1．从2004年秋季开始，青岛市41所教育局局属初中、全部小学将全面禁收借读费，数万名外来务工人员子女享受和该市孩子一样的待遇。对这一举措的正确认识是（    ）

①说明青岛市为适龄儿童、少年接受教育和将来发展提供了公平的机会

②是保障适龄儿童少年享有受教育权的有力举措

③有利于减少或缓解社会矛盾，促进社会和谐发展

④说明适龄儿童、少年有接受规定年限义务教育的义务

A．①②③                B．①②③④              C．①③④                 D．①②④

2．社会的发展需要公平，每个人在社会上的生存和发展也需要公平。维护社会公平（    ）

A．应主要靠政府和各种社会组织的力量，个人的努力是徒劳的

B．有利于社会的全面发展

C．对社会矛盾的缓解不会起什么作用

D．主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会

3．下列行为中属于正义行为的有（    ）

A．考试时小明向老师举报作弊的小龙

B．对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之

C．某司机开车撞翻一老人后逃逸，路人无人相救

D．李某纠集有不良行为的学生向低年级的学生索取“保护费”

4．我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处（    ）

A．不利于维护运动员的自尊心

B．会遏制运动员的积极性，不利于竞争

C．维护了比赛的公平，是正义行为

D．太过于严厉，使非正义行为

5．2007年中央财政预算送出民生“大礼包”：3917亿元，强化各项支农惠农政策；858亿元，缓解“上学难、上学贵”问题；312亿元，缓解“看病难、看病贵”问题；2019亿元，支持解决就业和社会保障、住房问题。民生“大礼包”表明（    ）

①国家重视社会公平

②体现了我国政府立党为公，执政为民的思想

③解决民生问题是我国一切工作的中心

④我国政府正在努力构建社会主义和谐社会

A．①②④                B．②③④                C．①②④                   D．①④

6．中国共产党能否保持自身的先进性，关系到全面建设小康社会的实现，关系到社会主义事业的兴衰成败，关系到国家的长治久安。这是因为（    ）

A．全面建设小康社会是我国人民的共同理想

B．社会稳定是推进改革和发展的前提条件

C．我国正处在社会主义初级阶段

D．中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量

7．2006年，我市非公有制经济实现增加值109.28亿元，占全市国内生产总值的38％；实现税收5.74亿元，占税收总收入的11.65％，成为我市新的经济增长点。对此认识正确的是（    ）

A．非公有制经济对我市经济增长起到重要作用

B．我市非公有制经济在量上超过了公有制

C．在我市经济增长中，非公有制经济发挥了主导作用

D．非公有制经济比公有制经济更具有优越性

8．党和政府一直十分重视收入差距的调节，明确提出了保护合法收入、取缔非法收入、整顿不合理收入、调节过高收入、保障低收入者基本生活等一系列政策。这表明（    ）

A．我国实行按劳分配为主体，其它分配方式为补充的分配制度

B．共同富裕是社会主义的根本原则

C．在改革开放中必须使全体人民同时富裕

D．同步富裕是我们党和政府的一贯政策

9．一位校长在校会上讲了这样一个故事：有两名大学生去南京的一个研究所实习。在实习期间，甲同学认为反正是实习又不拿工资，三天打鱼，两天晒网；乙同学却同所里的职工一样，按时上下班，把领导交待的事情做得有头有尾。两人毕业时，所里刚好需要招人，就录取了乙同学。甲同学很不服气，认为自己成绩、能力各方面都比乙同学强，只是自己还没有主人翁的感觉，希望所里重新考虑。但所里的领导对他说：我们已经给你机会，我们需要自然流露，而不是刻意表演，我们的决定不仅仅来自于成绩。

（1）这位校长讲这个故事目的是什么?（4分）

（2）这个故事对我们有什么启示?（12分）

11．韩寓群省长在今年的《政府工作报告》中指出，“十五”是我省在新世纪实施的第一个中长期规划。五年来，在中共山东省委的正确领导下，在历届省领导班子打下的良好基础上，全省人民高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，一心一意谋发展，全省改革开放和现代化建设取得新的成就，经济社会进入了新的发展阶段。

假如你们班学习了韩省长的《政府工作报告》后，决定结合教材召开一次主题班会，并推举你代表小组在主题班会上发言，请你完成下列任务：

（1）请你为这次主题班会确立一个主题。（4分）

（2）思考交流：过去的一年中，我省的经济建设为什么会取得如此辉煌的成就?（10分）

（3）就你设定的主题，请你谈谈要写好此次主题班会的发言稿，需要做那些具体的活动准备，并写出发言稿的要点。（12分）