1．生命在大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中一个微小的环境变化，都可能会使许多生命夭折。比如，没有臭氧层，紫外线会杀死裸露的生命；春天的冷雨会给小蝴蝶带来巨大的灾难；印度洋海啸夺走了30万人的生命等等。这表明

A．大自然中的生命太弱小。经不起一点细微的打击。

B．印度洋海啸是无法抗拒的天灾，没什么大惊小怪的。

C．经不起打击的弱小生命的夭折，是因为进化不完善，不值得人们去关爱与呵护。

D．生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富；生命是顽强的，也是脆弱的，我们要珍惜生命。

2．北朝民歌《敕勒歌》这样描绘：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这首民歌从一个侧面表明

①敕勒川的美丽主要在于它散发着生命的气息

②生命之间需要相互关爱

③世界因生命的存在而变得生动和精彩

④生命丰富多样，不需要我们呵护

A．①②③                B．①③                   C．①③④                D．②③④

3．2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职，4月17日上午，当地14万百姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”，由此看出

A．生命需要关爱

B．生命是短暂的，应该珍惜

C．每个人的生命都是宝贵的

D．为他人、社会做出较大贡献的生命更有价值，更值得敬重

4．“要爱惜自己的青春!世界上再也没有比青春更美好的，没有比青春更珍贵的了!“高尔基的这句话启示我们

①要珍惜如花似玉的青春年华                  ②趁青春年少，享受生活

③青春易逝，不必在乎                         ④要迈好青春第一步

A．①②③                B．①④                   C．①②④                   D．②③④

5．阳阳这次考试数学考了全班第一，可他在总结时说：“从分数上看，我是第一，可从对题目的分析思路和解题技巧上看，刘苗同学比我更胜一筹，我要向她学习。”可见阳阳

A．只看到自己的缺点，没有看到自己的长处

B．是一个完美的人

C．能够从与他人的比较中正确认识自己

D．善于表现自我

6．李素丽作为一名普通的售票员，十几年如一日，在平凡的工作岗位上，真诚热情地为乘客服务．成为全国人民学习的好榜样。她的事迹告诉我们

①干好本职工作是实现人生价值的重要基础

②售票员的工作是伟大的

③创造和奉献是实现生命价值的要求

④人的生命具有独特性

A．①③                   B．①③④                C．①②④                D．②④

7，全国十大杰出青年张立勇曾经是清华大学的一名食堂切菜工，他自学成才，考上了北京大学。回首自己的成长经历，张立勇说：“人在任何环境下，从任何起点学习都不晚。“这启示我们

①学习是成才的阶梯

②学习可以增长才干

③只有学习才能适应社会发展的要求

④只要具有一定的知识，就是社会所需要的人才

A．①②③                B．②③④                C．①③④                D．①②③④

8．走进新的班集体，意味着我们又走进一个新的“家”。要建设好这个新“家”，就必须做到

①每一位同学都应该有主人翁的责任感

②要树立正确的舆论，弘扬正气

③要发扬团结友爱的精神，建立融洽的同学关系

④自觉遵守班集体纪律

A．①②③                B．①②④                C．②③④                D．①②③④

9．法国贝尔纳曾说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是

①学习要靠天赋                                ②学习要讲究方法和策略

③要学会选择科学的学习方法           ④要主动探索适合自己的学习方法

A．①②③                B．①②④                C．②③④                D．①③④

10．孔雀常常因为自己一唱歌就被人笑话而感到苦恼，于是就向天神诉苦。天神对它说：“你看，你的颈项间闪着翡翠般的光泽，你的尾巴上有华丽的羽毛，你的外表是那样的美丽，因此你是很出色的。”但孔雀仍不满足：“可是唱歌这一项我远远比不上夜莺。像我这样的嗓音唱歌，跟哑巴又有什么区别呢?”天神回答说：“命运之神已经公正地分给了你们每样东西：你拥有美丽，老鹰拥有力量，夜莺拥有甜美的嗓音，你们都应该满足上天对你们的赐予!”孔雀产生苦恼的主要原因在于它

A．没有全面客观地认识自己

B．自己并不美丽

C．没有甜美的嗓音，不能唱出优美的歌曲

D．不能以发展的眼光看待自己

11．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”――马克思。

（1）马克思的这句话主要说明了集体对个人成长的巨大作用，请结合所学知识谈一谈为什么要建设良好的班集体?（3分）

（2）作为一名刚升入初中的中学生，你应该怎样融入到新的班集体中?（3分）

12．在美国，人们传颂着一个中学生的感人故事。18岁的约翰?汤姆森独自在父亲的农场里干活，当他在操作机器时，不小心在冰上滑倒了，他的衣袖绞在机器里，两只手臂被机器切断。农场周围一个人也没有。他没有被这突如其来的灾难吓倒，忍着剧痛跑了400米来到一座房子前，用牙齿打开门，爬到电话机旁，用嘴咬住一支铅笔，一下一下地摁动，终于打通了表哥的电话，他表哥马上通知了医院。医院为汤姆森作了断肢再植手术。由于抢救及时，手术很成功。他住了一段时间的医院，不久就回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪，美国人也把汤姆森视为青少年的楷模。

（1）汤姆森求生的经历对你有什么启示?（2分）

（2）生命是宝贵的，是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。我们应怎样珍惜爱护我们的生命?（6分）

14．王顺友，四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县“马班邮路”投递员。2001年5月1日，成为全国“五一劳动”奖章获得者；2005年5月1日，中华全国总工会授予王顺友同志全国劳动模范称号。2005年被授予“2005感动中国年度人物”。木里，地处四川凉山州西北角，中国仅有的两个藏族自治县之一。地势险，平地少。王顺友坚持做“马班邮路”投递员已经二十多年了。二十年，每年至少330天，他在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；二十年，步行26万公里，环绕地球六圈半；二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率l00％。

（1）王顺友的生命价值是怎样体现的?（4分）                                    

（2）你打算如何向王顺友学习，创造有意义的人生?（4分）