法等法律法规中都对保护公民的生命健康权作了具体的规定。这说明

A．我们的生命健康权不会受到不法侵害

B．我们的生命健康权受法律保护，不必增强自我保护意识

C．我们青少年生活经验少，特别容易受到伤害       D．我国法律保护公民的生命健康权

11、奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。’”奥斯特洛夫斯基这段令人热血沸腾的名言告诉我们

A．人生的价值在于创造和奉献     B．要实现人生价值，必须干大事业

C．一个人只有为社会做出重大贡献，人生才会有意义     D．生命的价值在于享受

12、爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁……这些事例充分说明

A．一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人

B．青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期

C．生命的价值需要一点一点去创造         D．有理想的人心想事成

13、中学的课程明显地与小学不同。学科增多了，有语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理、化学等等。面对这些变化，你准备

A．根据自己的兴趣挑选一些重要的学科学习，其他的应付一下

B．学好语文、数学、英语，放弃其他学科

C．改进学习的方式方法，适应新的学习生活 D．还是按照小学的学习方法进行学习

14、培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们

    ①学习有利于提高品德修养 ②学习有利于增长自己的才干 ③多读书就一定会成才 ④学习成绩好的学生品德一定高尚

A．①③     B．①②     C．②③ D．③④

15、好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最有效的学习方法是

A．死记硬背的学习方法  B．上课不听讲，课后自学的学习方法

C．最适合自己的学习方法 D．没有学习计划，凭自己的兴趣学习

16、因为“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”，因此，我们必须

A．积极履行受教育的基本义务     B．提高自己的品德修养

C．掌握更多的科学文化知识       D．转变学习方式，学会学习

17、目前，在我国的农村，许多适龄青少年辍学外出打工。这是

A．他们的自由选择权利           B．不珍惜受教育权利的表现

C．正确履行受教育的基本义务     D．正确享有受教育的基本权利

18．俗话说，近朱者赤，近墨者黑。这告诉我

    ①朋友之间是相互影响的 ②同什么样的人在一起，就必定会变成什么样的人 ③交友要谨慎，要分清益友和损友 ④应该只和优秀的人交朋友，对那些有缺点的人不要理睬

A．①②     B．③④     C．①③     D．②④

19、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这告诫我们要

A．乐交诤友 B．慎重择友 C．不交损友 D．善于交际

20、张强和李奇都是独生子女，同住一个小区。原来放寒暑假，父母上班，他们都是独自在家互不往来。自从他们成为好朋友后，节假日他们经常在一起学习、聊天、打球……节假日的生活变得充实而有意义。这说明

A．不同家庭有不同生活方式           B．只有同龄人才能建立友情

C．友情是中学生在节假日里建立起来的 D．友情使人的生活变得更加充实

    21、世界是这样美丽／让我们把生命珍惜／一天又一天／让晨光拉着我／让夜露挽着你／只要我们拥有生命／就什么都可以争取／一年又一年／为了爱我们的人／也为了我们自己。

    (1)这首诗告诉我们什么样的道理?(4分)

(2)你是怎样理解生命的意义的?(4分)

(3)我们应该怎样珍爱自己的生命?请你结合自身谈出至少三点珍爱生命的具体表现。(6分)

    22、金色的九月，我来到了新的学校，过起了新的生活――初中生活。我们几十位同学组成了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。

    (1)每个同学都渴望生活在一个优秀的集体中，请描述你心中的优秀班集体以及它对你成长的帮助。(4分)

(2)要尽快融入新的班集体，你该怎么办?(6分)

(3)从你升入初中后，班集体对自己的成长影响最大的是什么?(4分)

    23、李明是某中学七年级学生，最近已有两天不到校了。为此，王老师带领两位同学上门了解情况，知道李明不上学的原因，一是家庭经济有困难；二是学习基础差，感到读不下去。在动员李明继续上学的谈话中，王老师向李明及其父母强调以下几点：第一，到学校接受教育对李明个人的成长很重要；第二，李明到不到学校接受教育不仅仅是个人的事；第三，李明不到学校接受教育是违反有关法律规定的。

    假如你就是跟随王老师去李明家的同学，请尔对王老师强调的话作具体说明。(12分)

    24、小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。

    友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小青的做法对吗?你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情?(15分)